一個初夏的中午幔亥，陽光暖暖，柔風(fēng)輕輕察纯，我上完一節(jié)課帕棉，就在學(xué)校室外活動場地上伸胳膊踢腿，看見寧站在我的對面饼记，她靦腆地笑著香伴，我對她點(diǎn)點(diǎn)頭，她跑開了具则，她是四年級插班生即纲，剛來幾周。稍作活動以后博肋，我準(zhǔn)備上第二節(jié)課低斋，第二節(jié)課安排學(xué)生完成抄寫練習(xí)。
寧是一個學(xué)習(xí)踏實(shí)的孩子匪凡，她每天的作業(yè)都會認(rèn)認(rèn)真真去做拔稳，只不過，她書寫的速度有點(diǎn)慢锹雏。
別人一份作業(yè)20分鐘就完成，她得用兩個20分鐘术奖，所以班里的孩子叫她“笨寧”礁遵，別人叫她“笨寧”，她也不計(jì)較采记，總是默默地坐在座位上佣耐，安靜地做著自己的事。
我對她說：“寧寧唧龄，今天的作業(yè)能不能速度快一點(diǎn)兼砖？完成了以后老師還有別的任務(wù)〖裙祝”
“老師讽挟，你先給我布置，我現(xiàn)在就開始寫丸冕〉⒚罚”寧寧小聲對我說。
“可以呀胖烛，高寧的時(shí)間抓得緊喲眼姐∽缑裕”我溫和地對她說。
“我笨鳥先飛众旗“丈迹”她對我說這話的時(shí)候還是蠻自信的。
“那你就開始寫第三單元老師整理內(nèi)容贡歧√沧猓”她愉快地答應(yīng)了，然后坐在座位上認(rèn)真地寫起來艘款，其他同學(xué)還在外面玩持际。她寫的時(shí)候，我站在旁邊看哗咆，她看一個字蜘欲，在本子上寫一個字。我說：“寧晌柬，你讀一句姥份，寫一句，是不是就快一些年碘〕呵福”她小聲讀起來，開始一次只能下一個詞語屿衅，慢慢地埃难，她讀一個整句，也能寫出來大部分涤久，明顯快了一些涡尘。
她剛來的時(shí)候，課上的作業(yè)總是最后一個交响迂，性子慢考抄，書寫慢，看得我著急蔗彤，一句話得“好長時(shí)間”才能寫完川梅。不過，她有耐力然遏，同桌老是催她贫途，她都不急不躁，一筆一畫待侵，精心地完成她的每一份作業(yè)潮饱。
我在心里說：“哈哈，你真是個笨鳥诫给∠憷”再看寧啦扬，她神情專注，讀一句凫碌，寫一句扑毡，真的一次比一次快了。由于筆下用力盛险，她額頭已經(jīng)出汗了瞄摊，圓圓的臉蛋紅紅的，我知道她是一個有心勁的孩子苦掘。
上課鈴響了换帜，其他的同學(xué)走進(jìn)了教室，我布置了作業(yè)鹤啡，教室里很快安靜下來惯驼。“今天誰寫得既快又好的話递瑰，老師獎勵一個棒棒糖祟牲。”我宣布著獎勵的辦法抖部，同學(xué)們摩拳擦掌说贝，看起來胸有成竹，勢在必得慎颗。
機(jī)靈鬼豪豪寫字速度非诚缢。快腕窥，而且他能寫得非常工整溜嗜，他擺開架勢，好像他一動筆就寫成了穷娱。圓圓讯屈，以前練過書法，她的字寫得非常漂亮县习，行云流水般涮母，也特別快！
你猜躁愿，我送出的多少個棒棒糖叛本，10個，都有誰有幸吃到了棒棒糖彤钟，揭曉答案：文文来候、豪豪、思雪逸雹、成圓（圓圓）……高寧（寧寧）营搅。寧寧獲勝云挟，還有幾個寫得快，由于字寫得太爛转质，入不了前十名园欣。同學(xué)們驚呼不斷，“笨寧不笨休蟹！”
后來沸枯，寧寧總是做到提前讀背，提前預(yù)習(xí)赂弓，即使作業(yè)多寫幾遍她也毫無怨言绑榴，我為她的堅(jiān)持而感到欣慰，到期末考試盈魁，她的學(xué)習(xí)成績提高了18分翔怎。
笨鳥不笨，寧寧知道自己飛得慢备埃，就先行動姓惑，結(jié)果“笨鳥先飛”，勤能補(bǔ)拙按脚，取得進(jìn)步于毙。
這里的“笨鳥先飛”，不是指一味的苦干蠻干而不講方法辅搬，這里的勤奮指的是學(xué)習(xí)的態(tài)度唯沮，只要像寧寧那樣刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒堪遂，就會有收獲介蛉！
