數(shù)學(xué)思維，就是一種抽象的思維能力臭挽，來解決實際的現(xiàn)實問題捂襟。
在孩子們成長以及日后打拼的時代，數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成具有重要的作用欢峰。
但是數(shù)學(xué)這門學(xué)問葬荷，有非常復(fù)雜的體系。要學(xué)好數(shù)學(xué)纽帖，必須具備記憶宠漩、空間、歸納懊直、推理哄孤、聯(lián)想等思維能力，這些最基本的能力吹截，在青少年時期的啟蒙非常重要。
要想數(shù)學(xué)學(xué)得好凝危，基礎(chǔ)必須要打好波俄。所以數(shù)學(xué)思維啟蒙，要從娃娃抓起蛾默。
研究表明懦铺，0-6歲是孩子大腦發(fā)育的高峰期，這個階段大腦的觸點被刺激的越多支鸡，孩子的腦思維越活躍冬念。
尤其是3-6歲是兒童思維的第一個發(fā)展加速時期，在此階段采用有效的方式提升思維力牧挣，并收獲數(shù)學(xué)知識的能力急前，將取得事倍功半的效果。
那到底該如何進行數(shù)學(xué)思維的啟蒙呢瀑构？
在之前的文章《培訓(xùn)機構(gòu)+在家自雞裆针，才能培養(yǎng)出真牛娃》，我說過數(shù)理邏輯的啟蒙寺晌，建議還是給孩子報班世吨，主要出于以下兩個原因：
第一，會做不一定會教呻征。數(shù)學(xué)啟蒙的內(nèi)容雖然簡單耘婚，但要讓孩子按正確的思考方式去理解，專業(yè)的老師還是比我們家長更有經(jīng)驗陆赋。
第二沐祷，市面上關(guān)于思維邏輯的教材琳瑯滿目嚷闭，機構(gòu)有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對于知識體系的把握也比家長更有經(jīng)驗戈轿。
但對于孩子來說凌受，光靠機構(gòu)的學(xué)習(xí)是不夠的，在家雞娃也是提高數(shù)學(xué)思維能力的必要手段思杯，兩者相輔相成才能達成最佳效果胜蛉。
因此選擇一套難度合適、知識體系完善的思維啟蒙類書籍色乾，作為孩子們的課外學(xué)習(xí)材料誊册，是家長們必須考慮的問題。
今天我就來羅列以下目前市場上的一些主流的思維啟蒙教材暖璧。
百花思維訓(xùn)練
大名鼎鼎的百花案怯，是非常熱門的思維訓(xùn)練教材，主要針對幼兒園中大班及幼小銜接的孩子設(shè)計的澎办。在魔都相當(dāng)出名嘲碱，做完百花，基本上在上海民辦小學(xué)幼升小面談的思維部分就沒問題了局蚀，應(yīng)試風(fēng)格比較突出麦锯。
其實百花學(xué)習(xí)塾是源自日本的兒童思維能力、學(xué)習(xí)能力專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)琅绅，在對中國幼兒園和小學(xué)教育體系進行了充分研究后扶欣，于2006年成功開發(fā)完成了符合中國國情的整套教學(xué)內(nèi)容。
個人認為《百花思維訓(xùn)練365天》的設(shè)計體系還是比較科學(xué)和系統(tǒng)的千扶，練習(xí)題的設(shè)計也比較精巧料祠。叢書共計12冊，分為4套澎羞，每套3冊髓绽。按出版和學(xué)習(xí)順序，分為入門篇01-03冊妆绞、基礎(chǔ)篇04-06冊梧宫、提高完結(jié)篇07-12冊。內(nèi)容包括了自然測量摆碉、空間認識塘匣、數(shù)學(xué)邏輯、圖形巷帝、語言邏輯忌卤、其他（推理、記憶楞泼、常識等）驰徊，按照從易到難的順序構(gòu)成笤闯。
百花是我的首選啟蒙教材，強烈推薦棍厂。所有題目做完之后颗味，都應(yīng)要求孩子用語言表達為什么是這樣，因為能夠用語言正確清晰地表述才是真正的“徹底理解”牺弹。
邏輯狗
邏輯狗通過智力魔板與學(xué)習(xí)卡片相結(jié)合的方式浦马，通過運動和游戲相結(jié)合的方式，促進孩子的個性化發(fā)展张漂，使孩子在快樂的游戲中得到智力的開發(fā)和思維能力以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)晶默。
“邏輯狗”在德國學(xué)前教育和小學(xué)教育中占有非常重要的位置。德國人把配對航攒、觀察磺陡、比較、分類漠畜、排序币他、數(shù)學(xué)、找規(guī)律憔狞、空間想象蝴悉、生活知識等一系列看起來燒腦的認知能力培養(yǎng)設(shè)計到了有趣的手腦結(jié)合游戲中去，讓孩子樂在其中躯喇，自發(fā)地愿意去鉆研。
從內(nèi)容來說硝枉，階段區(qū)分明確廉丽，每個階段對應(yīng)每本都設(shè)置了不同的內(nèi)容進行練習(xí)。但缺點也很明顯妻味，題目偏簡單正压，題量也不夠多，所以這套書適合入門责球。
摩比愛數(shù)學(xué)
《摩比愛數(shù)學(xué)》是學(xué)而思旗下專業(yè)兒童教育品牌——摩比思維線下學(xué)前兒童數(shù)學(xué)思維課程的配套教材焦履，有重點有計劃地推進兒童數(shù)學(xué)思維啟蒙的階梯式發(fā)展。
該系列書籍分為萌芽篇雏逾、探索篇嘉裤、飛躍篇3個階段，共18冊栖博。適合于3-6歲兒童進行數(shù)學(xué)思維啟蒙培養(yǎng)屑宠。具有完備的數(shù)學(xué)思維啟蒙體系，精確分齡仇让，以幼兒數(shù)學(xué)思維發(fā)展階段為基準典奉，引導(dǎo)方式非常有針對性躺翻。
