想看這本書(shū)戈盈，是因?yàn)橄肼?tīng)聽(tīng)國(guó)學(xué)大師季羨林如何談看書(shū)和寫(xiě)作氓侧。都說(shuō)“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”济赎，故而想從季羨林先生的這本《坐擁書(shū)城意未足》中循著季老的筆跡尋覓我想要的答案鉴逞。
說(shuō)到書(shū)和寫(xiě)，我也認(rèn)定“天下第一好事司训，還是讀書(shū)”构捡，大約是因?yàn)樾r(shí)候鐘愛(ài)聽(tīng)隔壁小哥哥講故事，后來(lái)學(xué)會(huì)認(rèn)字壳猜，開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)勾徽，從喜歡書(shū)到喜歡啟蒙的語(yǔ)文老師再到喜歡寫(xiě)寫(xiě)。
為什么要看書(shū)蓖谢？
季老的觀點(diǎn)是，書(shū)是古人留給現(xiàn)代社會(huì)的智慧寶庫(kù)譬涡，是知識(shí)財(cái)富傳承的工具闪幽，是獲得重要信息的一個(gè)途徑。一個(gè)國(guó)家的文化傳承涡匀，是國(guó)家和民族存在下去的根本盯腌。季老鼓勵(lì)當(dāng)下的青年多讀書(shū)多思考開(kāi)卷有益。
如何讀書(shū)陨瘩？
有人問(wèn)腕够，怎樣才能培養(yǎng)小孩子看書(shū)的興趣级乍。
就我自己而言，是因?yàn)橄矚g聽(tīng)故事才愛(ài)屋及烏喜歡上文字和書(shū)帚湘。季老在浩如煙海的書(shū)城中推薦了一些他最?lèi)?ài)的書(shū)：《史記》（雄渾）玫荣、《世說(shuō)新語(yǔ)》（言簡(jiǎn)意賅）、《儒林外史》（簡(jiǎn)明）大诸、《紅樓夢(mèng)》（細(xì)膩）捅厂、李白（流暢靈動(dòng)）、杜甫（沉郁頓挫）资柔、李義山（韻味飄逸）的詩(shī)焙贷、李煜（不作雕飾）、陶淵明（樸素）贿堰、蘇軾（凝重磅礴）辙芍、納蘭性德（胸懷）的詞、陳寅愀搿（洞察幽微）和德國(guó)呂德斯（鞭辟入里）的考據(jù)等故硅。
在讀書(shū)的題材和內(nèi)容中，季老提倡除了讀自己專(zhuān)業(yè)的書(shū)還要看專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)注簿，中外歷史契吉、文學(xué)、科技等等诡渴，以便拓寬知識(shí)面捐晶，文理結(jié)合，新舊兼通東西融匯妄辩，文化底蘊(yùn)是創(chuàng)造“美”的靈感來(lái)源惑灵，是肚子里有貨的依據(jù)，讀書(shū)破萬(wàn)卷眼耀，下筆如有神英支。
喜歡書(shū)了，會(huì)看書(shū)了哮伟，那么如何寫(xiě)作呢干花？
美國(guó)著名心理學(xué)教授羅伯特?西奧迪尼在《影響力》里說(shuō)過(guò)信息處理過(guò)程：接觸、吸收楞黄、理解池凄、整合和保留，才能轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)鬼廓。這和季老所說(shuō)讀書(shū)獲得重要信息不謀而合肿仑。季先生對(duì)于寫(xiě)散文的一些要訣：
一要“立新意”：
寫(xiě)作是通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲得信息的另一個(gè)途徑。“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”尤慰，季老提到馏锡，看的越多，則望文生義伟端，融會(huì)貫通杯道，形成自己的新見(jiàn)解±笥荆“沒(méi)有新意蕉饼，不要寫(xiě)文章”，季羨林說(shuō)光靠勤奮是不夠的玛歌，還要有新意和靈感昧港。粉飾過(guò)度，單純的追求技巧支子，則是畫(huà)蛇添足创肥；規(guī)規(guī)矩矩?zé)o病呻吟則讀之無(wú)味；如若在結(jié)構(gòu)邏輯性值朋、系統(tǒng)性地基礎(chǔ)上點(diǎn)綴一些渾然天成的藝術(shù)境界——返璞歸真叹侄，一篇文章有了斐然的文采和深邃的思想，才能傳達(dá)更深的境意昨登。
