? ? ? 到本周為止，已經(jīng)復(fù)學(xué)一個月了茶鉴，現(xiàn)根據(jù)本月的教學(xué)，對復(fù)課建議進(jìn)行一個使用的反饋景用。
? ? ? ? 我教學(xué)的年級是三四年級涵叮，在復(fù)學(xué)開始時，由于本學(xué)期的特殊性伞插，金牛區(qū)制定復(fù)課建議的老師們給我們提供了復(fù)課建議割粮，從建議中來看，線上已經(jīng)上了的課采取復(fù)習(xí)為主的教學(xué)媚污，沒上的課進(jìn)行新課講授舀瓢，整個學(xué)期安排下來剛好能夠在六月底上完并復(fù)習(xí)，考試耗美。結(jié)合本校學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)京髓，我在復(fù)學(xué)之初的進(jìn)度安排和復(fù)課建議基本符合航缀，特別是四年級《電》這一單元，盡管有些課上過堰怨，但是學(xué)生對這些知識點的了解仍然一知半解芥玉，因此需要多花一些時間來做做實驗，講解知識概念备图。但是在第二單元《新的生命》這一單元的學(xué)習(xí)時飞傀，由于知識不是那么抽象了，且一些生活常識學(xué)生現(xiàn)階段已經(jīng)掌握了诬烹，所以本單元的內(nèi)容要上的稍微快一些砸烦，就沒有采取建議上的進(jìn)度來上，也是為了期末能夠有多一點的時間來復(fù)習(xí)鞏固绞吁。
? ? ? ? 復(fù)課教學(xué)建議給我提供了很好的參考幢痘，讓我知道怎樣去安排教學(xué)進(jìn)度比較合理，感謝制定復(fù)課教學(xué)建議的老師們家破，在復(fù)學(xué)之初制定建議颜说，是一個不小的挑戰(zhàn)，你們辛苦了??汰聋。
