二年級語文打好閱讀能力根基的方法

　　一、識字認字

　　1焕济、要學會按偏旁部首纷妆、形近字、多音字給生字分類

　∏缙（1）按偏旁部首分類

　　例如：波浪 滑冰 果汁掩幢；郵票 郊外 部分；寬廣 豐富 寄信上鞠；盤子 臉盆 盒子际邻；透明 到達 追趕；次序 出席 家庭

　　我們可以根據(jù)偏旁部首歸納我們所學習的字旗国。同時字不離詞枯怖，詞又進行歸類，這樣記憶起來就比較容易了能曾。特別是對一些不常見的偏旁部首度硝，要有意識地歸類，例如帶包字頭的一些字寿冕。

　∪锍獭（2）按形近字、音近字進行歸類

　　同學們看：”從前”的”從”和”花叢”的”叢”這兩個字形很像驼唱，”幻燈”的”幻”和”幼年”的”幼”只有一筆之差藻茂。但通過組詞、比較玫恳，很容易把這些形近字加以區(qū)分辨赐。”畫卷”和”入場券”中的”卷”和”券”是不同的京办，放在一起很容易發(fā)現(xiàn)他們的不同掀序，可以避免以后寫錯〔研觯”辛苦”和”幸覆还В”中的”辛”和”幸”不同叶雹；”客人”和”容易”中的”客”和”容”雖然都是寶蓋頭，但是下面部分是不同的换吧。另外折晦，”貧窮”和”貪玩”中的”貧”和”貪”，”提水”和”問題”中的”提”和”題”沾瓦，”前進”和”近處”中的”進”和”近”满着，”栽樹”和”裁衣”中的”栽”和”裁”，這些都是形近字暴拄。

　　還有的字形近音也近漓滔。比如：”直線”的”直”，”職務”的”職”乖篷；”平原”的”平”响驴，”評選”的”評”；”藍天”的”藍”撕蔼，”竹籃”的”籃”豁鲤。記憶這些字應該掌握規(guī)律。比如：”藍天”和”竹籃”中鲸沮，”藍”表示顏色的琳骡，最初是從植物中提取出來的，因此它是草字頭讼溺￠购牛”籃”是竹字頭，因為籃子是由竹子編成的怒坯。同樣炫狱，”辨認”和”爭辯”，”日歷”和”厲害”剔猿，”艱苦”和”堅持”都是這類字视译。

　　（3）按多音字分類

　　如：”假jiǎ 山--假jià 日”归敬； “重zhònɡ 量--重chónɡ 復”酷含； “調(diào)tiáo 皮--調(diào)diào 換”：”電扇shàn--扇shān風”；”團結jié--結jiē識”汪茧；”縫fénɡ補--門縫fènɡ”椅亚；”撒sā手--撒sǎ種”；”睡覺jiào--覺jué得”等等舱污。

　　2什往、如何對生字進行更快捷和穩(wěn)健的記憶

　　在語言環(huán)境中記憶

　　學習生字一定要注意在語言環(huán)境中記憶，最好把字放到詞慌闭、句子中記憶别威。比如：學習”朝陽”的”朝”時，可以記句子”火紅的朝陽從東方升起”驴剔；學習”露珠”的”露”時省古，可以記憶”葉子上的露珠閃閃發(fā)亮”。

　　這樣我們不僅把字記住了丧失，而且詞也容易記牢豺妓，還能積累句子。

　　要加強復習

　　我們在很短的時間內(nèi)要接觸大量漢字布讹，如果不加強復習會影響學習效果琳拭。我們可以用老師教的方法，按照部首描验、形近白嘁、音近、和多音來歸納膘流，還可以進行一字組多詞的練習絮缅，這樣能使我們牢固地掌握字詞。

　　經(jīng)常請教他人

　　對一些字我們學了也許過段時間就會忘掉呼股。如果忘掉了耕魄，可以問問同學，家人彭谁。這樣使我們的學習更加鞏固吸奴。

　　要養(yǎng)成查字典的習慣

　　查字典是我們學習中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力缠局，就能掌握很多的生字和知識则奥。例如：”愜意”這個詞同學們認識，也會發(fā)音甩鳄，但對它的意思可能不會太了解逞度，這時就需要打開字典查一查。要通過字音了解字義妙啃，可以利用音序查字法查档泽。根據(jù)漢語拼音，在音節(jié)索引部分就可以找到 qi è這個發(fā)音揖赴，然后按照后面的頁碼馆匿，找到相應的頁，這樣就查到這個字了燥滑。根據(jù)字典上的解釋渐北，我們知道它表示”滿足，暢快”的意思铭拧。又如：”名聞遐邇”后面兩個字念什么呢 ? 打開字典赃蛛，看到字典部首目錄恃锉，找到走之旁所在的頁，然后在檢字表中根據(jù)除開部首的筆畫數(shù)在這一欄中找到相應的宇呕臂，這樣就可以查到它們的發(fā)音破托。第一個字念 xia ，當”遠”講歧蒋；第二個字念ě r 土砂，當”近”講，這樣”名聞遐邇”的意思也就明白了谜洽。

