? ?2017年2月27日近她，星期一，晴膳帕。喜歡這樣的春日粘捎，暖暖和和的，但是危彩，躺在床上攒磨，我還是打開了電熱扇，不是冷汤徽，而是為了借光娩缰，半個(gè)多小時(shí)的閱讀，讓我感到幸福而平靜泻骤。
? ?今天上午前兩節(jié)課是語文漆羔，按照周五的計(jì)劃梧奢，這是兩節(jié)交流課狱掂，搜集“中華民風(fēng)民俗”，按小組到講臺(tái)上展示亲轨，然后其他孩子復(fù)述或簡述趋惨。老師則坐在下面，和孩子們一起認(rèn)真傾聽惦蚊。
? ?課堂就不一一展現(xiàn)了器虾，現(xiàn)把今天的收獲簡單羅列一下吧:采花節(jié)，花臉節(jié)蹦锋，牛王節(jié)兆沙，火把節(jié)，中秋節(jié)莉掂，春節(jié)等葛圃，涉及到的民族有仡佬族、彝族、白族库正、回族曲楚、滿族、藏族褥符、朝鮮族龙誊、侗族、維吾爾族喷楣、傣族趟大、蒙古族等。我感覺少數(shù)民族都有一個(gè)共同點(diǎn)铣焊，那就是能歌善舞护昧，熱情好客。另外粗截，中華傳統(tǒng)文化在一定程度上也是吃文化惋耙，怪不得我們常說“民以食為天” ? ，涉及到的吃食有我們常見的餃子熊昌，元宵绽榛，另外，還有打籽粑婿屹、肉松灭美、臘肉、蒸魚等昂利，知道了 桂林届腐、湖南、新疆等地的習(xí)俗蜂奸。末了犁苏，我又給孩子們講了“二月二，龍?zhí)ь^”的風(fēng)俗扩所，看著孩子們明亮的眼睛围详，整個(gè)人都清明起來。
? ?曾經(jīng)有家長說祖屏，現(xiàn)在的老師真好當(dāng)助赞，都不用教了，動(dòng)不動(dòng)就要孩子查電腦查手機(jī)袁勺。我要問的是雹食，您不讓孩子查資料，難道天天讓他玩手機(jī)打游戲不成期丰？電子垃圾如颶風(fēng)已經(jīng)席卷了大多數(shù)孩子的日常生活群叶，又風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕胤@了孩子們的心漠嵌，讓他查查資料，一來可以擴(kuò)大孩子的視野盖呼，同時(shí)也讓孩子明白儒鹿，科技的進(jìn)步，確實(shí)實(shí)實(shí)在在的便利了人們的生活几晤，縮小了人們的距離约炎，也拉近了和真理的間隙。
? ?記得上學(xué)期第一次讓孩子登上講臺(tái)蟹瘾，發(fā)顫的音調(diào)圾浅，抖動(dòng)的腿，耷拉著的腦袋憾朴，低得幾乎是蚊子嗡嗡一般的聲音狸捕，大有人在，半個(gè)學(xué)期下來众雷，孩子們再次登臺(tái)灸拍，雀躍的有之，淡定的有之砾省，激昂陳詞的有之鸡岗，每一次歷練，都為孩子的成長编兄，留下痕跡轩性。
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