尹建莉老師一針見血指出來双霍。“戾氣飛揚的人都是傷人并自傷的人批销〉晟罚”
尤其是看孩子的表現(xiàn)，觀察其開口說話风钻，行事方式顷蟀，就知道他的父母是哪類人；有的大人一開頭說話骡技，從她的前后邏輯也可以得知他在家里如何對待自己的孩子鸣个。
大人有的時候還會有些隱蔽性，他已經(jīng)在社會生活中穿上一層厚厚的鎧甲布朦，如果沒有火眼金睛囤萤，還可能出現(xiàn)偏差。
但是觀察孩子是趴，一般都比較準確涛舍，孩子表露得比較真實。
在家庭中沒有享受過無條件的愛唆途，沒有自由的氛圍富雅，有的只是嚴格課管教，那么孩子修到的就是兩個極端肛搬，或者懦弱到?jīng)]有一點反抗的意識和力量没佑；或者聚集了反抗的強大力量，這股力量以恨意儲存温赔，等他長大了蛤奢，一點點想周圍釋放。
這恐怕就是尹老師所謂的“戾氣”了。
這是一種恐怖的個人磁場啤贩，一般人都會本能地抗拒待秃、遠離這種人，就像馬太效應(yīng)一樣痹屹，面對如此的外境锥余，傷人又自傷，這種人恨意難消痢掠，又何談幸福？
童年對人這一生至關(guān)重要嘲恍，絕不是說說而已足画。幸福還是不幸的種子就在父母的意識中、言行之下一粒粒種下佃牛。
愛淹辞、自由都是幸福的種子。太過嚴苛的做法俘侠，就是在撒播不幸的種子象缀。
