“感人心者，莫先乎情”默垄。今晚此虑，好友的一篇文讓我有點(diǎn)驚，有點(diǎn)寵口锭。

偏偏喜歡她

她朦前，是在我心中默念了一遍又一遍的人；她鹃操，是我多次想當(dāng)面真誠(chéng)表達(dá)感謝的人韭寸；她，是我從內(nèi)心深深贊佩的人荆隘；她恩伺，是我多次想提筆來(lái)寫(xiě)卻又怕我笨拙的筆觸不敵她的真實(shí)才干萬(wàn)一而多次擱筆的人。她椰拒，就是韋校長(zhǎng)晶渠。

最初喜歡她，源于對(duì)她的敬畏燃观。從實(shí)驗(yàn)初中來(lái)到金鳳路初中褒脯，聽(tīng)得最多的就是老師對(duì)她的怕。對(duì)于一直害怕領(lǐng)導(dǎo)的我來(lái)說(shuō)缆毁，對(duì)她更是心存畏懼憨颠。可是积锅，我也發(fā)現(xiàn)，作為教學(xué)副校長(zhǎng)养盗，她抓教學(xué)的一整套策略居然如此具體又實(shí)用缚陷。她才思敏捷，雷厲風(fēng)行往核，深入課堂箫爷，注重教研，集思廣益，真抓實(shí)干虎锚。在她的引領(lǐng)下硫痰，老師只能踏實(shí)做好份內(nèi)事，絕無(wú)偷懶之可能窜护。由于一切工作做得實(shí)實(shí)在在效斑，有條不紊，學(xué)校在我看來(lái)并不算優(yōu)秀的生源卻總能在縣市聯(lián)考中取得優(yōu)異的成績(jī)柱徙。不僅如此缓屠，她自己帶的政治課也總是次次在級(jí)段排名第一，這改變了我以往一貫的認(rèn)知：給領(lǐng)導(dǎo)搭班最幸運(yùn)护侮，領(lǐng)導(dǎo)工作忙敌完，不用擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)成績(jī)會(huì)排在自己前邊。而韋校長(zhǎng)羊初，真的大大震撼了我滨溉。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，卻又帶出次次成績(jī)第一的班級(jí)长赞，真不知她瘦瘦的身軀里晦攒，哪里來(lái)的沖天干勁。有一次涧卵，我因把考后反思忘在了家里勤家，沒(méi)能按時(shí)上交，當(dāng)我顫顫驚驚地找她上交柳恐，準(zhǔn)備接受她的批評(píng)時(shí)伐脖，萬(wàn)沒(méi)想到，迎接我的是她可親可敬的笑臉乐设。她熱情地請(qǐng)我坐下讼庇，還問(wèn)我學(xué)校和實(shí)驗(yàn)初中的情況，問(wèn)我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)近尚。我蠕啄，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通教師，她竟然也會(huì)想到征求我的意見(jiàn)戈锻。原來(lái)歼跟，在她心里，每時(shí)每刻格遭，想的都是工作哈街。我終于從韋校長(zhǎng)身上第一次真正領(lǐng)悟了一個(gè)詞：敬畏。老師們敬她拒迅，緣于她的才華骚秦，緣于她的工作能力她倘。老師們怕她，緣于她的較真作箍，緣于她的真抓實(shí)干硬梁，緣于她的鐵面無(wú)私。從此胞得，第一次和她接觸的我便不由自主地喜歡上她荧止。

