文/黃建明
? ? 教師的境界之所以高遠亲善，并非教師天生崇高和偉大伐蒋，而是我們在教育學(xué)生的同時不斷超越著自己巢墅、凈化著自己，并不斷影響和感化著與我們朝夕相處并熱愛著的學(xué)生們炸宵。
? ? 讓教育成為一種信仰辟躏，你就會對它有一種敬畏感，就虔誠的去對待每一件事和每一個人土全，因為默默注視我們的教育之神就是我們的教育良知捎琐。
? ? 教育不是商品会涎，也不是商品的制作者，商品是可以打折的瑞凑，而教育是萬萬不能打折的末秃。
? ? 教師雖然有批評學(xué)生的權(quán)利，但我想籽御，賞識和激勵一定是最有效的练慕，合理運用批評權(quán)，盡量不用體罰進行教育技掏，才能培養(yǎng)出學(xué)生健全的人格铃将。
? ? 要想改變學(xué)生，首先改變自己哑梳，因為這是社會的需要劲阎。
? ? 何謂人文管理？通俗地講就是戒除官僚作風(fēng)和官本位思想涧衙，親民哪工、愛民的管理方式。
? ? 德育“五步走”：動之以情弧哎、曉之以理雁比、示之以范、導(dǎo)之以行撤嫩、持之以恒偎捎。
? ? 真心的熱愛你的學(xué)生吧，因為愛永遠是相互的序攘。
? ? 當(dāng)教師戒驕戒躁是必要的茴她，耐心地去聽取每一個學(xué)生的談話，或許你會發(fā)現(xiàn)你自己錯了程奠。
? ? 不要居高臨下丈牢，要做良師，更要做益友瞄沙，因為每個學(xué)生都需要你的幫助己沛。
? ? 不要吝嗇你的微笑，把自己期待的目光投向每一個學(xué)生距境，把自己滿意的微笑分享給每一個學(xué)生申尼。
? ? 跟學(xué)生真誠地談自己的成長經(jīng)歷，對學(xué)生的成長有著很大的啟發(fā)作用垫桂。
? ? 不理思想师幕，光理頭發(fā)，學(xué)生的頭發(fā)永遠是管理的難點诬滩。
? ? 班主任的兩種基本工作作風(fēng)：一是嚴(yán)字當(dāng)頭霹粥，愛在其中灭将；二是愛字當(dāng)頭，嚴(yán)在其中后控。
? ? 事情難做的原因不是事情復(fù)雜而是人復(fù)雜宗侦，想要讓事情簡單起來，你就要學(xué)著去做一個簡單的人忆蚀。
