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作為一個(gè)普通人來說，為什么要學(xué)習(xí)寫作宦搬？
往大了說牙瓢，李笑來告訴我們：如果你想獲得財(cái)富自由，那么必須要學(xué)會(huì)寫作间校。寫作是普通人能夠?qū)⒆约和欢螘r(shí)間多次銷售的選擇之一矾克，而寫書則是極少數(shù)人能夠一勞永逸通往財(cái)富自由的途徑之一。
J.K.羅琳在寫《哈利波特》的時(shí)候憔足，離異不久胁附、且身無分文。找不到工作四瘫，付不起暖氣費(fèi)，無奈之下只能將女兒放在嬰兒車內(nèi)欲逃，推到咖啡店蹭暖氣找蜜。出書后，她再也不是當(dāng)年那個(gè)身患嚴(yán)重抑郁癥的單親媽媽了稳析。
往小了講洗做，職場中我們與客戶的日常溝通，與上級(jí)的工作匯報(bào)中彰居，郵件會(huì)占據(jù)很大一部分內(nèi)容诚纸。如果你的表達(dá)思路清晰、目標(biāo)明確陈惰，也會(huì)給你獲得職場上加分畦徘。
在狩獵采集年代，一個(gè)族群中最受歡迎的長老或智者抬闯，都是故事最多的那個(gè)人井辆。故事在人類進(jìn)化史上也扮演著重要任務(wù)，從上古時(shí)代的各種神話溶握、傳說杯缺、律法制約，到現(xiàn)在的國家睡榆、貨幣萍肆、自由、民主等等胀屿，不也都是用故事?lián)纹饋淼母拍顔崽链В慷遥?b>在日常生活中，一個(gè)會(huì)講故事的人宿崭，擁有一種魔法勿负，能夠讓平凡的生活變得生動(dòng)有趣。
《寫作課》
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代降低了普通人成為作家的門檻，只要你有愿意奴愉，人人都有機(jī)會(huì)成為作家琅摩。在寫作過程中，需要不斷地從大腦知識(shí)儲(chǔ)備中調(diào)取所需內(nèi)容進(jìn)行加工锭硼。大腦就像肌肉房资，越練習(xí)越強(qiáng)壯，持續(xù)寫作也會(huì)讓我們的思考和分析能力得到有效鍛煉檀头。
日本溝通專家齋藤孝說寫作是形成個(gè)人獨(dú)特觀點(diǎn)的第一步轰异，在這個(gè)人人都有機(jī)會(huì)發(fā)表意見的年代，寫作能力就顯得更重要了暑始。這個(gè)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)“全民評(píng)論的年代”搭独，這一波付費(fèi)平臺(tái)的崛起，讓很多人出現(xiàn)副業(yè)干倒主業(yè)廊镜，通過寫作這個(gè)副業(yè)賺得盆滿缽滿牙肝。各門戶網(wǎng)站輪番推出各種或免費(fèi)、或收費(fèi)的寫作班嗤朴。更多的人也開始嘗試寫作配椭，希望能通過寫作改變自己目前的生活狀態(tài)。
那既然知道了寫作的重要性雹姊，我們要如何開始寫股缸？以及怎樣寫，才能寫好呢吱雏？
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《寫作課：何為好敦姻，為何寫不好，如何能寫好》的作者艾麗斯·馬蹄森根據(jù)自己22年寫作課的經(jīng)驗(yàn)歧杏，告訴我們要如何去構(gòu)思和創(chuàng)作一部小說替劈，如何設(shè)置小說的情節(jié)，以及如何修改得滤，讓這些情節(jié)更完整更吸引人陨献。
艾麗斯是哈佛大學(xué)文學(xué)碩士，出版過多部暢銷小說懂更，連續(xù)幾年獲得過“最佳美國短篇小說獎(jiǎng)”眨业。她不僅是一位作家，同時(shí)還是一名寫作課老師沮协。在耶魯大學(xué)龄捡、布魯克林學(xué)院教授寫作課程，后來一直在美國本寧頓學(xué)院教授藝術(shù)碩士班慷暂。
互聯(lián)網(wǎng)寫作的便利聘殖，出現(xiàn)許多兼職作家晨雳，讓作家與非作家的界限已經(jīng)開始模糊，不像以前有著楚河漢界般清晰劃界〖橄伲現(xiàn)在的作家很有可能身兼數(shù)職餐禁，他們可能是老師、職員突照、小店店主帮非，甚至全職媽媽。
艾麗斯說她年近50才開始構(gòu)思自己的第一部長篇小說讹蘑，之前一直寫詩歌和短篇小說末盔。而且她開始寫作的時(shí)候，也不是職業(yè)作家座慰，她的很多小說都是乘孩子們睡著的間隙完成的陨舱。她說通過學(xué)習(xí)，我們可以獲得一些寫作的要點(diǎn)版仔，雖然無法面面俱到游盲，但起碼可以讓我們學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)如何開始邦尊。
