大家好搁拙，我是邵雪秒梳。17 年畢業(yè)于四川外國語大學(xué)社會(huì)學(xué)系后，考入了北京大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)箕速。這個(gè)結(jié)果出來后酪碘，很多人都好奇：“咦？跨考北大盐茎？還只有四個(gè)月兴垦？你一定是拼了命了吧？”當(dāng)然，拼命是要拼的探越，可在我的備考記憶里狡赐，更多的是快樂，通暢钦幔，與知識(shí)的悸動(dòng)感枕屉。今天就和大家聊聊為什么會(huì)這樣，并從備考方法和心態(tài)上詳細(xì)講解我的“北大考研之路”鲤氢。
在備考過程中搀擂，對(duì)我影響最大的方法論可以歸結(jié)為四句話，這四句話或許之前早就已被很多人通過無數(shù)種方式說過無數(shù)次卷玉，我雖深以為然哨颂，卻并沒有將之踐行。但在「孤閱」學(xué)習(xí)期間相种，我第一次深刻地思考了這些方法論到底應(yīng)該如何運(yùn)用威恼，幸運(yùn)的是，也在不久后得到了一個(gè)讓自己較為滿意的結(jié)果寝并。我們今天詳細(xì)討論一下這四句話：
第一句 - 終極三問：What, Why, How
What：凡事先定義箫措，即考研于我而言，到底是什么食茎。從一方面來說蒂破，考研就是通過最短的時(shí)間，進(jìn)入更高更廣的平臺(tái)别渔，與更多優(yōu)秀的人接觸附迷，進(jìn)而開拓認(rèn)知，對(duì)自己與外界有更清晰地定位哎媚；另一方面喇伯，考研過程中需要用大量時(shí)間磨煉技術(shù)，轉(zhuǎn)化自己的思維模式拨与，為未來工作構(gòu)建完善的知識(shí)體系稻据，提高競爭力。
Why：我為什么要考研买喧？我希望準(zhǔn)備考研或者正在備考的你們捻悯，一定要想清楚這件事情。我在畢業(yè)時(shí)選擇成為一名北漂淤毛，可正是在來到北京之后今缚，接觸了很多不同領(lǐng)域的人，進(jìn)行了很多次頭腦風(fēng)暴低淡。才逐漸認(rèn)識(shí)到了自己在思維上的僵化姓言、在技術(shù)上的欠缺瞬项，和在知識(shí)上的薄弱；同時(shí)我也深深感受到了學(xué)習(xí)的樂趣與意義何荚。因此囱淋，為了避免學(xué)習(xí)的一腔熱枕最終被工作上的瑣碎消耗或被時(shí)間淡化，果斷辭職餐塘，選擇用三年的整塊時(shí)間打造自己的知識(shí)體系妥衣，轉(zhuǎn)化思維模式，所以確定要考研唠倦。
How：考哪里称鳞？怎么準(zhǔn)備考研涮较？如何規(guī)劃考研的時(shí)間稠鼻？今年會(huì)不會(huì)縮招啊狂票？考不上怎么辦呀候齿？......諸如此類問題常年在各大考研論壇上的熱度高居不下，但其實(shí)在解決掉what闺属，why之后慌盯，這些問題反而是最容易解決的。怎么解決掂器，這就運(yùn)用到接下來的三句話了亚皂。
第二句 - 凡事從大往小想，凡事從小往大做
在考研準(zhǔn)備過程中国瓮，“大”包括哪些呢灭必？
Ⅰ 雙向定位
雙向定位包括對(duì)個(gè)人的興趣和學(xué)習(xí)能力的定位，以及對(duì)目標(biāo)學(xué)校的定位乃摹。不妨思考：我喜歡什么禁漓？我的學(xué)習(xí)能力是什么？我在學(xué)習(xí)中的優(yōu)劣勢是什么孵睬？什么專業(yè)既是我的愛好又是我的優(yōu)勢播歼？我的理想學(xué)校是什么？我的能力能與多大的學(xué)校匹配掰读？如果不能秘狞，如何才能與之匹配？......
