? ? ? ? 孩子是父母愛的結(jié)晶，是父母一生最美的遇見苛预，從呱呱墜地到呀呀學(xué)語句狼，從姍姍學(xué)步到翩翩少年，孩子成長的每一步均離不開父母含辛茹苦地付出和無微不至地照料热某。孩子的成長腻菇、成人乃至成才，不僅需要物質(zhì)養(yǎng)分昔馋，更需要精神養(yǎng)分筹吐，其中，父母親的愛秘遏，是孩子成長過程中精神養(yǎng)份中最主要的成分丘薛，也是最富含營養(yǎng)的部分，是孩子成長過程中最好的禮物邦危，如果這部分愛打折甚至缺失洋侨，那孩子可能出現(xiàn)偏移性發(fā)展而產(chǎn)生心理問題，比如強(qiáng)迫癥倦蚪、抑郁癥等神經(jīng)癥乃至精神分裂癥希坚。什么是愛？如何去愛陵且？這是擺在為人父為人母前最大的命題裁僧！只有給予正確地愛，孩子才能健康茁壯地成長慕购。愛聊疲，最早見于金文，寫法如右圖：? 沪悲，由“欠”（或“旡”）和“心”兩部分構(gòu)成获洲，“欠”和“旡”都是端坐地上張著口的人形，“欠”的口朝左殿如，“旡”的口朝右贡珊，這個張口的人，用右手撫著心以表示“張口告人握截，心里喜歡”的意思飞崖，這就是“愛”這個會意字，秦始皇并吞六國以后統(tǒng)一使用的小篆“愛”谨胞，字腳卻多了一只向下的足（夊）固歪，以表示“愛”是一種行為與行動，反而把字繁化了，繁體字寫作“愛”牢裳，其本義是“喜愛”“愛好”逢防，意為對人或事有深摯的感情，后來又引申出“愛情”“愛惜”“貪”等意思來蒲讯，《說文解字》解釋為“行走的樣子”忘朝，可意為“疼惜呵護(hù)對方，為之奔波辛勞”之義判帮。從愛的歷史演變和詞源來看局嘁，“愛”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵意義，就要從“爪”晦墙、“禿寶蓋”悦昵、“心”、“友”四個組成部分之分別所包含的意義進(jìn)行分析晌畅、解釋但指，個人淺見，自下而上說抗楔，任何愛的基礎(chǔ)都是友情棋凳，因此愛的底部是友，儒家將人的關(guān)系總結(jié)為“五倫”——君臣连躏、父子剩岳、兄弟、夫妻反粥、朋友卢肃。朋友雖在五倫之末疲迂，卻是五倫中最重要的才顿，想要搞好前4種的關(guān)系，最好的辦法就是成為朋友尤蒿，那么愛的上部郑气，也就是偏旁了，是爫腰池，就是爪子的爪尾组，太形象了，表達(dá)愛意大多數(shù)還是用手進(jìn)行的示弓，在頭上輕拍讳侨，摟肩膀，擁抱奏属，因此手是愛的重要工具跨跨，下來，最關(guān)鍵的來了，愛的中間勇婴，繁體字是心忱嘹，說明愛發(fā)于心，才是真愛耕渴。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛是無形的拘悦，既不是固體，也不是液體橱脸，更不是氣體础米，它處于第四形態(tài)，是一種能量體添诉，它產(chǎn)生于心椭盏，作用于心，可以自由流動吻商，也可以相互傳遞掏颊，愛可分多種，有寵愛艾帐、溺愛乌叶、無條件的愛，有條件的愛柒爸，不同的愛處于不同的層次准浴，也就是愛是有大小的，用愛的能量值表示捎稚，不同的愛所包含的能量值大小不同乐横，可分為正負(fù)值，在愛的坐標(biāo)系中今野，可以心為橫坐標(biāo)葡公，為自變量，以愛為縱坐標(biāo)条霜，為因變量催什，心和愛二者之間的關(guān)系方程式可以表述為類拋物線關(guān)系，也就是不同的心可以產(chǎn)生不同的愛宰睡，愛因心而變蒲凶，“心力”不同，愛的能量值也不同拆内，分而言之旋圆，破壞性批評、嚴(yán)“刑”拷打麸恍、冷漠等這些“心力”所產(chǎn)生的愛的能量值處于負(fù)值灵巧，鼓勵、表揚(yáng)、確認(rèn)孩等、理解艾君、寬容、肯定肄方、合理批評等這些“心力”所產(chǎn)生的愛的能量值處于正值冰垄，愛的能量值越大，對孩子的成長越有利权她，教育孩子產(chǎn)生的效果越明顯虹茶，當(dāng)然，不同的心力在同一孩子身上產(chǎn)生的作用不同隅要，同一心力在不同孩子身上產(chǎn)生的作用也不同蝴罪，也就是心力作用的產(chǎn)生因孩子、技巧和情景而不同步清，但總而言之要门，不同心力所產(chǎn)生的愛的能量值的方向值是肯定的，即分為正負(fù)方向值廓啊，兩者的分水嶺是尊重欢搜，也就是尊重是愛的正確表達(dá)的基礎(chǔ)，只有在尊重的基礎(chǔ)上谴轮，心才能打開炒瘟，愛才能產(chǎn)生正能量，才能流動并傳遞到心第步。