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虛構(gòu)是小說的核心技法背桐，小說可以根據(jù)真實(shí)事件為藍(lán)本進(jìn)行創(chuàng)作优烧，可以帶有生活的痕跡和影子蝉揍，但需要加入作者的臆想、直覺和想象畦娄。像《圍城》又沾、《平凡的世界》、《活著》等等都帶有一定的歷史和生活痕跡熙卡。
艾麗斯提醒說即使是根據(jù)真實(shí)事件改編的小說杖刷，有時(shí)為了避免各種倫理道德問題，也會(huì)需要作者加入大量的虛構(gòu)情節(jié)驳癌。尤其對(duì)于新人來說滑燃，很多人喜歡用自己身邊真實(shí)的人物來寫，但又不忍心或不好意思將親人和朋友寫得過于悲慘颓鲜，同時(shí)也不希望一些不好的事情發(fā)生在他們身上表窘，因此這會(huì)嚴(yán)重限制作者的想象空間。
當(dāng)然甜滨，小說也可以是完全建立在一片荒蕪平原上的新世界乐严，比如《哈利波特》、《冰與火之歌》衣摩、《指環(huán)王》等等昂验。所有的故事都依靠作者的想象來完成，這時(shí)候可以不用顧及現(xiàn)實(shí)生活。故事既琴、人物占婉、場景都可以是虛構(gòu)的，但人物之間的感情又必須是真實(shí)的呛梆。
作者需要將感情注入到故事角色身上锐涯，這樣的角色才能夠生動(dòng)起來，透過故事當(dāng)中人物的眼睛去感受他們的喜怒哀樂填物。缺乏強(qiáng)烈情感的小說毫無生命力纹腌，但一味的感情宣泄又容易讓作品雜亂，甚至容易遺漏一些重要元素滞磺。
宮崎駿的動(dòng)畫片充滿了天馬行空的想象升薯，但在他的作品當(dāng)中，總能看到各種真實(shí)生活的影子击困。他幼年時(shí)家族經(jīng)營著一個(gè)飛機(jī)制造廠涎劈，二戰(zhàn)的經(jīng)歷也對(duì)他的作品產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，他的作品當(dāng)中也總能看到戰(zhàn)爭和飛行器的影子阅茶。
《寫作課》英文原版書名為《The Kite and the String》蛛枚，形象地說明了寫作當(dāng)中虛與實(shí)，理性與感性之間的關(guān)系脸哀。感性與虛構(gòu)是風(fēng)箏蹦浦，而理性和真實(shí)是控制風(fēng)箏高低起伏的線。作家要在收與放之間找到微妙的平衡撞蜂，讓風(fēng)箏能夠高飛盲镶，但又不至于消失在天際。
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文似看山喜不平蝌诡，麻煩和沖突是故事的靈魂溉贿。小紅帽就是會(huì)遇見大灰狼，一波三折的故事才精彩浦旱。如果電視劇中的故事和我們?nèi)粘Ｃ恳惶斓氖虑槎家粯佑钌烙?jì)也就沒人去看了“浜《瑯琊榜》中的梅長蘇就是應(yīng)該多災(zāi)多難多磨練宣蠕，每一集都有不同的麻煩和沖突，才會(huì)讓故事如此好看爷狈。
艾麗斯說作家對(duì)自己筆下的人物有種看自己小孩的心情植影，不舍得對(duì)他們下狠手，即使明知道這是自己虛構(gòu)的涎永。但作家需要有“虐待才智”思币，人物需要不斷遇到挑戰(zhàn)鹿响、挫折，經(jīng)受苦難和滄桑谷饿，這樣的故事才豐滿好看惶我，這點(diǎn)對(duì)于長篇小說尤為重要。她第一次將自己筆下人物寫死的時(shí)候也曾淚如雨下博投，這個(gè)角色還是因?yàn)槟晔乱迅邏劢K正寢的绸贡。福樓拜在把“包法利夫人”寫死之后，也曾痛苦不已毅哗。
每個(gè)人都是有故事的人听怕，曾經(jīng)看過一個(gè)人在殯儀館前開了一個(gè)給人寫傳記的店。開始以為不會(huì)有多少生意虑绵，但隨著時(shí)間的推移尿瞭，他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的一生其實(shí)都有無數(shù)值得記憶的故事。
在《寫作課》這本書中翅睛，作者從如何構(gòu)思一部小說声搁、如何設(shè)置懸念、如何對(duì)待靈感和沒靈感的事情捕发，以及如何堅(jiān)持和投稿疏旨，都給出了詳細(xì)的指引。但不管哪本教寫作的書扎酷，說到最后都是希望看的人能夠開始動(dòng)筆去寫檐涝，能夠堅(jiān)持地走下去。成功的道路從來就不擁擠霞玄，因?yàn)檎嬲龍?jiān)持的人并不多骤铃。
最后請(qǐng)記住拉岁，今天的你有多差都不重要坷剧，重要的是明天的你不差。明天的你為什么能夠不差喊暖？那是因?yàn)榻裉斓哪悴慌虏畋蛊螅还芏嗖疃荚谂ψ屪约鹤兊酶茫瑥亩罱K能遇見那個(gè)不差的你陵叽。