Ⅱ 資源
資源包括專業(yè)資源和人力資源蹈集，即歷年真題及備考書目烁试，以及學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)。在考研的過程中雾狈，資源的及時(shí)性與完整性對(duì)于備考至關(guān)重要廓潜。于是我在確認(rèn)報(bào)考CAT專業(yè)之后，第一步便開始搜索資源。那么辩蛋，在這一環(huán)節(jié)中呻畸，我是怎么做的呢？說來有趣悼院，因?yàn)槲业哪繕?biāo)專業(yè)是一個(gè)新興專業(yè)伤为，考研論壇上能找到的資源寥寥無幾，于是我只能把關(guān)注點(diǎn)放在微博据途。通過搜索關(guān)鍵詞绞愚、中英文、全名颖医、縮寫等方式位衩，搜到了并關(guān)注了所有與我目標(biāo)專業(yè)相關(guān)的博主，可謂是全面撒網(wǎng)熔萧，重點(diǎn)排查......當(dāng)然糖驴，我也結(jié)識(shí)到了到現(xiàn)在也依然常聯(lián)系的朋友。
Ⅲ 可實(shí)現(xiàn)性分析
可實(shí)現(xiàn)性分析時(shí)分析什么呢佛致？即真題模擬和對(duì)自己和現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確預(yù)估贮缕。當(dāng)你對(duì)已有資源有一個(gè)基本了解，并在跟學(xué)長學(xué)姐溝通之后俺榆，需要很清楚地知道自己的水平在哪里感昼，也要知道自己考上這個(gè)專業(yè)的可能性有多大。而我之所以這樣做是因?yàn)槲业挠?jì)算機(jī)水平基本為零罐脊，當(dāng)試卷呈現(xiàn)在我面前時(shí)定嗓，我?guī)缀鯚o法下筆——我心里是沒有底的。于是爹殊，我進(jìn)行了一次真題模擬考試蜕乡，并找到了我認(rèn)識(shí)的一個(gè)工科院校的博士，我們一起做了這樣一件事——我做一道題梗夸，便叫他幫我分析回答這些題目所需要涉及的所有知識(shí)點(diǎn)层玲，然后將這些知識(shí)點(diǎn)的難度層次和深度進(jìn)行劃分，并根據(jù)我個(gè)人的時(shí)間與現(xiàn)有能力確定重點(diǎn)和舍棄點(diǎn)反症。于是在這樣分析完畢后辛块，我果斷舍棄了難度很大但是占分比很小的編程。最后我再針對(duì)性地將其他題目進(jìn)行預(yù)估和算分铅碍，并比較了一下往年的初試分?jǐn)?shù)線润绵，最終我有了六七成的把握，那么目標(biāo)也更加堅(jiān)定了胞谈。
而“小”又包括哪些呢尘盼？
Ⅰ 時(shí)間分配
我只有四個(gè)月憨愉，而且對(duì)需要考試的每個(gè)學(xué)科的掌握水平不同，那么我需要在有限時(shí)間內(nèi)對(duì)不同的科目進(jìn)行不同的時(shí)間分配——六成時(shí)間分給了計(jì)算機(jī)卿捎，二成分給了英漢互譯配紫，而最后二成則留給了公共英語和政治。之所以這樣分配是因?yàn)橛?jì)算機(jī)很重要午阵，但同時(shí)又是我的薄弱環(huán)節(jié)躺孝，另外我的英語基礎(chǔ)良好，所以無需再花更多的時(shí)間底桂，同樣的道理植袍，對(duì)其他兩門進(jìn)行了對(duì)應(yīng)的分析與分配。但這也為考試埋下了隱患籽懦，導(dǎo)致政治剛剛過線于个，還好最后專業(yè)課分?jǐn)?shù)尚可，有驚無險(xiǎn)猫十。
Ⅱ 學(xué)科計(jì)劃（僅分享非專業(yè)學(xué)科的計(jì)劃）：
公共英語：期間我將公共英語的真題做了6遍览濒，每一遍側(cè)重點(diǎn)各不相同；另外我還在“孤獨(dú)的閱讀者”報(bào)名了“西方文明簡史”的課程拖云，在學(xué)習(xí)方法論的同時(shí)，也閱讀了該課程的配套英文版教材《西方文明簡史》应又。
政治：復(fù)習(xí)考研大綱宙项，做完市面上所有權(quán)威老師出的客觀題，找到老師間出題的共性株扛，形成自己的考點(diǎn)結(jié)構(gòu)——因?yàn)槲铱歼^一次研尤筐，所以這一次在政治科目的付出較少。
Ⅲ 備考環(huán)境
