? ? ? 第一次接觸彩虹花是在松和社區(qū)的活動(dòng)拨拓，在社區(qū)參加了幾場(chǎng)讀書會(huì)狠轻，認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)優(yōu)秀的講師，特別感謝陳秀蘭老師饼拍，上次有幸與她合作做了一期故事義工赡模，這次活動(dòng)也是她第一時(shí)間通知鼓勵(lì)我來參加。彩虹花每期的夢(mèng)想書包都會(huì)借來和孩子共讀师抄，深深的愛了繪本漓柑。
? ? ? ? 今天有幸參加了親子閱讀共成長(zhǎng)，夢(mèng)想書包推廣大使的培訓(xùn)叨吮，兩位講師講得非常棒辆布，都是很有經(jīng)驗(yàn)的講師。 ? ?
? ? ? 上午是由陳梅老師主講如何選擇童書茶鉴，以下三點(diǎn)深深的觸動(dòng)我锋玲。 ? ? 1.老師提問最初感動(dòng)你的書？這個(gè)問題觸動(dòng)我思考以前沒有認(rèn)真思考過的問題涵叮。 ? ? ? 最初感動(dòng)我的書籍記憶中是《波利安娜》嫩絮，寄居在姨媽家的波利安娜是個(gè)不幸的孩子，但是她的樂觀積極向上深深的影響了小時(shí)候的我围肥，人生不如意的事十有八九剿干，而波利安娜教會(huì)了我們常思一二，不念八九穆刻。她的快樂游戲置尔，是每次遇到什么不開心的事時(shí)，就換個(gè)角度想想氢伟，也許能從中獲得快樂榜轿，去改變身邊的人，讓身邊的人都擁有感知快樂的能力朵锣，讓快樂的陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)人的心房谬盐。 ? ? 2.老師講解的選對(duì)一本書意味著什么？ ? ? ? 首先意味著打開我們的認(rèn)知世界诚些，閱讀給人帶來了更多的可能性飞傀，我一直覺得人活著的意義就是對(duì)未知領(lǐng)域的探索，去看沒有看過的好書诬烹，見識(shí)沒有見識(shí)過的人砸烦，去沒有去過的地方，欣賞沒有欣賞過的風(fēng)景绞吁，品嘗沒有品嘗過的美食幢痘。其次選對(duì)一本書能激發(fā)孩子們的閱讀興趣，讓孩子享受到讀書帶來的愉悅家破。 ? ? 3.孩子如何“練成”選書的能力颜说？ ? ? ? 老師分享的是閱讀的積累购岗，成人引導(dǎo)，口味多樣化门粪。我的看法是鑒于很多孩子并沒有經(jīng)歷大量閱讀藕畔，尤其沒有經(jīng)歷大量的圖畫書閱讀，因而并沒有建立起屬于自己的選書方法庄拇，所以如果你通過多種渠道注服，能夠判斷一本圖畫書確實(shí)是非常經(jīng)典的作品，那么不妨適當(dāng)?shù)亍皩Ｖ啤币稽c(diǎn)兒措近，暫時(shí)不要過于以孩子的興趣為準(zhǔn)繩溶弟。當(dāng)他的圖畫書閱讀量稱得上比較豐富（不少于300本），或許就可以放手讓孩子根據(jù)自己的興趣來選書了瞭郑。 ? ?
? ? ? 下午是李業(yè)紅老師主講的讀書會(huì)引領(lǐng)人辜御，很實(shí)用的分享了如何策劃一場(chǎng)成功的讀書會(huì)。老師分享的《蘇菲的杰作》首先讓我們自己來設(shè)計(jì)一場(chǎng)讀書會(huì)屈张，我和少英一組花了15分鐘大致設(shè)計(jì)了讀書會(huì)的主題擒权，讀書會(huì)互動(dòng)的問題，讀書會(huì)的流程和讀書會(huì)的延升活動(dòng)阁谆。然后該有的都有碳抄，但接下來李老師分享她自己圍繞《蘇菲的杰作》所做的讀書會(huì)，才恍然大悟场绿，深深的感覺到與老師的巨大差距剖效。老師還分享了許多做好讀書會(huì)的實(shí)用技巧都非常精彩。希望通過不斷的學(xué)習(xí)自己能不斷累積做好讀書會(huì)能力焰盗，把好的繪本傳遞給更多的人璧尸。
