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? ? ? 中學(xué)生課堂命題創(chuàng)作区匠，屬“規(guī)定動(dòng)作”——規(guī)定尺寸、規(guī)定書體帅腌、規(guī)定形式驰弄、規(guī)定內(nèi)容、規(guī)定字之大小……讓學(xué)生戴著“鐐銬”跳舞速客，方可明辨學(xué)生的創(chuàng)造力戚篙，方能明白學(xué)生的應(yīng)變力，方可清楚學(xué)生駕馭全篇的能力……方使學(xué)生明白——書法成敗全在一個(gè)“法”字溺职，有法也錯(cuò)岔擂，無法亦錯(cuò)位喂。把字寫到寓法中無法，無法中寓法乱灵，才是大本事塑崖。
【歸一堂】學(xué)生習(xí)作
? ? 書法本無法，一切諸法乃定法痛倚。知法變法规婆、膽敢違法、抗法蝉稳，才是書法人的終極關(guān)懷抒蚜。終身守法、尊法是不明法耘戚，不越法池半步者嗡髓，終為法所亡，中國書法幾千年毕莱，留下筆痕者器贩，無一人不是亂書法之法者。若書法人到死不明白何謂書法朋截？何謂書法之法蛹稍？那才是書法人一生之大不幸，悲乎部服！痛哉唆姐！
【歸一堂】中學(xué)生習(xí)作
? ? ? ? ? 丙申季冬，新野人隨記于【歸一堂】
