今天看見(jiàn)兒子一張默寫(xiě)卷子只得了39分袜爪，著實(shí)有些氣惱蠕趁。趕緊從新抄了一遍卷子，讓他從新默寫(xiě)辛馆。默寫(xiě)的時(shí)候有幾個(gè)本該寫(xiě)的很簡(jiǎn)單的字俺陋，又錯(cuò)了。不自覺(jué)的提高了聲量，順帶著批評(píng)了孩子腊状。某人菩薩心腸又泛濫了:“你又嚷嚷他干什么诱咏，還不是都怪你，每天讓他背詩(shī)缴挖，不讓他讀課文寫(xiě)生字袋狞！”聽(tīng)了這話(huà)我更是氣不打一處來(lái)，馬上調(diào)轉(zhuǎn)炮口狂轟亂炸映屋。
也許一直以來(lái)我對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度硕并，都是比較嚴(yán)厲。但是我最討厭的是我在教育孩子的時(shí)候秧荆，別人橫加干涉，為了讓孩子不在以后的家庭生活中習(xí)慣性的尋找“盾牌”和“庇護(hù)所”埃仪。我只能突然變得聲嘶力竭和強(qiáng)詞奪理乙濒，以一方“侮辱”另一方的慘重代價(jià)，強(qiáng)化我本人在家庭中的絕對(duì)權(quán)威卵蛉，讓孩子對(duì)我說(shuō)的話(huà)深信不疑颁股。
夫妻之間的“兩敗俱傷”，是親子教育最不愿看見(jiàn)的敗筆傻丝。然則甘有，這也是我做出的最艱難抉擇。我不能讓孩子考了一個(gè)低分葡缰，還沾沾自喜亏掀。家長(zhǎng)的“心平氣和”，縱容的是孩子對(duì)失敗泛释、對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)導(dǎo)致不良結(jié)果的僥幸滤愕。我不能容忍，“外歸因”的思維方式給孩子帶來(lái)的迫害怜校，總是有理由去責(zé)怪別人间影，而沒(méi)有動(dòng)力去反思自己，這是孩子成長(zhǎng)中最危險(xiǎn)的事茄茁，就是這種缺乏自我反省的“怪他”理論魂贬，可以讓孩子徹底“癱瘓”，覺(jué)得全社會(huì)都欠他的裙顽，失敗和不堪從來(lái)不是自己的責(zé)任付燥。
我承認(rèn)，我不是在風(fēng)平浪靜家庭長(zhǎng)大的孩子锦庸，所以現(xiàn)在即使歲月靜好机蔗，我也會(huì)想著一切也許可能發(fā)生的事。如果現(xiàn)在過(guò)于寬松，男孩子長(zhǎng)大了萝嘁，管不住管不好該怎么辦梆掸？如果現(xiàn)在一切包辦，以后我們不在了牙言，孩子自己該怎么辦酸钦？你怎么知道我們會(huì)一直陪伴孩子，為他鑄起保護(hù)的鋼鐵長(zhǎng)城咱枉？你覺(jué)得挨幾句領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)好幾年不升職就算是倒霉了卑硫，其實(shí)，人生的坎坷真的不僅如此蚕断。
我所期待的欢伏，不是培養(yǎng)一位強(qiáng)者，更不是考清華亿乳、上北大的天之驕子硝拧。我只是在培養(yǎng)一名正常的普通人「鸺伲考得不好障陶，他會(huì)怕，學(xué)的好了聊训，他會(huì)笑抱究，努力過(guò)了，他自己覺(jué)得無(wú)愧無(wú)悔〈撸現(xiàn)在這個(gè)年代鼓寺，我們有些孩子，真是太脆弱了遏暴，說(shuō)不得侄刽，罵不得，碰不得朋凉，家長(zhǎng)說(shuō)幾句州丹，跳河了，老師說(shuō)幾句杂彭，跳樓了墓毒。不知道什么是堅(jiān)強(qiáng)，不知道什么才是真正的自尊亲怠。其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)就是挺過(guò)風(fēng)雨后的自信所计，自尊就是當(dāng)初被踩在腳下，如今脫胎換骨傲然一笑的坦然团秽。
我父強(qiáng)如山主胧，護(hù)佑妻兒叭首，男孩自當(dāng)效仿，有自強(qiáng)不息之志踪栋，我母堅(jiān)如磐焙格，聲聲教誨，男孩自當(dāng)勉勵(lì)夷都，始知裙釵一二可齊家矣眷唉。還愿你我都做好父母，懂得嚴(yán)愛(ài)寬害之理囤官，讓孩子做個(gè)敢于負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ税伞?br>
