“教育”二字，包含著“教”與“育”鉴竭。
老師傳授知識(shí)，家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子岸浑。
孩子的教育搏存，離不開老師和家長(zhǎng)的共同配合！
教育若只靠老師
那就真的是耽誤孩子
很多家長(zhǎng)以為把孩子送進(jìn)學(xué)校矢洲，對(duì)于孩子的教育就可以全部仰仗老師了璧眠。
其實(shí)不然，為什么同樣的班級(jí)读虏、同樣的老師责静，孩子的表現(xiàn)卻不一樣呢？
因?yàn)榻逃⒆舆@件事不能單靠老師盖桥，否則就實(shí)在太耽誤孩子了灾螃。
有些教育，老師真的是無能為力揩徊。
老師不能保證你孩子良好的品行腰鬼，給不了你孩子良好的習(xí)慣嵌赠，也給不了你孩子讀書的興趣，更給不了你孩子長(zhǎng)久的幸福感熄赡。
這些話姜挺，雖然很殘酷，但很中肯彼硫，愿所有的父母都能看到炊豪，都能明白。
孩子成長(zhǎng)的每一步拧篮，都需要家長(zhǎng)的參與溜在。
好成績(jī)不止靠老師
家庭才是培養(yǎng)學(xué)霸的溫床
要想讓孩子越來越優(yōu)秀，當(dāng)然要靠學(xué)校老師教他托。
但孩子成績(jī)的高低，家庭的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校仆葡。
陳寶生說：“家庭教育不到位赏参，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響沿盅“崖ǎ”
就算孩子上課時(shí)聽得再認(rèn)真，回到家里卻完全不學(xué)習(xí)腰涧，那又有什么用呢韧掩？
學(xué)霸不是天生的，每一個(gè)學(xué)霸的背后窖铡，都有一個(gè)給力的家庭疗锐。
學(xué)霸的父母不一定就是高學(xué)歷、能力有多強(qiáng)费彼，但是滑臊，他們能給學(xué)霸提供良好的家庭氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境。
教書的是老師
但育人的一定是父母
韓愈在《師說》中這樣寫道：“師者箍铲，所以傳道受業(yè)解惑也雇卷。”
意思是說颠猴，老師是傳授知識(shí)关划、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人翘瓮。
老師教的永遠(yuǎn)是課本上的知識(shí)贮折，而課本之外的，是家長(zhǎng)的育资盅。
俞敏洪曾說過：“家庭是復(fù)印機(jī)脱货，父母是原件岛都，孩子是復(fù)印件。如果復(fù)印件出了問題振峻，那么我們一定要回溯到原件上去找問題臼疫。”
父母的一言一行扣孟，好的壞的烫堤，都在潛移默化地影響著孩子。
所以凤价，有了老師的教鸽斟，家長(zhǎng)的育，教育這件事才完整利诺。
孩子成長(zhǎng)的路上
父母才是孩子最好的老師
一個(gè)好的老師富蓄，或許能夠影響孩子三年五年，但家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的慢逾。
家庭教育好比植物的根苗立倍，根苗茁壯才能枝繁葉茂、開花結(jié)果侣滩。
在孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴的過程中口注，父母要舍得投入精力、學(xué)會(huì)樂于擔(dān)當(dāng)君珠。
父母更需要通過自己的言行影響孩子寝志，成為孩子的榜樣。
要知道策添，家長(zhǎng)的言傳身教材部，比孩子的自我約束更有用。
每位家長(zhǎng)內(nèi)心都必須有這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念：孩子的成長(zhǎng)唯竹，我之責(zé)任败富。
教育好自己的孩子
才是父母最重要的事業(yè)
老師教不到的地方，其實(shí)都是家長(zhǎng)的責(zé)任摩窃。
要知道兽叮，你的孩子只是老師眾多學(xué)生中的一個(gè)，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已猾愿。
但是你不一樣鹦聪，你是孩子世界里的唯一，教育好自己的孩子蒂秘，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)泽本。
父母是孩子的終身老師，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任姻僧。
無論你事業(yè)上有多么成功规丽，也抵不了在教育孩子上失敗所帶來的后果蒲牧。
親愛的家長(zhǎng)，別再缺席你孩子的教育了赌莺。
孩子比你想象中成長(zhǎng)得更快冰抢，有些東西再不教就來不及了。
優(yōu)秀的父母
要用心更要狠心
有句老話：慣子如殺子艘狭。
父母慣孩子挎扰，不忍心讓孩子受罪，不舍得讓孩子吃苦巢音，孩子就越不中用遵倦。
養(yǎng)育孩子，不僅僅是讓孩子吃飽穿暖官撼，更重要的是能夠引導(dǎo)他今后的人生梧躺。
每一個(gè)優(yōu)秀的人背后，都有一個(gè)“狠心”的父母傲绣。
在“狠心”父母的教育下掠哥，孩子才能一步一個(gè)腳印，慢慢走向成功斜筐。
父母有狠心，孩子就有多優(yōu)秀蛀缝。
越是“狠心”的父母顷链，越是活得明白，更是用自己的生命在愛孩子屈梁！
家長(zhǎng)支持老師
就是支持自己孩子的成長(zhǎng)
常說老師與家長(zhǎng)之間容易產(chǎn)生分歧嗤练，造成雙方的不愉快。
但其實(shí)在讶，老師與家長(zhǎng)都有同樣的出發(fā)點(diǎn)和同一個(gè)目標(biāo)煞抬，就是教育孩子成才。
老師和家長(zhǎng)构哺，從來都不是對(duì)立的陣營(yíng)革答。
家長(zhǎng)支持老師，不護(hù)短曙强，教育才有力量残拐。
老師管教學(xué)生，不姑息碟嘴，孩子才有未來溪食。
教育最需要的不是家長(zhǎng)的監(jiān)督、責(zé)怪與質(zhì)疑娜扇，而是安靜的支持错沃。
你支持老師栅组，其實(shí)也是在支持你孩子的成長(zhǎng)。
沒有完美的家長(zhǎng)
也沒有完美的老師枢析，我們共勉
教育玉掸，從來就不應(yīng)該是一件孤軍奮戰(zhàn)的事。
在教育孩子這件事上登疗，老師和家長(zhǎng)是合伙人排截，應(yīng)攜手同心。
老師和家長(zhǎng)就是孩子成長(zhǎng)路上最重要的左右手辐益，缺一不可断傲。
老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛是一樣的，互相信任智政，才能共同成就认罩。
沒有完美的家長(zhǎng)，也沒有完美的老師续捂，只有家校完美配合才能教育出最優(yōu)秀的孩子垦垂。
我們所做的一切都是為了孩子的未來，我們一起努力牙瓢，一起共勉劫拗！
