背景：在S大學文學老師向老師的讀書會群中，其學生C發(fā)布了一篇關于閱讀書單的文章晌梨，文中提到了村上的一些作品……于是在微信群有了一次由村上談及的關于經(jīng)典文學的談話。
向老師：你說不建議閱讀《百年孤獨》是因為人物關系太復雜人名太多。但這本書價值絕不在于此立倍。我就從來沒有記住人物名字及關系哪廓，但我至今認為這是人類歷史上最偉大的書之一狗唉，值得一讀再讀。還有你提到的包括《海邊的卡夫卡》等幾本書涡真，遠遠算不上經(jīng)典分俯，甚至包括我們這次讀的《挪威的森林》。村上固然暢銷哆料，但離經(jīng)典還有距離缸剪。
學生C（下文C）：《百年孤獨》人物關系太復雜，感覺捋不清楚东亦。
X：紅樓夢人物關系及關系夠復雜了吧杏节，仍然值得讀，不是嗎典阵？
C：向老師覺得村上與經(jīng)典的距離是什么呢拢锹？
X：首先，經(jīng)典需要時間的考驗萄喳。但也不能說一個作家或作品不夠老就不算經(jīng)典卒稳，但的確也不能匆忙地把流行定為經(jīng)典。村上的問題在于他巨，他的作品固然很有情調充坑，但沒能觸及到人類及人性中最深處、最根本的那些問題染突，這個他本人也承認過捻爷。
C：其實對于村上的作品我有些欣賞無能。
X：一個偉大的作家份企，要能在其作品中揭示那些最為普遍的人性也榄、能夠批判那些最不公正的存在、同情人類那些最不為人知的苦難司志√鹱希《百年孤獨》中你也能讀到這些，《紅樓夢》你也能讀到這些骂远。所有偉大的能稱得上經(jīng)典的作品都有這些特點囚霸。
C：我仔細想了想《傲慢與偏見》還有《了不起的蓋茨比》……
X：包括今年的諾貝爾文學獎獲得者，那個俄羅斯女作家的作品激才。
C：看來我需要學習的還有很多啊拓型，還有繼續(xù)讀岸詈佟！
X：說回村上劣挫，我認為現(xiàn)在給他下定論還為時過早册养，跟得不得諾貝爾獎無關。比如莫言得了獎压固，但我認為他的作品也缺少了某種東西捕儒。
C：沒讀過莫言會挨抽嗎？
X：當然不會邓夕，我也只讀過他一本小說刘莹，而且是在很多年前他還沒有得獎的時候。
C：我覺得村上的作品確實是很暢銷焚刚，也不知道有多少人是真正的讀懂了点弯，又有多少人跟我一樣是朦朦朧朧似懂非懂。
X：村上的作品并不難懂矿咕，主要是他寫得太朦朧抢肛。他可以算是一個印象主義派的作家，不是寫實派碳柱。
C：還有一個原因捡絮，我沒去看任何書評，讀完了也沒去深究過讀后感什么的莲镣。不過我倒能看出來村上對很多人文字風格的影響福稳。
X：讀一本書之前我會盡量避開書評，擔心它影響我自己最初的感覺和印象瑞侮，而且好多書評家靠寫書評吃飯的圆，并不一定認真，就像也有不認真教書的老師半火，哈哈越妈。于是你無意中當真的話無意中就被毒害了。
C：靠書評吃飯倒是真的钮糖。
X:這也就是我為什么詬病現(xiàn)在的所謂的文學研究者梅掠。
C：不過他們的角度有些確實挺有價值的，會有不同的理解店归，尤其電影影評阎抒。他們會為了寫影評反復看好幾遍上十遍，從這個角度來說還是很厲害了娱节，鉆研很深入挠蛉。
X：同書評一樣的問題祭示，他們對作品的理解完全是牽強附會肄满，主觀臆斷地在那里解釋一遍谴古，而沒有真正地去讀懂作品。信不信由你稠歉，許多外國文學研究者甚至不讀原著掰担。
C：這也行？
X：怎么不行怒炸，這些人往往還是大教授大學者带饱。
C：毒害人啊阅羹！
X：我在想要是在那些外國文學研究的大學老師中做一個調查：你讀了多少外語原著勺疼，結果一定非常有趣。我沒有詬病同行的意思捏鱼，因為我也想知道這樣的調查結果执庐。