內(nèi)在環(huán)境：想必大家也有所體會(huì)洞就，只有當(dāng)自己的內(nèi)在身體充滿活力的時(shí)候盆繁，才能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。如果覺得自己特別疲乏旬蟋，不如出去玩一天或者休息一下油昂，因?yàn)檫@比在圖書館糊涂得坐一天好多了。所以倾贰，一定要保證自己內(nèi)在環(huán)境的充沛冕碟。
外在環(huán)境：即對(duì)自己外在備考環(huán)境的選擇。要了解最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境是什么——家匆浙？圖書館安寺？考研團(tuán)隊(duì)？我當(dāng)時(shí)是直接住在北大首尼，每天會(huì)去北大圖書館復(fù)習(xí)挑庶。
Ⅳ 效率
效率對(duì)于考研的成敗有決定性的作用言秸。與學(xué)長學(xué)姐的溝通可以省去很多自我摸索的時(shí)間，使效率最大化迎捺，這對(duì)于時(shí)間緊迫的我來說至關(guān)重要井仰。很感謝研二的一位學(xué)長，四個(gè)月不厭其煩的講解知識(shí)點(diǎn)破加，從圖書館講到食堂俱恶。也正是在他的幫助下，計(jì)算機(jī)的很多疑難點(diǎn)得以消化范舀。
第三句 - 有效不等于有效率
任何學(xué)習(xí)方法都有效果合是，但不是所有的學(xué)習(xí)方法都有效率。在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)锭环，即是高效聪全。考研是否通過，是在考場上對(duì)于知識(shí)的熟練運(yùn)用辅辩。而不是平時(shí)寫了多少筆記难礼，做了多少套題，花了多長時(shí)間玫锋。但很多人往往更重視的是后者蛾茉，本末倒置，導(dǎo)致精疲力盡但結(jié)果不盡人意撩鹿，還仍然在安慰自己：我盡力了谦炬。很不幸，這也是兩年前的我节沦。
上圖是兩次考研的對(duì)比圖：第一個(gè)我整日泡到圖書館键思，可以一日三餐、午覺都在圖書館解決甫贯，卻惶惶不可終日吼鳞，每天都極度焦慮。第二個(gè)我叫搁，可以每天保證睡眠的充足赔桌，每周還會(huì)留出一日休息。過得確很充實(shí)常熙、快樂纬乍。人并沒有變，變的是思維方式和學(xué)習(xí)方法裸卫，所以結(jié)果大相徑庭仿贬。這足以說明效率的重要性。那么如何提高效率呢墓贿？有各種方式：思維導(dǎo)圖茧泪、模擬考試蜓氨、知識(shí)魔方等。但這些方法都可以整合在一起队伟，實(shí)現(xiàn)效率的最大化穴吹。如何整合呢？即是方法論的最后一句話嗜侮。
第四句 - 輸出倒逼輸入
用輸出倒逼輸入港令，是思維上的轉(zhuǎn)換。及以結(jié)果為導(dǎo)向锈颗，倒逼輸入內(nèi)容的質(zhì)量顷霹。而輸出的方式不設(shè)限，可以選擇自己最擅長的方法：
比如寫作：合上書击吱，拿一張白紙淋淀，自己出或者找學(xué)姐學(xué)長出一道題，開始像考試一樣寫答案覆醇。這種方式既能夠清楚地看出自己知識(shí)點(diǎn)的掌握情況朵纷，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。而且經(jīng)常寫可以提高寫作速度永脓，這在考場上可節(jié)省不止一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間袍辞。
比如錄音：在路上或者床上，不便寫字的地方憨奸。用手機(jī)就可以進(jìn)行語音輸出革屠。從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以擴(kuò)展到整章，卡殼的地方及時(shí)復(fù)習(xí)排宰，效果一樣很好。
比如畫圖：畫思維導(dǎo)圖可以將各個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合那婉“甯剩活學(xué)活用各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，鍛煉思維的活躍性详炬，提高對(duì)章盐类、單元、節(jié)呛谜、知識(shí)點(diǎn)的把握程度在跳。
從終極三問 What，Why隐岛，How 的思考猫妙，到 How 的具體操作方法：從大往小想，從小往大做聚凹。再到如何做割坠，如何提高做的效率齐帚。一整套方法論下來，達(dá)到了信息的暢通彼哼，一眼看穿对妄。這四句話可以適用于任何問題的解決，不僅僅限于考研敢朱〖袅猓考研只是知識(shí)落地的其中一種檢驗(yàn)方式。接下來就和大家聊聊考研上心理上的變化拴签。