在摩比愛數(shù)學(xué)中，包括了數(shù)與運算卫玖、幾何與空間公你、邏輯與推理等內(nèi)容，所有的知識點都可以以游戲的形式出現(xiàn)假瞬，而且多半都可以親自上手操作與實踐陕靠。并在游戲和學(xué)習(xí)中，巧妙地融入了幼小銜接的知識點笨触。
公文數(shù)學(xué)
公文式數(shù)學(xué)教材從簡單的劃線練習(xí)到高等數(shù)學(xué)懦傍，跨越了從幼兒園到大學(xué)整個階段，采取了小步前進的學(xué)習(xí)方式芦劣，將整套教材細分多個階段粗俱，盡可能的減低了學(xué)習(xí)階段間的落差，便于每個學(xué)生自學(xué)自習(xí)虚吟，因此任何人都可以借用這套教材來提高自己的學(xué)習(xí)能力寸认，取得意想不到的效果。
但是這套教材對于學(xué)前兒童來說串慰，有點偏枯燥偏塞，因此不建議作為思維啟蒙的教材。待孩子進入小學(xué)后邦鲫，可以考慮系統(tǒng)學(xué)習(xí)灸叼。
漢聲數(shù)學(xué)
漢聲數(shù)學(xué)是一套與眾不同的兒童數(shù)學(xué)圖畫書。它以幫助孩子建構(gòu)基本的數(shù)學(xué)理論庆捺、培養(yǎng)孩子邏輯思考能力為宗旨古今，補充了現(xiàn)行數(shù)學(xué)教育的許多不足，是已經(jīng)開始數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的孩子不可或缺的數(shù)學(xué)課外書籍滔以。
這套書的內(nèi)容生活化捉腥，插圖幽默有趣，重視數(shù)學(xué)概念的闡述你画，校園學(xué)習(xí)偏重于解題方法和速度抵碟，往往會忽略概念的解釋，這套書籍是學(xué)校學(xué)習(xí)的很好補充坏匪。這套書依內(nèi)容可分為五大類：數(shù)與計算拟逮、量與實測、幾何與空間适滓、統(tǒng)計與概率唱歧、集合與證明。
這四十一個單本的內(nèi)容，提供孩子一種不同于教科書的角度來看數(shù)學(xué)颅崩，給數(shù)學(xué)賦予新意几于，以及新的生命。而且沿后，孩子還能透徹地了解數(shù)學(xué)概念沿彭，理清思路，運算上想不通的結(jié)能立刻迎刃而解尖滚。就這樣喉刘，孩子不再是數(shù)學(xué)答案的機器，也會自然而然地喜歡數(shù)學(xué)漆弄。
何秋光兒童思維訓(xùn)練
《何秋光兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲》精心設(shè)計了9個主題的思維訓(xùn)練游戲睦裳，即觀察力、判斷能力撼唾、分析能力廉邑、概括能力、推理能力倒谷、空間知覺蛛蒙、想象力、創(chuàng)造力渤愁、記憶力牵祟。
書中的9大主題游戲活動，將兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的過程與小朋友們所熟悉的自然和社會常識相結(jié)合抖格，通過各種游戲活動的練習(xí)诺苹，把數(shù)學(xué)思維邏輯兒童化、游戲化雹拄、生活化收奔、自然化，使他們可以通過親自動手操作練習(xí)办桨，享受在游戲中學(xué)習(xí)的樂趣筹淫。
特別值得提示的是站辉，書中的有些游戲活動的設(shè)計是開放性的呢撞，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準答案，這亦特別符合小朋友們好問饰剥、好思考的心理特點殊霞；而家長們也應(yīng)該鼓勵小朋友們盡情地想象，這也是思維訓(xùn)練的一部分汰蓉。
立體王
這是一套通過一系列有趣的圖形游戲和立方體手工培養(yǎng)孩子空間思維能力的數(shù)學(xué)益智游戲書绷蹲。
該書引進自日本學(xué)研社，是一套在日本暢銷多年的數(shù)學(xué)游戲書，在日本曾被作為作者本人創(chuàng)辦的花丸學(xué)習(xí)會的必讀教材祝钢，是幾位作者十多年智力開發(fā)培訓(xùn)經(jīng)驗的心血總結(jié)比规，內(nèi)容主要涉及一些簡單立方體的堆積和翻滾問題。
該書旨在通過一系列簡單易行的游戲和手工操作培養(yǎng)孩子的空間思維能力和邏輯思維能力拦英，讓抽象的立方體想象化為可以實際操作的游戲蜒什，激發(fā)孩子的思維潛能和動手能力。
在這里列出這套書疤估，是因為這是市面上罕見的以培養(yǎng)孩子空間思維能力的益智游戲書灾常，十分推薦。
市場上關(guān)于數(shù)學(xué)啟蒙思維的相關(guān)書籍遠遠不止這些铃拇，這里只列舉了部分比較主流的教材钞瀑。
思維能力的培養(yǎng)不可能一蹴而就，需要長期的浸潤與習(xí)練慷荔，從孩子進入幼兒園開始就可以以漸進式游戲的方式開始著手雕什。
孩子天性愛自由，好奇心強拧廊，借助有趣的游戲监徘、教具、圖形進行思維啟蒙吧碾，才能更大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣凰盔。
在這個學(xué)習(xí)的過程中，合適的教輔書絕對可以說是讓孩子和父母雙重受益的好幫手倦春。
家長們可以通過各自的需求下載相應(yīng)的電子版資源户敬，下載方式如下：
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