中午的時候县袱，和女兒下去買炒米用的一些配菜浑娜，到了超市，女兒很積極的幫我拿塑料袋式散，然后自己嘗試著挑選紅薯還有紅蘿卜筋遭，女兒選的很認真，當時的感覺是女兒長大了暴拄。我問女兒有沒有想買的漓滔，她說：今天沒有什么想買的。
很神奇乖篷，以前肯定是想買個糖或者餅干什么的次和，當時還覺得她肯定是當時比較開心，也不覺得缺啥那伐。（晚上寫每日一省的時候我回憶了這幾天踏施，我會主動給孩子買她想吃的，做她想吃的了罕邀，可能是這幾天得到了滿足的愛畅形，然后女兒整個人越來越主動了，情緒也好很多诉探。）
出了超市日熬，女兒一手舉著買的三個大蔥，一手和我一起提著大塑料袋肾胯，我感覺路邊吃烤串的一個女孩看到女兒這樣的表現(xiàn)眼神都不一樣了竖席，肯定在想：這小姑娘真貼心。
路上女兒問我：為什么自己的好朋友美美會唱奧特曼的歌敬肚。
我說：她有個哥哥毕荐，她小的時候，哥哥看奧特曼她都跟著看了艳馒，以后你有個弟弟或者妹妹憎亚，你倆也可以陪彼此陪著看想看的電視员寇。
然后我取快遞的時候女兒說：媽媽，就是前兩天你給爸爸說的那個事你還記得嗎第美？
我說：啥事呀蝶锋？
女兒說：就是那個事，你有點想吐啥的那個事什往。
我說：是我說我是不是懷孕的那個事扳缕？
女兒說：是的。
我說：那個事咋了别威？
女兒說：我有點怕躯舔，我可不想要弟弟妹妹。
我說：那等你想要了我們再要好不好兔港？
女兒說：我可能永遠都不想要弟弟妹妹庸毫。
我說：為什么呀仔拟？
女兒說：因為有了弟弟或者妹妹你就不能陪我玩了衫樊。
我說：這樣呀，那媽媽陪你玩好不好利花？
女兒說：好科侈。(聽女兒這么說，我覺得她得到的愛確實不足夠多到接納弟弟或者妹妹炒事，院長說的老大不同意要老二的時候家長別急臀栈，要多給老大更多的愛，多到她充滿著愛挠乳，真的是太對了)权薯。
然后女兒說：媽媽，我其實不想長大睡扬。(然后我突然想到盟蚣，院長說的多聽孩子說，不要評價卖怜，多問還有呢)
然后我問：還有嗎屎开？
女兒說：我想讓你多陪我玩。
我說：嗯好的马靠，還有嗎奄抽？
女兒說：你和爸爸不要在家里看恐怖的電影，我害怕甩鳄。
我說：好的逞度，還有嗎？
女兒說：你在家里工作的時間少一些妙啃。
我說：好的第晰。（心里記下了孩子的表達）
然后我們進了電梯，回到家里，老公中午做飯茁瘦，我就把女兒的兔兔沒有做好的鞋子繼續(xù)縫了起來品抽，縫好了一個，又縫好了一個甜熔，女兒很開心圆恤，帶著穿著鞋子的兔子娃娃在家里來回晃悠，過了一會女兒說：媽媽今天有作業(yè)嗎腔稀？我說：有盆昙。女兒說：那我們寫作業(yè)吧。我說：好的焊虏。
先寫了會作業(yè)淡喜，該吃飯了先去吃飯了。
中午飯后在家寫作業(yè)的時候诵闭，孩子覺得太難了炼团，覺得受不了，產(chǎn)業(yè)生了對抗的情緒疏尿，差點都說不喜歡寫作業(yè)了瘟芝，中間我又是給她按摩又是抱抱，然后還加入小游戲褥琐，嘗試著給她出幾道降低難度的題練手锌俱，遵從她的方法讓她自己冷靜一會兒，然后還用了院長教的提升領導力的話術敌呈，最后我都有點著急了贸宏，念的時候都開始大聲了。
然后奇葩的是磕洪，念著念著我困的眼睛都睜不開了吭练，然后一會念對一會念錯的，然后更神奇的是女兒在這個時候很淡定褐鸥，都把不同的字母一個個圈出來了线脚，寫完最后一行的時候，我說：完成了叫榕，終于可以安心睡覺了浑侥！女兒說：終于可以玩了！然后我就趕緊去睡午覺了晰绎，女兒在旁邊玩游戲寓落。
（秉承著院長說的剛開始寫作業(yè)的時候一定要堅持到底寫完，運用著院長教的陪孩子寫作業(yè)的標準話術荞下，覺得真的是太好用了伶选，大智慧Ｊ贩伞）
午覺起來我問孩子：現(xiàn)在看著這個題是不是不難了？
女兒說：不是太難了仰税，還有點難构资。
我說：其實不是這個題難，只是之前見的少陨簇，不會這一類題的方法吐绵，咱倆研究出來方法了，然后你就覺得不是太難了是吧河绽？
女兒說：是的己单。
下午的時候我們去樓下運動，孩子也很配合（帶了籃球下樓耙饰，以前一提起拍籃球都是說累纹笼，要哄著才拍），女兒在外面很開心苟跪，語言模式和行為模式都很積極廷痘！
今天真的是實操和收獲滿滿的一天，我也因為孩子積極的變化和自己能夠學以致用積極的影響孩子而很開心削咆！
做心時代家庭系統(tǒng)教育的實踐者和傳播者牍疏，加油蠢笋！
