? ? ? 不知不覺，我們的N師之旅走到了第七期瞬测，而我的工作也進(jìn)入到中考前最忙碌的沖刺時光拓劝，進(jìn)入到考試～會議～備考～研討的循環(huán)模式中底循。再加上近日來職場那些影響教師心情的低氣壓事件仿滔，讓忙碌的五月感覺到了疲憊惠毁。本次期吳虹校長對話的人物是高校教授吳國珍老師，對話主題為《探尋心靈源頭崎页，連接偉大事物》鞠绰。
? ? ? （一）師者情懷
? ? ? 對于每場對話嘉賓，我會細(xì)細(xì)鏈接并體會飒焦，因為每一場的訪談嘉賓吳校都用意很深蜈膨。我用心鏈接、吳國珍老師聲音如一泓清泉牺荠，身上有者沉潛書齋多年的寧靜大氣與智慧翁巍，對話中，感受到了一位將教研使命與中國教育的未來發(fā)展作為一生使命的教授的襟懷與擔(dān)當(dāng)休雌。
? ? ? ? 最打動我的是訪談快結(jié)束前吳老師的一席話：“感恩遇見曙咽，因遇見而相互溫暖。我會永遠(yuǎn)保持對你們一線老師挑辆、校長們的欣賞、敬佩孝情！”吳教授最后引用帕爾默的話說：“感謝你們選擇成為好老師鱼蝉！“聆聽到這句話，就像走進(jìn)一片茂密森林箫荡，突然你感覺到一束陽光照射了過來魁亦。是的，我那一瞬間羔挡，鏈接到了一份博大的教育情懷洁奈，那是“化作春泥更護(hù)花”的無私與奉獻(xiàn)。也許绞灼，多年的教育經(jīng)歷利术，我們看過不少會場上侃侃而談大道理的“演講者”，可是低矮，讓你一個人用一輩子為了教師為了教育完成一件事印叁，不斷挑戰(zhàn)自我，成就一份事業(yè)。你難道不為之感動嗎轮蜕？昨悼！
? ? ? ? （二）一葦以航
? ? ? 《教學(xué)勇氣》書中的核心理念是教師自身認(rèn)同與完整，吳老師的書中核心理念是教師的細(xì)致探究和心靈成長的形神相通跃洛。當(dāng)我們與偉大思想鏈接上后率触，會有不少奇妙的事情發(fā)生。
? ? ? 當(dāng)停止下載模式汇竭，掙脫原來的軌道葱蝗，你會發(fā)現(xiàn)神奇的事情正在發(fā)生。這些日子吳虹校長帶領(lǐng)下韩玩，加入N師這三個來月的時間垒玲，我觀察到了自己的變化，在學(xué)校主動去做了不少事情找颓。三月的全校教師閱讀線上分享會讓深圳媒體轉(zhuǎn)載稱贊合愈，四月的新崗教師線上培訓(xùn)分享給大家呈現(xiàn)了一頓豐盛的精神大餐。就在周六完聆聽吳老師的課前還認(rèn)真做了N課程開發(fā)小組內(nèi)分享击狮，進(jìn)一步梳理研究課程開發(fā)路徑為了能有效幫助組內(nèi)老師佛析。一邊上課帶領(lǐng)初三學(xué)生迎接中考，一面帶領(lǐng)學(xué)校老師讀書培訓(xùn)學(xué)習(xí)彪蓬。當(dāng)然寸莫，也難免會聽到一些質(zhì)疑學(xué)習(xí)培訓(xùn)的聲音。我居然那么淡定地接納档冬，并適當(dāng)?shù)慕忉尡炀ァＮ殷@奇自己的勇氣從何而來？酷誓！以前披坏，也許有的事可干可不干，或是領(lǐng)導(dǎo)不那么支持就放棄啦盐数“舴鳎可是，現(xiàn)在的我似乎多了一份無所畏懼玫氢，前行的勇氣帚屉。“從無到有漾峡，從有到無”攻旦，也許這就是內(nèi)心的成長
? ? “既不是向西，也不是向東生逸，而是指向內(nèi)心”敬特。心之所向掰邢，一葦以航！
? ? 期待7月11日吳教授的《完善教育體制機制伟阔，呵護(hù)教師心靈》主題大會辣之。