Ⅰ 覺知
知道自己想要什么孝常，尊重自己的感覺。知道自己想要什么后篓吁，才會(huì)知道自己應(yīng)該如何通過什么方法得到它茫因，也會(huì)在面對(duì)各種困難時(shí)，首先考慮到的不是逃避杖剪，而是面對(duì)冻押。這一點(diǎn)，可以說是所有方法論的前提盛嘿。
Ⅱ 勇氣
勇氣的來源是信心洛巢，考研的整個(gè)過程中，我從來沒想過自己會(huì)考不上的情況次兆。這種迷之自信一部分是源于方法論和做的充分準(zhǔn)備稿茉，知道自己應(yīng)該往哪個(gè)方向走，該如何做芥炭。另外一個(gè)就是在孤閱里學(xué)會(huì)的自信漓库。剛開始在準(zhǔn)備考北大時(shí)，心里多少還是會(huì)有忐忑园蝠。畢竟起點(diǎn)低渺蒿，難度大。是船長讓我相信彪薛，不管之前學(xué)習(xí)學(xué)得如何茂装，只要盲信他一個(gè)月，就會(huì)有很大改變善延。我信了少态，也確實(shí)有所改變，在慢慢積累知識(shí)易遣，語言彼妻，思辨方法的同時(shí)，看到了自己的變化训挡，對(duì)自己學(xué)習(xí)能力也逐漸認(rèn)可澳骤。越學(xué)越專注歧强，越學(xué)越有動(dòng)力，而且變得很快樂为肮。
當(dāng)然對(duì)于一個(gè)人來說摊册，很難時(shí)時(shí)刻刻保持自信。當(dāng)備考期間的挫敗頻頻打擊你的時(shí)候颊艳，你可能會(huì)懷疑自己茅特，懷疑自己的目標(biāo)。但其實(shí)棋枕，考研難的不是學(xué)校名氣大白修，不是題目的靈活多變重斑，難的是知道自己想要什么兵睛，知道自己的問題是什么窥浪，然后用勇氣去克服，去持續(xù)專注漾脂，然后戰(zhàn)勝它們。
Ⅲ 認(rèn)真
再完整有力的方法論笨鸡，再輕松愉悅的心態(tài)，如果輸了認(rèn)真形耗，也就輸了辙浑。
對(duì)于考研趟脂，初試有跡可循例衍，而復(fù)試則靈活多變已卸。尤其是北大的復(fù)試涉獵面廣，靈活度高累澡。
初試結(jié)果出來后，成績并不拔尖奥吩。而且我的本科院校和其他985同學(xué)相比沒有任何優(yōu)勢哼蛆，跨專業(yè)更是劣勢霞赫。所以復(fù)試更是一場硬仗。和家人商量后叠洗，決定提前一個(gè)月去北大準(zhǔn)備復(fù)試。
于是在二月末住到學(xué)姐的宿舍灭抑，拿到研一的課表。每天和學(xué)長學(xué)長一起上課抵代，課下和學(xué)長學(xué)姐多交流取經(jīng)；提前聽導(dǎo)師的課荤牍，確定感興趣的研究方向；分析我本專業(yè)社會(huì)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的交叉領(lǐng)域参淫，找到自己學(xué)術(shù)上的優(yōu)勢。最后幾天涎才，每天和學(xué)姐模擬復(fù)試，預(yù)想各種可能問題的應(yīng)對(duì)方法耍铜。復(fù)試結(jié)束后沒有太大感覺，總之盡力了棕兼。
感觸很深的是，正常是一周后出結(jié)果伴挚。但第二天就收到學(xué)姐的微信說：面試?yán)蠋熢谡n上有提到我靶衍，說這個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備的很充分茎芋。當(dāng)時(shí)心就落地了。
Ⅳ 游戲心態(tài)
黃河清先生總說：人生在世田弥，吃喝二字。我拿來改編下：人生在世，游戲一場燕刻。
在我看來剖笙，人生就像俄羅斯方塊，總會(huì)遇到各種奇形怪狀的問題枯途，在同一時(shí)間內(nèi)，想進(jìn)辦法把不同形狀的方塊進(jìn)行交叉融合榴啸。這一關(guān)就通過了晚岭，進(jìn)入到下一關(guān)鸥印。
這就很像白墨兮老師所說的知識(shí)魔方坦报。解決自己最想解決的問題，把問題解決后進(jìn)行整合潜的、打包，然后統(tǒng)統(tǒng)拋下字管，輕松愉快地進(jìn)入下一關(guān)。就像現(xiàn)在一樣亡呵，考上北大，也僅僅是通過了人生的一關(guān)罷了硫戈。解決了這關(guān)，接下來還有很多關(guān)要通過汁胆。下一關(guān)就是從孤閱·燎原學(xué)院畢業(yè)霜幼。
心中有火沦泌，眼中有光辛掠，敢于知道。
愿你也能突破萬難回挽，考上心怡的學(xué)校。
