透過玩實(shí)現(xiàn)感覺統(tǒng)合旗闽，多元智能。媽媽之歌爸爸之歌控制型的父母蜜另，侵犯隱私不信任孩子适室。
每天至少一個(gè)小時(shí)的感統(tǒng)課程
發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的敏感期并與家庭同步很難做到
家門口的新早教
早教在干什么，到底要怎么做举瑰，變革
大教育捣辆，新思維，新早教
大教育思維：發(fā)現(xiàn)個(gè)體偏差分析原因?yàn)槭裁创搜福挥袑I(yè)是不夠的一個(gè)專業(yè)的感統(tǒng)老師孩子出現(xiàn)失調(diào)汽畴，所以只有專業(yè)是不夠的旧巾。三歲看大、七歲看老忍些。
0-4歲社區(qū)陪伴早教鲁猩，三歲看大看什么，三歲聰慧一生智慧坐昙，會是從人的底層绳匀。
每天高質(zhì)量的陪伴才是好的早教。
不是只有老師帶著孩子在上課是早教炸客。
媽媽帶著孩子玩著手機(jī)不是早教
0-3周歲一共1000天，而這1000天的成長決定了孩子的一生戈钢。
身體學(xué)習(xí)不夠痹仙，信息刺激不夠，所以導(dǎo)致失調(diào)殉了，身體學(xué)習(xí)不夠的時(shí)候心里會發(fā)生問題开仰。身體學(xué)習(xí)形成潛意識，控制型的家長不因?yàn)槎玫览矶芸刂谱约盒酵?dāng)那一刻上來的時(shí)候众弓，是無法用道理控制的。所以需要一到兩年在一個(gè)場域里形成一個(gè)新的潛意識隔箍。所以早期教育的核心是身體學(xué)習(xí)谓娃。每天高質(zhì)量的陪伴絕不是一周一兩次的課程。
深思蜒滩，公益滨达，邊做公益邊做價(jià)值輸出邊做交易。
讓沒有經(jīng)濟(jì)能力的獲得局部的受益俯艰。
早教本質(zhì)是什么捡遍，三百一節(jié)課，家庭才是教育的原點(diǎn)竹握。早教中心的職能是通過影響家庭來影響孩子画株。
帶娃現(xiàn)狀：3-4歲孩子感覺統(tǒng)合器材，缺失嚴(yán)重
0-3歲孩子在社區(qū)啦辐，周五親子陪伴日
讓早教回歸陪伴