名思教育1對1培優(yōu)讓孩子成績更突出

名思教育于2017年入駐廣東萝映，獨具風格的6對1輔導模式深得家長的信任和喜愛。

根據(jù)每一位學員性格阐虚、習慣序臂、方法以及知識點掌握情況的不同，進行針對性的個性化輔導是我們的特色敌呈。提高學生文化課成績的同時贸宏，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法是我們所力求的結果。跟蹤到每一位學員磕洪，以培養(yǎng)孩子的“自主學習能力”為出發(fā)點吭练，讓每一位學員在名思輔導期間得到*大的改善是我們的目標；讓每一位學員可以“從內(nèi)而外”的完成蛻變是我們的榮耀析显■暄剩“用心教好每一個孩子”是我們的使命，而每一位名思學子成才是我們*大的榮譽谷异。在廣東的日子分尸，我們名思的每一位教師都不懈努力，一切以“孩子”為中心歹嘹，不斷改變創(chuàng)新箩绍，用孩子的進步回報每一位信任名思，信任我們的家長尺上。

在今后的日子里材蛛，我們廣東名思將會穩(wěn)步成長，讓名思的陽光灑向廣東每一個有孩子的角落怎抛，讓所有廣東的孩子想學習就能得到名思的幫助卑吭！

名思教育是一家擁有17年辦學經(jīng)驗的全國連鎖中小學一對一課外輔導機構，

在全國擁有200多家校區(qū)马绝，竭誠為廣大中小學生提升成績做出努力豆赏。

名思教育1對1培優(yōu)，讓孩子成績更突出

從第10名到第1名，提高只是在一步之間掷邦！

【適合學員】

基礎扎實白胀，成績優(yōu)秀，希望突破難題耙饰，做到拔尖纹笼，在更高層次上提煉自己的同學。

【名思一對一為什么能達到有效“培優(yōu)”】

1.教學方式——完全以學生為中心的教學方式苟跪，徹底改變灌輸式的教學

2.教學方法——啟發(fā)式的教學，在學生思考的過程中進行點撥蔓涧，充分訓練各項思維能力

3.師資保障——名思教育一對一培優(yōu)方案的老師均是經(jīng)驗豐富的一線教師件已，并且在長期的一對一教學中表現(xiàn)非常突出。

【解決方案】

學習大概分成3個層次：基礎知識的記憶和運用元暴；基本方法技巧的掌握和經(jīng)驗的積累篷扩；學科思想的升華和能力的提升。集體教學由于學生個體差異很大茉盏，很難有機會在學科思想和能力提升上進行專門的訓練鉴未，多數(shù)是靠學生自己的體會來完成的。針對這部分學生鸠姨，名思教育一對一集中了較優(yōu)秀的教師資源铜秆，集中針對中學學習的第三個層次，在學科思想的升華和能力的提升上進行專門的訓練讶迁，幫助學生實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的蛻變连茧。

【6大問題，名思教育一步解決巍糯！】

基礎薄弱啸驯、知識生疏； 學習機械祟峦、一做就錯

缺少思路罚斗、欠缺方法； 興趣缺乏宅楞、動力不足

學不得法针姿、效率低下； 粗心大意咱筛、忽視基礎

小升初考四大名校的數(shù)學：培養(yǎng)數(shù)學興趣搓幌，強化思維訓練

小學作文：填補學科漏洞，激發(fā)學習興趣

托管陪讀：培養(yǎng)學習習慣迅箩，提高自主學習能力

初中1對1課程

初一：培養(yǎng)習慣溉愁，鞏固基礎，提前預備初二

初二：梳理歸納，查漏補缺拐揭，提前備戰(zhàn)中考

初三：突出重點撤蟆，精講考點

中考作文：填補學科漏洞，專項突破

高中1對1課程

高一：培養(yǎng)習慣堂污，鞏固基礎家肯，提前預備高二

高二：梳理歸納，查漏補缺盟猖，提前備戰(zhàn)高考

高三：圍繞考綱讨衣，精講考點、提分點

高考作文：填補學科漏洞式镐，專項突破

●輔導找厚輝商城4樓姚老師