真正的教育是一種被動(dòng)的,美好的感覺(jué).如果你在教育孩子的路上很累,請(qǐng)及時(shí)回頭反思,總結(jié).真正的教育,親子之間是很輕松的.最好的教育是無(wú)痕教育.就是孩子沒(méi)感覺(jué)到你的影響,就把事情做對(duì)了.
柳宗元早年在長(zhǎng)安任職時(shí)期一篇作品------<種樹(shù)郭橐駝傳>.今天讀來(lái),對(duì)我們教育孩子,有著深刻的借鑒意義.
郭橐駝自我介紹種樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)三娩。關(guān)鍵在于“順木之天以致其性”司志。究竟什么是樹(shù)木的本性呢？“其本欲舒逆害，其培欲平钝尸，其土欲故沽翔，其筑欲密”鲜漩，四個(gè)“欲”字疾渴，既概括了樹(shù)木的本性，也提示了種樹(shù)的要領(lǐng)髓堪。郭橐駝?wù)琼樦鴺?shù)木的自然性格栽種送朱，從而保護(hù)了它的生機(jī)，因而收到“天者全而其性得”的理想效果干旁。這正是郭橐駝種樹(shù)“無(wú)不活”的訣竅.
本,生命之根也.董老師的親子關(guān)系模型圖里講,自尊心,自信心,責(zé)任心,進(jìn)取心,同情心,良好習(xí)慣是孩子成長(zhǎng)的六大生命之根.
"其本欲舒",讓它的根舒展開(kāi)來(lái),就是要給孩子空間,多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),遵循萬(wàn)物生長(zhǎng)規(guī)律,讓孩子自由自在地成長(zhǎng).
回想自己以前對(duì)孩子的教育,因?yàn)榻箲],因?yàn)檩敳黄鸬男膽B(tài),還未到初中,我就在做小升初的準(zhǔn)備.一方面找資料,讓孩子去做題;另一方面,因?yàn)樽约旱膰Z叨,焦慮,讓孩子感覺(jué)到超乎他年齡的壓力.久而久之,我還沉浸在自我的小成就中.孩子受不了了,他不干了,他要反抗,.這也是人的本能.哪里有壓迫,哪里有反抗.
兒子的叛逆,給我當(dāng)頭一棒,驚醒了我,這才意識(shí)到我走的路不對(duì),我的教育方式是錯(cuò)誤的.感謝自己迷途知返,及時(shí)學(xué)習(xí),成長(zhǎng).今天想來(lái),我違背了教育要遵循的基本規(guī)律,順應(yīng)孩子的自然成長(zhǎng),不可拔苗助長(zhǎng),也不可操之過(guò)急.
“其土欲故驶沼，其筑欲密”,我理解為原生家庭,良好的夫妻關(guān)系,0-3歲媽媽的陪伴,對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要.中國(guó)公安大學(xué)李玫謹(jǐn)教授,是專門(mén)研究犯罪心理學(xué)的.她強(qiáng)調(diào),在生命早期,孩子已習(xí)慣了母親身上的氣味.這種味道已進(jìn)入他的潛意識(shí).如果換了別人撫養(yǎng),孩子的安全感明顯不足.
所有的課程都講到,夫妻關(guān)系是先于親子關(guān)系的.想要親子關(guān)系好,必須先修復(fù)夫妻關(guān)系.母親的情緒平和,父親的風(fēng)度,是最滋養(yǎng)孩子心靈的.
“雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之争群；雖曰憂之回怜，其實(shí)仇之”，壓抑了甚至扼殺了樹(shù)木的生機(jī).特別喜歡古代人的文字,短而精悍,一目了然.我們有多少家長(zhǎng)打著愛(ài)的名義,卻在傷害著我們的孩子换薄。等不起的心態(tài),讓我們慢不下來(lái),整天活在對(duì)孩子未來(lái)的焦慮中.
其實(shí),孩子沒(méi)有我們想象中的那么糟糕.我們家長(zhǎng)的格局要放大,不要僅僅止步于一個(gè)好高中,一所好大學(xué),一份好工作.我們要站在孩子身后玉雾，至少五年,看孩子.最近在看一些書(shū),也和一些優(yōu)秀的人交流,他們放出的一個(gè)共同信號(hào),讓我很佩服.就是說(shuō),一個(gè)人,一定要找到自己喜歡做的事情.把事情做好了,錢(qián)那是附屬的,跟著就來(lái)了.
所以,教育孩子的一個(gè)最基本的規(guī)律,就是要遵循孩子的自然成長(zhǎng).
