昨天說完了幼兒學習數(shù)學的事半功倍的方法“分類”被廓，今天接著來說“排序”。
排序萝玷？從大到小嫁乘，從左到右？是的球碉，就是這么簡單蜓斧。專業(yè)術(shù)語來講，即指對兩個以上的物體或集合汁尺，按某種特征或一定的規(guī)律進行順序排列法精。比如將蘋果按從大到小的規(guī)律排成一排，將珠子按一顆黃、兩顆紅的序列串成串搂蜓。狼荞。“锱觯“規(guī)律”相味，是子墨一直反復強調(diào)的一個詞，因為真的非常重要殉挽！父母抓住了孩子成長的規(guī)律丰涉，就能因材施教、因地制宜斯碌，事半功倍給孩子最好的教育和引導一死；孩子了解了生活事物的規(guī)律傻唾，就會比同齡的孩子更聰明。
為什么說“排序”對于幼兒學習數(shù)學非常重要冠骄？
01.排序，有助于幼兒理解數(shù)的序列凛辣。
一般說來，數(shù)的序列有兩種扁誓，一是指數(shù)序防泵，如數(shù)字4在3 的后面跋理，在5 的前面择克；二是指序數(shù)。如我排隊站在第3 個前普，它表示某個物體在一組物體序列中所處的位置。幼兒在排序活動中獲得的按一定規(guī)律排列物體的經(jīng)驗壹堰，將更有助于他們理解數(shù)的順序拭卿，理解序數(shù)的意義，形成對數(shù)的序列的概念贱纠。如此峻厚，孩子對于數(shù)字的理解，不僅僅停留在表面谆焊，而是理解了內(nèi)在的規(guī)律惠桃，運用起來就會更得心應手。
02.排序，增強幼兒對物體的差異的認識和比較辜王。
比如劈狐，讓孩子把一堆蘋果按大小順序排列，幼兒還可以加深對蘋果“大小概念”的認知呐馆；比如讓孩子把一堆玩具按不同的顏色排序肥缔，可以加深孩子對顏色的認知。
03.排序汹来，也非常有助于幼兒思維能力的發(fā)育续膳。
當孩子在把物體從小到大、從少到多或從大到小收班、從多到少反復排序臼隔，有助于幼兒逆向思維能力的發(fā)育懒棉；孩子把物體按紅、黃、紅删咱、黃等規(guī)律排序時，實際上是一種排序推理的練習豫领，將有助于幼兒判斷推理能力的發(fā)育栓撞。所以，孩子越玩越聰明赊豌。
在生活中應怎樣引導幼兒進行排序活動呢扛或？
生活是孩子們最好的教科書，你要積極調(diào)動孩子發(fā)現(xiàn)的熱情碘饼，以伙伴的身份參與孩子的發(fā)現(xiàn)熙兔，和孩子一起為發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”而努力。
01.首先艾恼，要引導孩子發(fā)現(xiàn)生活中的“序”住涉，也就是生活中的規(guī)律。
大到如春夏秋冬四季交替的規(guī)律钠绍，樹葉由綠變黃舆声、天氣由冷變熱的規(guī)律；每天早柳爽、中媳握、晚的時間順序蛾找；小到如男女身體差異的規(guī)律赵誓，大人小孩身高發(fā)育的規(guī)律柿赊，人類是直立行走碰声、貓狗等動物四肢走路的規(guī)律等等等展辞。
02.其次罗珍，你要讓孩子發(fā)現(xiàn)“排序”在生活中的美和作用。
例如家里的地磚是按一定規(guī)律排序的蘸朋，它可以使我們的家變得更美麗扣唱。這樣使孩子愿意去學習排序，并且能夠用排序去解決生活中的簡單問題炼彪。比如喝水杯子不要亂放正歼，按從小到大的順序排列好，這樣不僅每個人拿杯子很水更方便喜爷，也更美觀萄唇，不會顯得桌子上亂糟糟的。
03.最后湃密，隨時隨地就地取材勾缭，以玩的方式目养，讓孩子進行有規(guī)律的排列癌蚁。
比如寶媽帶孩子剛從超市回來，就讓寶寶按從大到小排序好努释，幫助你一起整理；比如每次睡覺前煞躬，把自己的玩具按大小逸邦、顏色等規(guī)律排列好等等。目的還是子墨一直強調(diào)的寓教于樂雷客，讓孩子對學習感興趣桥狡，并且愛上學習。
寶媽意會到了嗎部逮？趕緊讓孩子放下手中的手機或者ipad兄朋，邊學邊起來吧炬搭，讓孩子在玩中不斷變得更聰明更快樂」【PS：本書部分內(nèi)容摘自：《兒童數(shù)學教育書稿》】
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