“素質(zhì)”是我們口語中經(jīng)常用到的一個(gè)詞渔工，你會(huì)時(shí)不時(shí)聽到某個(gè)老師夸某個(gè)學(xué)生“綜合素質(zhì)全面”；某個(gè)教練贊揚(yáng)某個(gè)運(yùn)動(dòng)員“身體素質(zhì)棒”桥温；某個(gè)招聘者評(píng)價(jià)某個(gè)應(yīng)聘者“心理素質(zhì)不過硬”引矩；亦或某個(gè)大媽批評(píng)某 個(gè)隨便插隊(duì)的小伙子“沒素質(zhì)”……即便是從上世紀(jì)八十年代中期一直提到現(xiàn)在的“素質(zhì)教育”也沒能把素質(zhì)解釋清楚。它實(shí)在是一個(gè)概念過于模糊的字眼侵浸。
《辭和拢》 對(duì)“素質(zhì)”有三個(gè)定義：
1、人或事物某方面的本來特點(diǎn)和原有 基礎(chǔ)掏觉；
2区端、修養(yǎng)，如政治和文化素質(zhì)澳腹；
而實(shí)際 上珊燎，各種英文詞典對(duì)“quality”的解釋都涵蓋了這三個(gè)中文定義, 所以，用quality表示“素質(zhì)”也是一個(gè)完全合理的選擇遵湖。當(dāng)然悔政， 并非所有的“素質(zhì)”都能用它表示，這還要看具體的情境了延旧。
作為有素質(zhì)的人應(yīng)當(dāng)具備品質(zhì)：
diligent/勤奮
upright/正直
honest/誠實(shí)
selfless/無私
moral/道德
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