愛是流動的疮装，可以傳遞的，那愛通過什么途徑傳遞粘都，在什么媒介里流動呢廓推？愛在管道里流動和傳遞，關(guān)系是管道驯杜，愛的能量只有通過管道才能順暢地輸送給孩子受啥，為孩子所接受做个、吸收鸽心、消化乃至轉(zhuǎn)化為成長的動力，也就是說居暖，關(guān)系是基礎(chǔ)顽频，是前提，只有建立了良好的親子關(guān)系太闺，只有管道通暢了糯景，才能輸送愛的能量，這個是個人的愚見，暫時美其名曰：愛的關(guān)系管道理論蟀淮。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那如何建立良好的親子關(guān)系最住？建立良好關(guān)是流動的，可以傳遞的怠惶，那愛通過什么途徑傳遞涨缚，在什么媒介里流動呢？愛在管道里流動和傳遞策治，關(guān)系是管道脓魏，愛的能量只有通過管道才能順暢地輸送給孩子，為孩子所接受通惫、吸收茂翔、消化乃至轉(zhuǎn)化為成長的動力，也就是說履腋，關(guān)系是基礎(chǔ)珊燎，是前提，只有建立了良好的親子關(guān)系遵湖，只有管道通暢了俐末，才能輸送愛的能量，這個是個人的愚見奄侠，暫時美其名曰：愛的關(guān)系管道理論卓箫。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那如何建立良好的親子關(guān)系？建立良好關(guān)系的核心是態(tài)度垄潮，有五種方法：1烹卒、尊重；2弯洗、真誠旅急；3、共情牡整；4藐吮、積極關(guān)注；5逃贝、接納谣辞；尊重，是指在價值沐扳、尊嚴(yán)泥从、人格等方面與孩子平等，把孩子作為有思想感情沪摄、內(nèi)心體驗(yàn)躯嫉、生活追求和獨(dú)特性與自主性的活生生的人去對待纱烘，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)為對求助者現(xiàn)狀、價值觀祈餐、人格和權(quán)益的接納擂啥、關(guān)注和愛護(hù)；真誠帆阳，是指在對待孩子的態(tài)度上真摯誠懇啤它，不居高臨下，不強(qiáng)詞奪理舱痘；共情变骡，是指父母親站在孩子的角度去看待問題，去體驗(yàn)孩子的感受芭逝；積極關(guān)注塌碌，是指對孩子言語和行為中積極面、光明面旬盯、長處台妆、優(yōu)點(diǎn)，予以有選擇的胖翰、特別的關(guān)注接剩，強(qiáng)調(diào)正面的優(yōu)點(diǎn)，使孩子擁有正向的價值觀萨咳。接納懊缺，是指對孩子采取積極的態(tài)度，接受孩子的不完美培他，允許孩子犯錯誤鹃两，允許孩子失敗，相信孩子可以做好他自己舀凛，相信孩子的潛能俊扳，相信孩子，你是可以的猛遍，你是行的馋记，相信孩子通過他的努力，可以遇見更好的自己懊烤，其中梯醒，尊重是建立良好關(guān)系的開始，只有真正地對孩子尊重奸晴，相互平等冤馏，把孩子當(dāng)作一個獨(dú)立的個體去對待，才真正地維護(hù)孩子的自尊心寄啼，才有可能讓孩子感到自我價值感逮光，孩子擁有自我價值感，才有可能點(diǎn)燃孩子的生命之火墩划，讓孩子的生命綻放光彩涕刚。