早自習(xí)夺脾，對(duì)于小學(xué)的孩子是怎樣的概念呢迷捧？答案是沒有概念！我這樣講是很負(fù)責(zé)任的，最起碼對(duì)我剛剛接到的這群小朋友是這樣的睬魂。
上個(gè)周我一開始的打算是每次都在孩子出現(xiàn)前存在于教室，于是我在將近七點(diǎn)的時(shí)候看到了早在教室里的孩子們。我很是不理解的問了問，他們基本在六點(diǎn)四十就要到校了贤惯。如果你在為他們努力學(xué)習(xí)的精神所震撼，那就是完全沒必要的棒掠。他們來校的目的很單純孵构，然而其中并沒有學(xué)習(xí)這一項(xiàng)。于是乎烟很，我在隔天六點(diǎn)半的時(shí)候看到了颈墅，來到教室的他們，先是整層樓視察一下溯职，看看有沒有可以共同玩耍的小伙伴精盅。找到后，聊聊他們感興趣的話題谜酒，放肆的大笑著叹俏，沒有約束的清晨，好不愜意呢僻族！我坐在教室的一個(gè)角落粘驰，看著書，等待著陸續(xù)來到的大部隊(duì)述么。我的本意是看他們最自然的狀態(tài)蝌数，然而其他的小演員拒不配合，再者我在的教室出奇的安靜度秘，這讓聰明的孩子顶伞，一進(jìn)門就感覺到了不對(duì)，所以收斂機(jī)警的觀察著情況剑梳。雖然和預(yù)期的有所出入唆貌，但我不管他們是什么狀態(tài)，都保持著漠視垢乙，好像我不存在一樣锨咙。孩子們一開始的拘謹(jǐn)漸漸消失殆盡，偶爾說一句看看我的反應(yīng)追逮，后發(fā)現(xiàn)原來老師并沒啥反應(yīng)酪刀，漸漸的裝不下去了，他們的本來面貌也一點(diǎn)一點(diǎn)的呈現(xiàn)出來钮孵。觀察了一早上骂倘，我對(duì)他們總結(jié)出四個(gè)字：無所事事！
他們現(xiàn)在沒有目標(biāo)油猫，沒有計(jì)劃稠茂， 有限的那個(gè)作業(yè)最好要標(biāo)明第幾頁(yè)第幾題在哪個(gè)時(shí)間里完成。完全沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣！從他們來到上課之間有一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間睬关，什么課文背不過呢诱担，多少古詩(shī)夠背的呢，單詞還用頭痛嗎电爹，還用晚上學(xué)習(xí)嗎蔫仙？所以下個(gè)周的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)啊，我能用什么方法化腐朽為神奇呢丐箩！我自己也期待一個(gè)不一樣的早自習(xí)呢摇邦！希望看到見證奇跡的那一刻！
