校園的夜晚
? 1. 校園的夜晚? ? 李睿思
? ? ? 橘色色的晚霞迷人得叫人移不開眼摔踱，陣陣風(fēng)吹過惕医，仿佛將它們吹散了。柔和的顏色越來越淡，只剩一抹殘云彌留在天際猪勇。
? ? 不知何時起天空染上了一層墨，大自然時不時地在這片廣闊的畫布上渲染幾筆再姑，夜色愈濃
? ? ? 教室里是罕見的寧靜备恤。褪去了白天的繁華與浮躁，夜晚染上一層樸素的執(zhí)著缰儿。同學(xué)們個個奮筆疾書——她側(cè)著身子舞動著筆桿畦粮，在作業(yè)本上留下清秀的字跡；他一只手肘撐著桌返弹，手指撓著蓬松的頭發(fā)锈玉，思考著數(shù)學(xué)題；他攤開書本义起，無聲地動著嘴唇拉背，已經(jīng)先人一步預(yù)習(xí)課文……四周靜悄悄的，大家全神貫注地做自己的事默终，沒有人來打擾椅棺，也不去打擾別人。
? ? ? 左邊齐蔽，“育才中學(xué)”四個大字两疚，散發(fā)出柔和的光。初三的教學(xué)樓燈火通明含滴，同學(xué)們個個埋頭學(xué)習(xí)诱渤，安靜卻又忙碌，空氣中似乎已經(jīng)染上中考的緊迫氛圍谈况。
? ? ? 右邊橘黃的路燈隨著道路蜿蜒勺美，燈光在黑暗中給樹葉罩上了一層淡淡的光暈递胧。高聳的住宅樓亮起了萬家燈火。黑色的夜幕中赡茸，雖然暗淡無星缎脾，卻因這一盞盞燈有了更迷人的風(fēng)光。
? ? ? 我揉了揉眼睛占卧，透亮的白熾燈晃得疼遗菠。抬頭一看，桌腳上不知何時來了一位客人身軀僅有米粒般大小华蜒。穿一件墨綠色的長袍辙纬，兩只后腿搭在桌沿，前腳并在腹前友多，不停的搓捻著牲平。兩只細(xì)長的觸角微微顫動。他在思考著什么域滥？抑或是吐露著什么纵柿？我聽不懂，在這茫茫世界中启绰，又能找到幾個知音昂儒？但在此時，就讓我坐著位來賓的傾聽者委可。我牢牢盯著他渊跋，放慢了呼吸，生怕哪一次呼出的氣流會將他吹走着倾，突然拾酝，小蟲子騰空而起，還未帶我辨認(rèn)出它往哪個方向飛去了卡者，便已無跡可尋蒿囤，他將乘著風(fēng)，披著夜色崇决，一次有一次扇動那纖薄的翅膀材诽，尋覓真正能聽懂他心的“人”。
? ? ? 一只棕黑色的小甲蟲正順著窗沿攀恒傻。爬他從哪兒來脸侥？為什么冒險爬到這里來？這棟教學(xué)樓大概高十五米盈厘。而這小甲蟲才大拇指的指甲蓋一般大睁枕。也許從日落時，他便離開棲息的房屋，尋到了這棟樓房譬重，用六根纖細(xì)的觸角拒逮，幾萬步罐氨，幾十萬步臀规，踏在墻壁粗糙的表面，為了他似乎遙不可及的夢想栅隐。他也曾摔得四仰八叉過塔嬉，也曾精疲力盡過，但哪次不是稍加修整租悄，便再次拾起那顆不服輸?shù)男木髲姷乩^續(xù)往上爬谨究？總會有一刻，他會不負(fù)自己的堅持與努力泣棋，看到更高更遠(yuǎn)的世界胶哲。
? ? ? 相比喧鬧的白天，我更愛不加修飾的寧靜的夜晚潭辈。
? ? ? 校園的夜晚鸯屿，能細(xì)細(xì)地分辨每一縷風(fēng)中裹挾的花香，能放慢節(jié)奏思考一只小蟲的志向把敢，能沉下心用無聲的拼搏不負(fù)昭華寄摆。
2.校園的夜晚? 黃帥文
? ? 迎著夕陽,步入校園。
? ? ? 過了一個暑假修赞，我就是一個初二學(xué)生了婶恼，與初一最大的不同就是有了晚自習(xí)。聽了多少學(xué)哥學(xué)姐的講述柏副，心中懷著憧憬和一絲緊張勾邦。帶著滿心的期待開始了我的“育才夜生活”——晚自習(xí)。
? ? ? 踏入校園割择，激情昂揚
? ? ? 每日吃完晚飯眷篇，踏上返校之路，讓夕陽的碎片任意地灑在我的身上锨推，在初一家長的車輛間努力穿行铅歼。步入校園，一場“速度的競賽”又將開始换可，抓住一個又一個彎道的機(jī)會椎椰，趕超再趕超，努力再努力……
? ? ? 奮筆疾書沾鳄，書寫智慧
? ? ? 一進(jìn)教室慨飘，白板上一定有今天的每日一題。落座、提筆瓤的、陷入沉思休弃、靜靜寫下，每個人都很認(rèn)真地思考圈膏，仿佛一座座大海中的“孤島”塔猾， 遠(yuǎn)離“城市”的喧囂。整個年級中稽坤，貌似也只有我們班靜的出奇丈甸，也許是徐老師的“學(xué)霸漢堡”太過誘人了吧。
? ? ? 夜幕降臨尿褪，手中一支筆睦擂，在一本又一本的作業(yè)本上滑行，耳邊只有筆在紙上“唰唰”移動的聲音杖玲，驀然覺得很是動聽顿仇，誰也不忍將這首同學(xué)們共同演奏的歌曲打亂它該有的節(jié)奏。