后來(lái)喜歡她，源于她內(nèi)心的溫度懒震。去年罩息，我因身體原因，在醫(yī)院做了手術(shù)个扰。來(lái)到學(xué)校瓷炮，最初身體仍是虛弱，當(dāng)我因?yàn)樽约航o學(xué)校添了麻煩递宅，滿懷歉意地找她報(bào)到時(shí)娘香，韋校長(zhǎng)關(guān)切地詢問(wèn)我的情況，還告訴我這兩天上完課可以回家休息办龄。真沒(méi)想到烘绽，一向嚴(yán)肅認(rèn)真、“不講情面”的韋校長(zhǎng)原來(lái)是內(nèi)心如此有溫度的人俐填。她的關(guān)切詢問(wèn)安接、真誠(chéng)關(guān)懷在那一刻深深打動(dòng)了我，讓本來(lái)虛弱英融，走路還有些搖晃的我盏檐，一瞬間內(nèi)心充滿了感動(dòng)，渾身充滿了力量驶悟。最難忘的胡野，是她在教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)時(shí)，其中一條是教師不能坐講痕鳍，韋校長(zhǎng)特意加了一句：個(gè)別因身體原因不能站講的老師可坐講只嚣。我無(wú)法形容自己當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)內(nèi)心的感動(dòng)俘种，我不知道韋校長(zhǎng)是不是在關(guān)心我梁只，可我一直覺(jué)得她關(guān)心的就是我昧碉。一向“執(zhí)法如山”的韋校長(zhǎng)，卻對(duì)一個(gè)普通老師特意“法外留情”诗赌，自然流露出對(duì)一個(gè)尋常老師的真誠(chéng)關(guān)照汗茄，這是一種怎樣的情懷，一種怎樣的發(fā)自心底的關(guān)愛(ài)熬成觥剔难！盡管，無(wú)論再難受奥喻，我都堅(jiān)持不坐講偶宫，可韋校長(zhǎng)話語(yǔ)里濃濃的人情味，給了一個(gè)普通教師多深的感動(dòng)盎防稹纯趋！從此，我更是深深喜歡她冷离，只因不經(jīng)意間總能從她身上感受到的濃濃的人情味吵冒！

偏偏喜歡她，還源于她自外而內(nèi)的氣質(zhì)和氣度西剥。在我心中痹栖，她就像圣潔的玉蘭，美麗高雅瞭空。又像傲霜的蠟梅揪阿，俏不爭(zhēng)春。從她的談吐咆畏，她的作為南捂，她的氣質(zhì)，輕易就讓人感受到旧找，她一定是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人溺健。李校長(zhǎng)說(shuō)，讀書(shū)的作用可以用三個(gè)詞概括：知識(shí)钮蛛、智慧鞭缭、修養(yǎng)。韋校長(zhǎng)就是這樣一個(gè)集知識(shí)愿卒、智慧缚去、修養(yǎng)于一身的人。我喜歡她琼开，真心仰慕她“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的外部氣質(zhì)易结。但更讓我敬佩的是，她如此優(yōu)秀柜候，一身傲骨搞动，卻絕無(wú)傲氣，內(nèi)里始終有海納百川的胸懷和氣度渣刷。每次教研鹦肿，我都能看到她謙遜地征求老師的意見(jiàn)，鼓勵(lì)她們大膽發(fā)表自己的看法辅柴，只要對(duì)老師的教學(xué)有益箩溃，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有益瞭吃，對(duì)學(xué)校的發(fā)展有益，她總是虛心接受涣旨，從不覺(jué)一些意見(jiàn)會(huì)觸犯到她的權(quán)威歪架。我想，沒(méi)有海納百川的胸懷霹陡，又怎會(huì)有虛心下問(wèn)的氣度呢和蚪？

盡管，每次見(jiàn)到她烹棉，都想主動(dòng)走上去真誠(chéng)地向她問(wèn)聲好攒霹，但由于性格原因，我從未做到浆洗，可這并不影響催束，我偏偏喜歡她：喜歡她讓人敬畏的工作作風(fēng)和能力；喜歡她真誠(chéng)關(guān)愛(ài)下屬的溫度辅髓；喜歡她的高雅美麗泣崩，俏不爭(zhēng)春；也喜歡她傲骨下掩不住的海納百川的謙遜氣度洛口！

其實(shí)矫付，我沒(méi)有她寫(xiě)的那么“神”。我也只是做了我該做的事情第焰，隨心买优，隨性。

好多人說(shuō)我“傻”挺举，傻就傻唄杀赢，我就喜歡傻傻地做自己想做的事，傻傻地體驗(yàn)和收獲傻傻的快樂(lè)和幸福湘纵。