二要“有真”“有情”
散文要包涵“真”和“情”趾代，如若編造，東拼西湊平淡無(wú)味丰辣；如若無(wú)情撒强，了然無(wú)共鳴。有真有情笙什，新鮮動(dòng)人飘哨，真情溢出，淳樸自然琐凭，有寫(xiě)詩(shī)的韻味有奏樂(lè)的旋律芽隆，才會(huì)產(chǎn)生靈動(dòng)地美感。
三要“慘淡經(jīng)營(yíng)”
劉未鵬在《暗時(shí)間》里說(shuō)：“興趣遍地都是统屈，專(zhuān)注和持之以恒才是真正稀缺的胚吁。”季老主張寫(xiě)文章除了新愁憔、真腕扶、情和天資以外，亦要細(xì)致觀察惩淳、反復(fù)醞釀蕉毯、堅(jiān)持不懈、孜孜不倦思犁，寫(xiě)作沒(méi)有捷徑代虾，務(wù)必千錘百勤奮努力煉務(wù)實(shí)筆耕，臺(tái)下十年功激蹲，臺(tái)上一分鐘棉磨。
如何治學(xué)
大膽的假設(shè)，小心的求證学辱。季老對(duì)于梵文的研究啟蒙于清華大學(xué)陳寅恪教授乘瓤，陳寅恪和德國(guó)恩師呂德斯嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，細(xì)致嚴(yán)肅認(rèn)真地治學(xué)態(tài)度一直影響著他策泣。對(duì)于學(xué)術(shù)問(wèn)題衙傀，必須鍥而不舍深入研究，切入一個(gè)問(wèn)題得出規(guī)律性的結(jié)論萨咕。學(xué)以致用统抬，季先生研究梵文和巴利文除了自己的興趣，更深一層次是想通過(guò)對(duì)梵文的研究把中國(guó)古代的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大危队，增進(jìn)中印之間的文化交流聪建。
季先生一生博學(xué)，精通12國(guó)語(yǔ)言茫陆，在如何學(xué)習(xí)外語(yǔ)中金麸，他給出的錦囊是注重學(xué)習(xí)方法，先閱讀原著簿盅，用詞典自學(xué)語(yǔ)法挥下。勤能補(bǔ)拙，不走捷徑挪鹏，學(xué)一門(mén)外語(yǔ)須終身學(xué)習(xí)不能半途而廢见秽。
《坐擁書(shū)城意未足》通過(guò)三大篇幅分別闡述為何讀書(shū)怎樣讀書(shū)、怎樣寫(xiě)作以及如何嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)讨盒。讀季羨林的文字解取，深覺(jué)他老人家博學(xué)多聞勤奮好學(xué)謙虛謹(jǐn)慎。
活到老返顺，學(xué)到老禀苦，耄耋之年仍筆耕不輟，這讓我有些自愧不如遂鹊。
近一年時(shí)間開(kāi)始規(guī)整讀書(shū)計(jì)劃和時(shí)間管理振乏，利用暗時(shí)間來(lái)看書(shū)，有選擇的看書(shū)秉扑，看自己感興趣的書(shū)增加一些財(cái)經(jīng)慧邮、歷史调限、心理學(xué)、育兒和思維之類(lèi)的误澳〕馨看完寫(xiě)書(shū)評(píng)，把書(shū)中的有用的知識(shí)拎起來(lái)規(guī)整反芻深加工忆谓。
把閱讀養(yǎng)成一個(gè)固定的習(xí)慣裆装，三日不讀書(shū)，面目可憎倡缠。季先生的國(guó)學(xué)大師名副其實(shí)哨免，身在高處，依然勤奮好學(xué)昙沦，開(kāi)卷有益琢唾，在季先生的文字里，感受到一位可親樸素的老人循循善導(dǎo)盾饮，把自己的知識(shí)分享給讀者慧耍。既然求學(xué)之路沒(méi)有捷徑，那么我們亦要堅(jiān)持不懈尋找對(duì)自己有用的知識(shí)寶庫(kù)丐谋，開(kāi)卷有益芍碧，學(xué)以致用，莫辜負(fù)大好年華号俐。
