8月9號岩梳，晚間新聞時間看到一條關(guān)于高考志愿被篡改的新聞囊骤。
該新聞一味的圍繞學(xué)生的防范意識弱來開展晃择，說學(xué)生在不應(yīng)該使用初始密碼，而應(yīng)該在一開始就修改密碼也物！
我想說藕各，志愿被篡改，修改密碼是關(guān)鍵問題嗎焦除？
主持人說激况，應(yīng)該一開始就提醒受害人修改密碼，還應(yīng)該完善一下系統(tǒng)膘魄，可以強(qiáng)制性的讓學(xué)生修改密碼乌逐。
我越聽越覺得，好笑创葡。
受害人被害了浙踢，不去糾其施害者的施害根源，而去責(zé)怪被害者為什么不多加小心灿渴。
這是怎么了洛波？
女的被強(qiáng)奸了，不去責(zé)怪那個該死的強(qiáng)奸犯骚露，反而來諷刺受到傷害的被害人不檢點蹬挤。
高考志愿被篡改，不去責(zé)怪那見不得別人有好成績的人棘幸，反而要求被害者修改密碼焰扳。
有沒有天理了。
之所以被篡改志愿误续，就是因為考了好成績吨悍，然后有人嫉妒加看不慣，然后悲劇就發(fā)生了蹋嵌。
怎么不是悲劇呢育瓜，志愿被篡改了，想去的學(xué)校去不了栽烂；篡改別人的志愿躏仇，何嘗不是毀了自己的前程。
毀了別人的志愿愕鼓，只不過毀了別人一年的辛苦钙态。
但是為了毀別人這一年慧起，就是在毀掉自己的人生菇晃。
有人會覺得，這個篡改別人志愿的人太可惡蚓挤。
他是可惡磺送，可是這份可惡背后藏著的是什么驻子？
也就是，為什么會有這種害人的動機(jī)估灿？
難道因為好玩嗎崇呵？
正常人不會拿自己和別人的前途來開玩笑。
新聞中說到馅袁，害人的動機(jī)不過是因為嫉妒域慷。施害者的成績不如被害者的好，并且他們平時關(guān)系不太好汗销。
那這份嫉妒從哪來的犹褒？
不知道你在學(xué)校的時候，屬于學(xué)習(xí)好的還是墊底的弛针？
如果你是學(xué)習(xí)好的叠骑，平時老師有沒有偏袒你？
比如:某某削茁，這次考得真好宙枷，可比那個某某某讓老師省心多了。
如果你是墊底的茧跋，平時老師有沒有拿學(xué)習(xí)好的同學(xué)和你做比較慰丛。
比如:你看看人家某某的學(xué)習(xí)那么好，又那么聽話瘾杭，你能不能學(xué)學(xué)人家讓老師省省心拌档邸层坠！
做過學(xué)生的都知道橘洞，一個老師在班上能夠一碗水端平的對待每一個學(xué)生的真的很少雅镊，少到幾乎沒有垦搬。
更有些老師傍念，只會拿學(xué)習(xí)好的同學(xué)來貶低學(xué)習(xí)差一點的笼才。也不知道這種老師的想法是想用激將法激學(xué)生呢還是就是討厭學(xué)習(xí)差的人步责！
我想是后者更多一點拔疚。
大多數(shù)老師都會說我是為每一個學(xué)生好变勇，你信嗎恤左？
反正我不信，沒有誰會那么無私去喜歡和幫助自己不喜歡的人搀绣。
所以這樣一來飞袋，被擠兌的學(xué)生怎么會不討厭老師，怎么會不討厭老師嘴里的那些好學(xué)生链患。
這是從老師的角度來說巧鸭。
再從家長的角度來說。
先說我吧麻捻，從小到大纲仍，我爸的嘴里只有別人家的孩子呀袱，他每說一個別人家的孩子成績多好多聽話，我在心里就會痛恨那個孩子一分郑叠。
現(xiàn)在我爸不常說別人的孩子多好了夜赵，因為無論他說別人多好，反正我就這樣好不了了乡革，所以他干脆放棄什么也不說寇僧。
你需要別人家的孩子，我還需要別人家的父親呢沸版。
因為我爸老是愛拿別人家的孩子來比較婉宰，以至于到現(xiàn)在，我見到到他口里曾經(jīng)說過的別人家的孩子的時候推穷，我心里會泛起一些恨意——都是你心包，讓我一無是處！
所以長期生活在這樣環(huán)境里的孩子馒铃，怎么會沒有陰影蟹腾。
篡改別人的志愿我都覺得情有可原。不是她不善良区宇，只是心里壓抑娃殖，只是被逼無奈。
（這么多年沒做害人的事议谷，突然覺得自己挺善良）
回到新聞上來炉爆，志愿被篡改，強(qiáng)調(diào)修改密碼并不是主要的問題卧晓。
這根本治標(biāo)不治本芬首。
之所以會產(chǎn)生這樣的事，都是學(xué)校和家庭引起逼裆，這本來就是教育的問題郁稍，非得說是學(xué)生的安全意識薄弱。
安全意識薄弱沒有錯胜宇，錯的是造成安全隱患的一切因素耀怜。