在家庭系統(tǒng)中，夫妻關(guān)系和親子關(guān)系組成家庭鐵三角乙帮，其中杜漠，夫妻關(guān)系是一條邊，是底邊察净，親子關(guān)系是兩條邊驾茴，是斜邊，父母的愛通過親子關(guān)系管道輸送氢卡，父親的愛或母親的愛都是孩子成長的需要锈至，缺一不可，父親的愛輸送陽的部分译秦，母親的愛輸送陰的部分峡捡，夫妻關(guān)系是基礎(chǔ)，如果夫妻關(guān)系這條邊中斷筑悴，那必然會影響父母雙方對孩子愛的輸送们拙，可見夫妻關(guān)系大于親子關(guān)系，在這個鐵三角中阁吝，不管是哪條邊中斷或折斷砚婆，那這個三角形就不穩(wěn)定，也不穩(wěn)固突勇，處于不平衡狀態(tài)射沟，甚至面臨三角形解散的危險，也就是愛在這個家庭系統(tǒng)中時靜止不動的与境，即所謂“流水不腐验夯，戶樞不蠹”，愛在這個家庭系統(tǒng)中是凝固的摔刁，是發(fā)揮不了應(yīng)有的作用的挥转，以上這些也是個人的愚見，暫且稱之為“家庭系統(tǒng)三角理論”共屈。正確的愛應(yīng)該是父母親對孩子無條件的愛绑谣，所謂無條件的愛，也就是說拗引，家長愛自己的孩子是無條件的借宵、無代價的，愛他的理由只因?yàn)樗悄愕暮⒆臃鳎瑩Q句話說壤玫，不論孩子的行為是否令你滿意豁护，無論孩子考試成績好壞，這都不影響你對他的愛欲间，這樣孩子相信父母愛自己是無條件的楚里、無私的，他會珍視父母的愛猎贴，同時他會強(qiáng)烈感覺到自己被父母愛著班缎，因而覺得自己是有價值的，值得別人愛的她渴；愛的正確表達(dá)是溫和而堅(jiān)定达址，溫和是針對表達(dá)時的語氣或方式，堅(jiān)定是針對表達(dá)時堅(jiān)持的原則趁耗，也就是給孩子立的規(guī)則沉唠，與孩子界定的界限，這些界限或規(guī)則是底線对粪，必須堅(jiān)守而不被隨意破壞右冻，愛存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛存在于日常生活中的高效陪伴和有效溝通中著拭，生活中的一言一行纱扭，生活中的一個眼神，一個微笑儡遮，都在表達(dá)著愛乳蛾。我們每個人在成長過程中，或多或少受個人過往經(jīng)歷的影響鄙币，受原生家庭的影響肃叶，受家族集體無意識的影響，受傳統(tǒng)文化觀念的影響十嘿，而產(chǎn)生了不同的信念因惭、價值觀、思維模式和心智模式绩衷，從而在對孩子的養(yǎng)育過程中蹦魔，都或多或少有偏差，我們應(yīng)該怎樣才能走出教的誤區(qū)咳燕，給予孩子正確地愛勿决，這份愛如何才能滿滿地充分低輸送給孩子，而成為孩子成長的有力動力招盲，這就需要學(xué)習(xí)和修行低缩，從覺察到覺醒，最后到覺悟曹货，即所謂人生是一場修行咆繁！“待到山花爛漫時讳推，她在叢中笑！”么介。? ? ? ? ? ? 愛娜遵，讓生命綻放光彩蜕衡，讓我們攜手共進(jìn)壤短，來一場說走就走的修行吧！感恩加入北侖區(qū)青春健康成長群這個溫暖的大家庭慨仿，大家相親相愛久脯，相信我們通過我們的努力，在愛的教育的路上镰吆，越走越遠(yuǎn)帘撰，相信我們會從第一境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓万皿，望盡天涯路”的迷茫摧找，逐漸進(jìn)入第二境界“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著牢硅，最后進(jìn)入第三境界“眾里尋他千百度蹬耘。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的領(lǐng)悟减余！
? 第28期青春健康家長培訓(xùn)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)員：潘建興
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年12月4日
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