? ? ? ? 說(shuō)起我的好朋友盯另，我就想到了我初中的第一個(gè)同桌——高某人性含，相貌上沒(méi)有什么特點(diǎn)，個(gè)子不高鸳惯，身材顯胖商蕴，臉又圓又黑，小眼睛芝发，給人一種憨厚的感覺(jué)绪商，刺刺頭——頭發(fā)摸上去還有點(diǎn)兒扎手，所以之前的組員們都叫他“刺猬”辅鲸。
? ? ? ? 他是個(gè)積極樂(lè)觀(guān)的人格郁。剛認(rèn)識(shí)他時(shí)，我得知他的腿做過(guò)手術(shù)独悴，所以不能像我們一樣運(yùn)動(dòng)例书，那時(shí)候，我總害怕我的一些言行會(huì)傷害到他刻炒，但后來(lái)我漸漸地發(fā)現(xiàn)他不是這樣的决采。一次上政治課，老師為我們播放電影《奇跡男孩》坟奥，電影中的男孩很不幸树瞭，在出生時(shí)做了許多手術(shù)。當(dāng)電影鏡頭轉(zhuǎn)移到他家的墻上時(shí)爱谁，整墻上面男孩做手術(shù)時(shí)帶過(guò)的手環(huán)吸引了大家的注意力移迫，此時(shí)，高某人突然激動(dòng)地扭過(guò)頭管行，拍了拍我厨埋，指著電腦屏幕上的那些手環(huán)興奮地說(shuō)：“你看那些手環(huán)，我也有捐顷，我也做過(guò)手術(shù)荡陷！” 那種自豪的神情，絲毫沒(méi)有因?yàn)橥葌趩省?/p>
? ? ? ? 他是一個(gè)不斤斤計(jì)較的人迅涮。因?yàn)樗耐鹊膯?wèn)題废赞，經(jīng)常有同學(xué)沖著他開(kāi)玩笑說(shuō)他是個(gè)身殘志堅(jiān)的人。當(dāng)時(shí)叮姑，我總擔(dān)心他的自尊心會(huì)受到打擊唉地，會(huì)傷害到他据悔。但他似乎很不在意，總是憨憨地笑著回應(yīng)耘沼，然后慢慢走過(guò)去极颓，和藹地詢(xún)問(wèn)同學(xué)們找自己有什么事情，或是走過(guò)去把胳膊搭在對(duì)方肩膀上群嗤，像好兄弟一樣愉快地聊天菠隆，沒(méi)有半點(diǎn)反感的意思。我曾問(wèn)過(guò)他關(guān)于別人說(shuō)他殘疾的看法狂秘，他卻笑著撓撓頭骇径，說(shuō)：“都是同學(xué)，開(kāi)個(gè)玩笑嘛者春，很正常破衔，而且四舍五入一下，我也算半個(gè)殘疾人啦钱烟，而且我這人也挺樂(lè)觀(guān)晰筛，不會(huì)計(jì)較這些”。
? ? ? ? 他是一個(gè)比較幽默的人忠售。他數(shù)學(xué)成績(jī)一向不錯(cuò)传惠，但是有一次他沒(méi)有考好迄沫，偏偏這時(shí)接到了高老師叫他去辦公室的消息稻扬。面對(duì)如此令人驚慌的消息，他竟然不慌不忙地說(shuō)：“我要去接受高老師的洗禮了!”他笑瞇瞇地起身羊瘩，向辦公室走去泰佳，背影像一個(gè)出發(fā)去戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士。過(guò)一會(huì)兒尘吗，他又笑瞇瞇地回來(lái)啦逝她，又不慌不忙地走進(jìn)教室，然后坐下擺出一副遺憾的神情睬捶，扭頭對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)高老師只是叫我去做計(jì)算黔宛，這波虧了呀！”
? ? ? ? 他也是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人擒贸。很多同學(xué)認(rèn)為擦黑板是一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的工作臀晃，在課間擦黑板的時(shí)候總是草草了事蝠检，有時(shí)候擦完的黑板就像云霧繚繞的世界地圖雷绢。高某人卻是不同，輪到他值日仓洼，他總是先將黑板擦上沾著的粉筆灰抖掉座韵，然后從左到右井然有序险绘、一行行地用力擦掉黑板上的字跡，那種認(rèn)真的樣子好像在擦洗一個(gè)精雕細(xì)琢的工藝品，擦完一遍后宦棺，又拿濕抹布重新仔細(xì)擦拭一遍瓣距，直到黑板黑得锃亮?xí)r才滿(mǎn)意，最后還會(huì)把黑板擦和抹布都洗的干干凈凈渺氧，疊的整整齊齊旨涝，放在講臺(tái)上。
? ? ? ? 有時(shí)候侣背，我不禁對(duì)這位好朋友產(chǎn)生了敬佩之情白华，對(duì)于一遇到困難就垂頭喪氣的我來(lái)說(shuō)，他不僅是一位好朋友贩耐，還是一位好榜樣弧腥，他積極樂(lè)觀(guān)、一絲不茍的精神狀態(tài)潮太，是我們需要向他學(xué)習(xí)的管搪。