? ? ? ? 老師們有時也會為我們加班加點摆马，那都是他們無償?shù)母冻鼍饰拧ｋp眼聚光在黑板上，一個背影今膊，一支粉筆些阅，寫下一黑板又一黑板的知識，擦去的是一黑板又一黑板的心血斑唬。聽著老師沙啞的聲音市埋，不覺心中一緊，默默對自己許下認(rèn)真聽講的承諾恕刘。
? ? ? ? 有時雙眼疲勞缤谎，望向右手邊的窗外，黑漆漆一片褐着，縱有路燈坷澡，也不能照亮多少；回首轉(zhuǎn)向左手邊的窗含蓉，那一個個埋頭奮斗的身姿频敛，成了眼底最美的畫。初三樓一間間教室馅扣，燈火通明斟赚，電風(fēng)扇“呼啦啦”地轉(zhuǎn)，將白色光線折射入我的眼中差油，讓人覺得拗军，也許它能照亮天際任洞。
? ? ? ? 課間休息，調(diào)整心靈
? ? ? ? ? 7:30发侵，第一節(jié)晚自習(xí)的下課鈴打響交掏，兩棟樓仿佛一下子被鈴聲驚醒似的，充滿了活力刃鳄，同學(xué)們談笑風(fēng)生盅弛，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。一日铲汪，徐老師利用課間十分鐘熊尉，在講臺上迅速將晚餐解決，是老師為了給我們改作業(yè)掌腰，誤了吃飯的點……千絲萬縷匯成了“敬業(yè)”二字，讓我的心為之震顫张吉，努力的學(xué)習(xí)就是給他們最好的回報齿梁。
? ? ? ? 困意肆虐,回家休息
? ? ? ? 8:40，是個振奮人心的時間點肮蛹，收拾完書包勺择，與同學(xué)們一起走出校園，雖然有說不出的疲倦伦忠，但心里卻是充實的省核。
? ? ? ? 9:15，育才熄滅最后一盞燈昆码，靜靜等待第二天06:50的書聲朗朗气忠。
3. 校園的夜晚? ? 徐嘉淳
? ? ? ? 華燈初上，月色如酥赋咽。校園的夜晚上演著一部部精彩的話劇旧噪。
? ? ? 教學(xué)樓外，是一團(tuán)漆黑脓匿。教室內(nèi)明亮的燈淘钟，照著一本本作業(yè)和一張張好學(xué)的臉龐。每個同學(xué)都埋下頭陪毡，奮筆疾書米母，教室里很靜，能聽到的只有筆尖劃過書頁的“唰唰”聲毡琉。遇到難題了铁瞒，拿出草稿，調(diào)動所有的經(jīng)驗思考绊起，每每成功時精拟，總有一種喜悅涌上心頭。現(xiàn)在，上初二了蜂绎，站在初中的轉(zhuǎn)折點上栅表，我們要不斷超越，抓住每一寸似水的光陰师枣，學(xué)習(xí)怪瓶、成長、進(jìn)步践美，爭取做更優(yōu)秀的自己洗贰。風(fēng)扇輕搖，柔柔的陨倡，似乎在為我們的每一點努力喝彩敛滋。
? ? ? 校園的夜晚，是充滿奮斗氣息的兴革。
? ? ? 下課的鈴聲打響绎晃，獨自站在走廊≡忧回頭的瞬間庶艾，我看到了觸動心靈的那一幕。她坐在小書桌前擎勘，堆積著的作業(yè)摭住了她美麗的面龐咱揍。能看到的只是那只握住紅筆的手。那只手如一只輕舞的蝶棚饵，翻飛著煤裙，時而抬起，時而在本子上行云流水蟹地』昏黃的燈光下，她似乎摘下了眼鏡怪与，捂著有些酸澀的眼夺刑，休息片刻。一會兒分别，她又直起身子遍愿，繼續(xù)批改作業(yè)。鈴聲耘斩，再次打響沼填，我回到教室。她也將改完的作業(yè)捧進(jìn)了教室括授，選擇幾條重點題目評講坞笙。一句一句岩饼，用她已經(jīng)沙啞的聲音講著，一筆一筆薛夜，在黑板上寫著籍茧。看著她蒼勁有力的大字梯澜，和那瘦小的身影寞冯，不禁眼眶濕潤……記憶里永遠(yuǎn)忘不去她忙碌的身影，她的辛苦付出晚伙！望著窗外吮龄，夜色里，依然美好咆疗，也許是多了份老師的關(guān)愛與無私漓帚，也許是我們的心中多了份感動吧！
? ? 校園的夜晚民傻，是令人感動的胰默！
? ? ? 望向初三的教學(xué)樓，靜漓踢。樓道里都亮起了燈，黑暗中總是透著一絲絲美好的光明漏隐。行走在校園喧半，皎潔的月光撒向大地，輕輕籠罩著這里的一花青责、一草挺据、一木。大家都輕輕走著脖隶，怕是踏壞了這份寧靜扁耐。銀色的月光和昏暗的路燈光交織著，伴著我們走出校門产阱。
? ? ? ? 月色朦朧婉称，裊裊娜娜，沁人肺腑构蹬；月色依然王暗，醞釀芳華，又多幾分情庄敛。哦俗壹，校園的夜晚是靜謐的，美好的……
? ? ? ? 夜藻烤，很靜绷雏。月头滔，很明。風(fēng)涎显，很輕坤检。校園的夜晚，是充滿奮斗氣息的棺禾，是令人感動的缀蹄，是靜謐的，美好的……
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