C：我覺得對于一般人來說書評影評還是自己讀后再寫吧，不求能寫得多有深度导梆，但求真實轨淌。
X：可以寫，但不要冒充專家看尼。
C：我馬上就去問問相關專業(yè)的同學递鹉！
X：好，記得告訴我結果哦藏斩。
何為經(jīng)典躏结？
這次交流大部分關于“經(jīng)典”。
那么何為經(jīng)典狰域？
在此之前窜觉，我對經(jīng)典的定義就是“知名度廣、有名氣北专、評價高”禀挫，于是自然而然就把村上劃如了經(jīng)典。但與老師的一席談話拓颓，徹底改變了我對經(jīng)典的看法语婴。村上固然名氣大，固然暢銷驶睦，然而他與經(jīng)典之間差距不僅僅是一個諾貝爾獎砰左。應該這么說，村上的作品可以算是精品场航，但不能稱為經(jīng)典缠导。他的作品中少了某些關乎人類命運的東西，反映了一個大時代背景下的人性溉痢，言近旨遠僻造，具有啟發(fā)意義憋他，而這些特點正是經(jīng)典不可或缺的∷柘鳎《紅樓夢》竹挡、《百年孤獨》、《戰(zhàn)爭與和平》立膛、《雙城記》揪罕，哪一個不符合以上特點呢？
我們稱之為經(jīng)典的東西都具有典型的環(huán)境宝泵，典型的人物好啰，兩者相互聯(lián)系，不可分割儿奶。只有處在典型環(huán)境中的人物才能成為典型人物坎怪；也只有表現(xiàn)了典型人物的環(huán)境才能成為典型環(huán)境。正因如此廓握，它們才能對我們有許多啟發(fā)和教育意義搅窿。從這個角度講，村上的表現(xiàn)力似乎也還不夠隙券。所以男应，不能輕易把“經(jīng)典”二字隨便往作家身上套。
為什么讀經(jīng)典娱仔？
經(jīng)典難得沐飘，那些作品經(jīng)歷過時間長河的洗練，呈現(xiàn)在我們眼前的都是一個完整的體系牲迫，反映了文藝思潮的發(fā)展進程和人類科學文化的進步耐朴，不僅僅是文學，還包括哲學盹憎、科學筛峭、藝術等等。在今天的文化界陪每，或者說圖書出版界影晓，每天都有成千上萬的好書出現(xiàn)在你我眼前。這些書中不乏銷量上千萬的檩禾，也不乏讀來倍覺酣暢淋漓的挂签，但這些作品能在你我心中留下多少痕跡呢？大多數(shù)也不過是讀后就忘盼产，淪為書架上的“包袱”而已饵婆。
老實說，上大學以前我沒怎么讀過經(jīng)典作品戏售，大部分都是暢銷書侨核；但隨著年紀的增長和閱讀經(jīng)驗的積累草穆，我愈發(fā)覺得暢銷書的“無力”。首先是語言的無力芹关。我曾經(jīng)見過一本暢銷書续挟，作者連最基本的詞匯運用和語言功底都沒有紧卒，竟然就上了“暢銷榜”侥衬。作家自己本身功力不夠，讀者也不是爭氣跑芳，嗚呼哀哉轴总！其次是思想的無力，我實在搞不懂有些大家都懂的道理怎么就能像裝罐頭一樣被胡亂塞一塊兒湊成一本書呢博个？而經(jīng)典的魅力就在于語言和思想的雙重力量怀樟。語言自不用說，作者的思想更是直擊人心盆佣，比如我讀《阿Q正傳》常常會覺得自己被魯迅“打”懵了往堡。這是一種閱讀暢銷書所體會不到的震撼，這種震撼是只有經(jīng)歷過千萬人“檢閱”后的好作品才能帶來的共耍。
我認為我們有必要讀一讀當下的暢銷書虑灰，緊跟時代潮流，但實在更有必要多讀好書痹兜，讀經(jīng)典好書穆咐。做文學研究的人應該讀，社會上廣大群眾應該讀字旭，中小學生更應該讀对湃。我實在不能理解為什么中小學課本中魯迅的文章越來越少，即使它難懂遗淳，但也不應該成為不深入學習的理由拍柒。大時代背景下的人是什么樣的，除了從文學作品中找答案屈暗，還有什么更好的途徑嗎斤儿？
原創(chuàng)作品，轉載請私信作者恐锦。
