宣宜心錄：帶孩，是一門以孩子為導(dǎo)師耳幢，以孩子的行為為反饋岸晦，以孩子的未來為目標的實操課。和孩子一起互動睛藻，隨孩子一起成長启上，這就是媽媽的世界。
早上店印，我和孩子一同起床冈在。
我忙來忙去，他坐在沙發(fā)上拿著新來的陀螺玩具摸來摸去按摘。
我說“你要洗漱了”包券，不動
我說“你快穿好衣服”，不動
我說“你要吃飯了”炫贤，還是不動……
我急了溅固，走過去，強行放下他的玩具兰珍，拉著他進洗手間侍郭。
他耷拉著腦袋，動作以放慢3倍的速度進行俩垃。
我說：“好吧励幼，我們先說說發(fā)生了什么事情？”
他說：“你不停地打擾我口柳。一會兒要我洗漱苹粟，一會兒要我穿衣服，我都不能好好地看玩具是怎么玩的跃闹∏断鳎”
噢，是在打擾他望艺！從他的角度來看苛秕，情況確實如此。
我定了定神找默。
我問他：“你今天要上學(xué)嗎艇劫？”
他說：“要。
我問：“上學(xué)之前要做好什么惩激？
他說：“趕校車店煞。
我問：趕校車之前呢蟹演？
他說：拿好早餐。
我問：拿早餐之前呢顷蟀？
他說：“洗漱酒请。你怎么老是問來問去呀∶觯“
我想他明白了羞反，面子有點過不去。
坐在桌邊吃飯囤萤，我跟他說：“你知道嗎昼窗？大人和小孩不一樣。大人做事的時候會想著做最重要的事情阁将，小孩會想著做最喜歡的事情膏秫。”
他有點興趣做盅。馬上問：“那有什么不同？“
我說：“我覺得早上最重要的事情是在上學(xué)之前洗漱和吃飯窘哈，做好準備工作吹榴，如果這些你都做完了，你玩玩具的時候我一點都不會打擾你滚婉⊥汲铮“
吃完飯還剩下一點時間。他開始玩樂高了让腹。
他說：“一個人玩好孤單啊远剩。你可以陪哦嗎？”
原來他一直希望我可以陪他玩玩具骇窍，在這行色匆忙的早上瓜晤，感覺不大可能。不過他說的肯定是內(nèi)心真實的想法腹纳。只是我所做的是：“趁他還沒有去上學(xué)之前痢掠，多喂他幾口〕盎校”
哎足画，此刻我想唱：媽媽心，金箍棒佃牛，變大能撐天淹辞，變小縫里鉆，……（我瞎編的……）
我猜想俘侠，要是我當時說：“如果你都做自己做好了準備象缀，我就陪你玩幾分鐘玩具哦蔬将。”
這個陪伴到底有多大的誘惑攻冷，也許明天我會試試這樣來做娃胆。
后感：
讓孩子變慢的原因一個是關(guān)注點和大人不一樣，還有一個是大人的代勞等曼。
如何把這些他認為是打擾的事情變成他自己認為應(yīng)該做的事情呢里烦？
促進孩子內(nèi)動力，促進孩子內(nèi)動力禁谦，一個提醒的聲音在我耳邊響起……
我決定了——
從明天開始
我可以給出他意見如何更好的安排自己時間胁黑，但是由他自己做決定，就算光著身子躺在床上州泊，我也不會給他穿衣服丧蘸；就算他不吃雞蛋，不吃早餐遥皂，我也不會動手來喂力喷。
就算再怎么看不下去也一定要讓他自己來，一定要讓他自己來演训，一定要讓他自己來……（重要的事情說三遍）弟孟。
因為，這不是我的事样悟。我的事情是：
晚上和他商量做一張安排表拂募，他做完一件打一個勾。上面記錄他做完了什么沒有做完什么窟她。
嗯陈症，明天繼續(xù)匯報情況吧……
