注：想象力和勇敢? 桂三元 50020
（日）深見春夫 翻譯 ：彭懿
分享對象：3歲左右娃的寶媽瞧捌、寶爸驱敲，6歲孩子
活動(dòng)目標(biāo)：
1 對于未進(jìn)行繪本共讀的孩子，給予“正式故事會(huì)”的啟蒙卓鹿；
2 通過深見春夫天馬行空的想象力檩电，拓展孩子認(rèn)知；
3 父母參與并了解繪本的讀法现斋，與孩子的互動(dòng)原則等喜最。
活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本故事書、恐龍立體書庄蹋、恐龍折紙書
活動(dòng)地點(diǎn)：家朋友家沙發(fā)
導(dǎo)入： 向爸爸媽媽宣告，今日所講解繪本限书，介紹作者虫蝶；
孩子和家人一起識別立體書中的恐龍，并區(qū)別不同恐龍?zhí)攸c(diǎn)倦西。
故事會(huì)開始：
在講解故事的途中能真，特意強(qiáng)調(diào)了
1 想象力（講解對象為父母）；
2 主人公進(jìn)入拼圖王國后的歷險(xiǎn)扰柠，用重復(fù)的提問“他會(huì)挑戰(zhàn)成功嗎粉铐？”，激發(fā)孩子們繼續(xù)看下去
3 結(jié)合實(shí)際的講解卤档，比如拼圖玩具家家有蝙泼，但是不同種類，可以讓孩子們互動(dòng)交換起來裆装。
4 深見春夫作品特點(diǎn)的解析踱承。
延申：恐龍主題貫穿始終，所以延申也是這個(gè)關(guān)于恐龍折紙立體畫哨免，無奈一個(gè)娃聽故事睡著了……沒有繼續(xù)折疊恐龍茎活，改成看立體書了。
反思：今天聽到的高頻詞是 不知道怎么做琢唾。年輕父母一直說自己不知道怎么選繪本载荔，不知怎么去讀等等問題。其實(shí)走出去采桃，那是可以學(xué)習(xí)到懒熙。再走進(jìn)來，關(guān)照身邊的自己和孩子普办。
太多父母并不知道可以如此高質(zhì)量給孩子讀繪本工扎。 繪本講師，社區(qū)行衔蹲，還是很好的創(chuàng)意呢肢娘。
小朋友一再要求再來一次，開心得意。
