彩虹花“生命知疫”課程開播的消息若厚，像一陣溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了因疫情而變得陰郁的人們的內(nèi)心贾惦。
一、讓課程走進(jìn)果園鄉(xiāng)小
在課程播之前敦捧，通過彩虹花和閱匯公眾號我就了解到了這個課程须板，它有故事、有游戲兢卵、有任務(wù)习瑰，讓孩子們在綜合實踐中了解世界和生命。在網(wǎng)絡(luò)資源鋪天蓋地涌來的今天秽荤，我們做老師的還是要為孩子們找一些能夠促進(jìn)孩子們健康成長甜奄、進(jìn)行美好生命探索的好課程∏钥睿看到有幾十位專家為孩子們精心打造的“生命知疫”這個課程课兄，我一下子就喜歡上了，就對課程的開播有了更多的期待晨继。
從2月10日開始烟阐，響應(yīng)教育部的“停課不停學(xué)”的號召，我也成為了18線的網(wǎng)絡(luò)主播紊扬，每天帶著在家的孩子們在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)蜒茄，上直播課已經(jīng)有一個多月了。疫情之下餐屎，最重要的課程是什么檀葛？就像吳虹校長說的，知識可以通過書本進(jìn)行傳遞腹缩，但世界觀屿聋、人生觀空扎、價值觀的形成，則是要從書本走向生活润讥，再由生活輸入孩子們的內(nèi)心转锈！當(dāng)下疫情，生命教育課程就是學(xué)生最需要的課程象对。而彩虹花和閱匯研發(fā)的“生命知疫”就是一堂最美的生命教育課黑忱。基于這樣的認(rèn)識勒魔，我提前把這個課程向我們學(xué)校的王校長做了介紹甫煞。王校長聽了介紹之后，就對這個課程也充滿了期待冠绢，我們就統(tǒng)一在全校發(fā)了“生命知疫”課程的直播推薦抚吠，在3月15日晚上邀請全校的師生參與“生命知疫”直播課程。在推薦學(xué)習(xí)了課程之后弟胀，第二天的學(xué)校直播課上我又組織全校五年級的孩子們一起看課程直播回放楷力。
二、讓實踐活動深入人心
僅僅聽聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的孵户。怎樣讓孩子們深入的走進(jìn)課程萧朝，參與課程實踐活動，有更多的思考夏哭，在學(xué)中尋找樂趣检柬，在做中學(xué)會思考呢？我們果園鄉(xiāng)中心小學(xué)竖配，做了下面的三步走：
首先何址，全員動員來參與。在全校發(fā)起看課聽課的總動員进胯，要求各班班主任和任課老師向家長們用爪、學(xué)生們推薦這個課程，讓家長了解這個課程胁镐。接著偎血，建起校群聚人心。邀請積極地的家長進(jìn)入學(xué)校的課程參與微信群希停，統(tǒng)一組織烁巫，統(tǒng)一分享，讓家長們動起來宠能。
第三，微信打卡展作品磁餐。建好學(xué)校家長群的同時违崇，又建起了果園鄉(xiāng)中心小學(xué)的微信小打卡區(qū)域阿弃，動員家長帶孩子們在小打卡里分享自己的感悟、自己的作品羞延。讓孩子們根據(jù)彩虹花“生命知疫”課程任務(wù)渣淳，自行選擇星級作業(yè)，讓孩子們玩兒起來伴箩。
孩子們都根據(jù)自己的特長和自己所喜歡的內(nèi)容入愧，根據(jù)不同的任務(wù)進(jìn)行選擇。有的孩子選擇了較容易的作業(yè)進(jìn)行在打卡分享嗤谚，有的孩子在網(wǎng)絡(luò)上查找中國近50年滅絕的動物的滅絕原因進(jìn)行分析棺蛛，有的孩子寫了蝙蝠的自白書為蝙蝠辯解，還有的孩子在網(wǎng)絡(luò)上搜索瀕危的動物以及查找出了比較容易被人類當(dāng)成食物的野生動物......
在學(xué)校的在打卡區(qū)域巩步，孩子們都紛紛把自己的作品進(jìn)行分享旁赊。看到孩子們這么多豐富多彩的作品椅野，我們做老師的內(nèi)心充滿了喜悅终畅。我們也看到彩虹花“生命知疫”課程讓孩子們對生活有了更多的熱愛，對生命有了更多的探索竟闪。
三离福、讓活動推動生命律動
為了推動孩子們參與課程的積極性，我們學(xué)校還發(fā)起了征集最美笑臉的活動炼蛤，讓孩子們和自己的作品來一個親密的合照妖爷，然后進(jìn)行打卡分享，孩子們都紛紛響應(yīng)鲸湃。一張張美麗的笑臉赠涮，映照在春天的陽光里。家長們都特別支持孩子們參與這個課程暗挑。晚上的時候和孩子一同一同聽課笋除，還指導(dǎo)孩子們動手做自己的作品，參與展示炸裆。五一班學(xué)生崔奧瑩的媽媽感慨地說：開始讓孩子參與課程不過是覺得好玩垃它，后來發(fā)現(xiàn)，《生命知疫》這個課程使孩子懂得了愛護小動物烹看，不隨意去傷害他們国拇，并且還去保護他們，讓小動物不受到外人的傷害惯殊。讓孩子懂得了動物是人類的朋友酱吝，需要愛護它們。孩子自己上網(wǎng)查資料土思，自己畫畫創(chuàng)作作品务热，讓孩子在這個漫長的假期里過得快樂而有趣忆嗜。特別感謝《生命知疫》課程中辛勤工作的老師們。
“生命知疫”課程點燃了孩子們生命的火焰崎岂。我們學(xué)校還決定讓孩子們緊跟“生命知疫”這10期課程捆毫，在開學(xué)的時候?qū)λ袇⑴c的孩子們的作品來一次大展覽，讓孩子們收獲實踐探索的喜悅冲甘。一場疫情绩卤，一場戰(zhàn)爭，也是一節(jié)人生大課江醇，“生命知疫”課程拓寬了孩子們生命的長度濒憋、寬度和高度。我相信嫁审，走進(jìn)生命之翼課程的每一個孩子跋炕，都會收獲一個燦爛的春天。
