哲學上有一個概念，叫人生的三重境界吃沪。第一重是一個人剛踏入社會汤善，躊躇滿志，覺得自己無所不能巷波，其實是無知者無畏萎津；第二重卸伞，通過歷練和積累抹镊，慢慢找到了自己的優(yōu)勢，知道自己能做什么荤傲；第三重垮耳，經過長時間的磨礪，慢慢才發(fā)現(xiàn)自己的短處遂黍，知道自己不能做什么终佛。
這才算有了最寶貴的品質：自知之明。其實讀書也有三重境界雾家。
第一重铃彰，是被環(huán)境所迫，讀那些不得不讀的書芯咧，比如為了升學和考試牙捉，我們不得不讀一些教材和教輔書竹揍。
第二重，是因為渴求知識邪铲，讀了大量不知道如何“應用”的書芬位。當我們踏入社會后，出于自我提升的需求带到，往往會在他人的推薦和影響下昧碉，來者不拒，不加選擇地讀了很多書揽惹。大部分人目前處于這個階段被饿。
第三重，這個階段讀書不求數(shù)量永丝，而是追求質量锹漱，每讀完一本書，都能把這本書應用于生活慕嚷，將知識轉化為能力哥牍，或者用于鞏固自己的三觀，進而指導自己的人生喝检，做出更好的選擇嗅辣，這種境界只有極少數(shù)人能夠達到。
在生活與工作節(jié)奏越來越快的當下挠说，我們也很需要一種極簡主義的學習方式澡谭。這個時代的讀書與學習應該采用“極簡精讀法”。
希望更多的人在掌握了方法后损俭，能夠從第二重境界進入第三重境界：把讀過的每一本書蛙奖，都變成改變自己人生的書。
