在處理與孩子溝通的問題時(shí)揽惹，控制被饿、放任、賄賂搪搏、威脅都是家長們常用的方法狭握。這些不同類型的教育方法都有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，那就是可能導(dǎo)致孩子無法以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)情感和進(jìn)行溝通疯溺，從而無法建立起父母與孩子的親密關(guān)系论颅，孩子也就無法得到家庭關(guān)系所帶來的歸屬感和安全感。
——摘自《你就是孩子最好的玩具》
逛商場買東西
昨天下午和一丫來逛商場囱嫩，
看到一個(gè)書店嗅辣，覺得很開心，就帶一丫進(jìn)去了挠说。
進(jìn)去之后覺得真是入了一個(gè)坑澡谭，
一進(jìn)書店，擺在那的是各種玩具损俭，而不是書蛙奖，
一丫立馬非常興奮，不停的和我說杆兵，
“媽媽雁仲，我想要這個(gè)，媽媽你可以給我買嗎琐脏？”
“媽媽你過來看一下攒砖，我覺得這個(gè)很好玩缸兔！”
“媽媽，你就答應(yīng)我給我買吧吹艇！”
我被“狂轟濫炸”了一番后惰蜜，
和一丫說“媽媽答應(yīng)給你買一件東西∈苌瘢”
曾經(jīng)的你與我
場景一：
“不行抛猖，你只能買一件”翘”
“家里這么多玩具财著，又要買了，不準(zhǔn)買撑碴！”
“你如果買這個(gè)玩具撑教，那零食沒得吃！”
“我沒錢醉拓，哪來這么多錢驮履，賺錢很辛苦的×溃”
“和你講了玫镐，只能買一件，你怎么不聽的怠噪】炙疲”
開始上演口舌之戰(zhàn)，錢在老子手上傍念，老子做主矫夷。
孩子只能在強(qiáng)權(quán)之下，接受安排憋槐。
場景二：
“好吧双藕，只要你喜歡，媽媽就給你買阳仔∮桥悖”
看到孩子這么喜歡這個(gè)玩具，
就都給買了近范，也解決了當(dāng)下尷尬的局面嘶摊。
孩子不再哭鬧，看似大家都滿心歡喜评矩，
實(shí)則讓問題越來越嚴(yán)重而不加制止叶堆。
感謝你的理解
在一丫各種忙著和我說要這個(gè)要那個(gè)的時(shí)候，
我把她拉住斥杜，蹲下來虱颗，很認(rèn)真的和她說沥匈，
“一丫，媽媽知道你喜歡這里很多東西忘渔，媽媽也喜歡很多這里的東西高帖，這可怎么辦啊辨萍？”
一丫脫口而出“那都買了吧》档”
“但是媽媽口袋里面的錢沒有這么多锈玉，我們等下還要吃飯，我們要考慮很多需要用錢的地方义起，所以媽媽選擇先暫時(shí)不買自己喜歡的東西拉背，給一丫買一件喜歡的東西好不好？”
“那好吧默终！媽媽椅棺，那我要那個(gè)藍(lán)色的公主∑氡危”
“嗯两疚，媽媽也覺得那個(gè)藍(lán)色的公主超級(jí)美的。不過好像很貴哦含滴，我看看網(wǎng)上是多少錢的诱渤。”
“要不你拍個(gè)照谈况，我們網(wǎng)上買吧勺美，不要在這里買了”
（這個(gè)方法我在其他地方實(shí)行過很多次，所以她記在心里碑韵，沒想到這次她主動(dòng)提出來讓我在網(wǎng)上買赡茸。）
我非常高興的答應(yīng)了她的建議，并且立馬打開手機(jī)搜索那個(gè)娃娃祝闻，并且和她確認(rèn)是不是這個(gè)占卧，確認(rèn)完了就加入購物車。
之后她看到的每個(gè)她喜歡的東西联喘，她都和我說“媽媽屉栓，這個(gè)我很喜歡，你下次給我買好嗎耸袜？”
我都會(huì)很認(rèn)真的看一下她喜歡的東西友多，并且接受她的建議。最后堤框，她沒有要求買任何一個(gè)玩具域滥。
最后纵柿，我選了一個(gè)三只小馬的玩具，主動(dòng)要求買了送給她启绰，她非常的開心昂儒，拿回家后，用三只小馬創(chuàng)作了3個(gè)小時(shí)的劇本故事委可，實(shí)在是厲害渊跋。
愿你被我們溫柔以待
孩子，媽媽謝謝你能這么理解和懂事着倾！
我想拾酝，你也一樣是感同身受到我的感受了，
所以你知道在當(dāng)下你該怎么選擇卡者，
整個(gè)過程中蒿囤，你學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，
未來的大千世界崇决，各種誘惑各種美好的東西材诽，
我們都不能全部擁有，我們?cè)趺纯梢哉瓶?/p>
自己不被這些誘惑所困擾而做出不恰當(dāng)?shù)男袨椋?/p>
媽媽相信你恒傻，可以做的很好脸侥！
孩子們的偉大之處就在于，
他們天生富有同情心和寬容心盈厘，
會(huì)竭盡全力地去幫助你湿痢。
孩子們不會(huì)同情那些懲罰他們的家長，
但如果你是孩子的情感引導(dǎo)者的話扑庞，
他們就會(huì)在你遇到困難和倒退的時(shí)候給予你同情譬重。
有一天你甚至可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的孩子已經(jīng)在情感上和社交能力上超越了你罐氨！因?yàn)槟阍虒?dǎo)過他們?nèi)绾渭?xì)心地去體會(huì)他人和自己的情感臀规，所以他們才能更清晰地判斷環(huán)境。
