有同學(xué)問(wèn)娩怎，A1、A2侵浸、B1、B2等等，究竟是什么程度故觅？
首先介紹一下，這個(gè)分級(jí)一共有6個(gè)等級(jí)渠啊，來(lái)自于《歐洲語(yǔ)言教學(xué)與評(píng)估框架性共同標(biāo)準(zhǔn)》输吏，Gemeinsame Europ?ische Referenzrahmen für Sprachen: Lernen, lehren, beurteilen (簡(jiǎn)稱 GER 或 GERS)。
同樣的分級(jí)也適用于法語(yǔ)和英語(yǔ)替蛉，法語(yǔ)中是 Marco común europea de referencia para la ense?anza / aprendizaje de lenguas贯溅，簡(jiǎn)稱 MCER，英語(yǔ)中是 Common European Framework of Reference for Languages躲查，簡(jiǎn)稱 CEFR它浅，大家應(yīng)該都看到過(guò)。三個(gè)語(yǔ)言中各個(gè)級(jí)別的要求其實(shí)是完全一樣的镣煮。
我們制作了一張表格姐霍，把各個(gè)級(jí)別的語(yǔ)言要求用中文進(jìn)行了表述，這個(gè)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)非常具體典唇，描述了在聽(tīng)镊折、說(shuō)、讀介衔、寫(xiě)四項(xiàng)技能上所應(yīng)具備的能力恨胚，例如"可以對(duì)自己的背景做簡(jiǎn)單的描述"，"可以從不同的口述或書(shū)寫(xiě)來(lái)源中總結(jié)信息"炎咖。大家可以對(duì)照一下赃泡，看看自己的德語(yǔ)寒波、英語(yǔ)、法語(yǔ)大致在什么水平升熊。也可以看看影所，什么時(shí)候可以無(wú)憂無(wú)慮自由行了。
A1是不是最低級(jí)別呢僚碎？實(shí)際上剛剛啟蒙階段的同學(xué)還并未達(dá)到A1級(jí)別猴娩。而C2就基本上接近母語(yǔ)水平了。
歐洲議會(huì)在2009年新增了A2+勺阐，B1+卷中，B2+三個(gè)等級(jí)，不過(guò)目前最通用的還是原來(lái)的6個(gè)級(jí)別渊抽。
