每個人都有可欣賞之處，每個人都渴望被欣賞到踏。被欣賞是促使人前進的動力杠袱。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同窝稿￠垢唬”這句詩寫得真好，看物是這樣伴榔，看人又何嘗不是如此纹蝴。如果我們老師總是用嚴厲的目光看待孩子，總是用指責的態(tài)度對待孩子踪少，眼中的他們這也不好塘安，那也不對，總覺得一無是處援奢，一味的去批評指責兼犯，結果打擊了學生、氣壞了自己集漾。其實切黔，不妨我們換個角度，試著從他們身上找到優(yōu)點具篇，再去放大纬霞，就會覺得每個孩子都是如此的可愛。
我班的馬千淇同學自制力差驱显、自理能力差诗芜；經(jīng)常遲到侨舆、作業(yè)潦草、上課愛做小動作绢陌；也曾因和別班同學吸煙挨下，致使教育處黃主任通知我去領人；他的同桌也因他的影響不能靜心學習而向我反映脐湾；每天班級自管會同學總結工作時臭笆，犯錯誤的幾乎都有馬千淇，其他同學也因此對他不滿秤掌；他媽媽也經(jīng)常對我哭訴祈求幫助愁铺，說她們家長管不住他，在家里和家長無理取鬧闻鉴、耍脾氣茵乱，周末和一些的閑散人員在一起打游戲、玩手機孟岛，家長都快崩潰了......種種惡習數(shù)不勝數(shù)瓶竭。
的確，這個孩子習慣不好渠羞，沒有主見斤贰，容易受人的拉攏。但是他有個極大的優(yōu)點次询，就是熱心腸荧恍、樂于助人。只要班上搞活動他都忙前忙后為班級服務屯吊∷脱玻基于此，我特意交給他一個任務盒卸，就是在我每次上課前幫我拷貝課件骗爆，幫我準備錄音機等教學用具，他真的很積極世落，每天按時在我上課前來拿u盤淮腾，提前調整好我所需要的聽力磁帶糟需。做我的小助手屉佳，他似乎很驕傲，因為這是我對他的信任洲押，他更愿意全力以赴武花。
先處理好關系，之后一個周末的晚上杈帐，我將他叫到辦公室促膝長談体箕∽ǘぃ“你是一個陽光、善良的好孩子累铅，老師很欣賞你的樂意助人跃须，也感謝你對老師的幫助，但是你也有許多壞習慣娃兽，如果你能認真反思菇民、把不良行為都告訴老師，其實老師都知道投储，但我更希望你能自覺的告訴我第练，然后老師幫你改正。我相信玛荞，知錯就悔改娇掏，你也能真正成為受同學歡迎、受老師喜歡的好孩子勋眯∮の啵”的確，他很誠實客蹋，把我知道的志秃、不知道的全部都告訴了我。在對他進行了悉心地教導之后嚼酝，我們達成協(xié)議:必須把他的行為表現(xiàn)浮还，包括周末對我進行一周大匯報，三天小報告闽巩，他也誠懇地表示愿意接受我的監(jiān)督钧舌，幫他改掉諸多的壞習慣。因為我知道涎跨，他的自控力太差了洼冻，必須得實時跟蹤。
過了幾周之后隅很，他媽媽打電話高興地說:“孩子最近聽話多了撞牢，再也沒有和閑散人員來往，而且還對她說班主任對他太好了叔营，他要好好表現(xiàn)屋彪。”并且绒尊，在本周一的第三次月考中畜挥，從年級95名進到了年級45名。我更從他臉上看到了純真的婴谱、可愛的笑容蟹但。
成績出來的那天躯泰，他時不時下課就往我辦公室跑，我知道他是在刷存在感华糖，想讓我表揚他麦向。我送了他一個書簽作為獎勵，并叮囑他要多讀有益的書客叉，要與班上的優(yōu)等生為伍磕蛇。他在課堂上的表現(xiàn)更積極了，能夠認真聽講十办，踴躍發(fā)言秀撇，跟得上我的節(jié)奏，這要在以前一節(jié)課向族，他不知道要走神多少次呵燕。從課堂反應中看得出他很有潛力，也不斷地表現(xiàn)出了他的大幅度進步件相。
如果老師能用信任和欣賞的眼光去看待每一個孩子再扭，用心去幫助他們，他們真的會還你一份意外夜矗。孩子的心就是一片海泛范、寬廣而深邃。但一石投下及有可能濺起一片漣漪紊撕，老師就是這塊石罢荡、去發(fā)現(xiàn)這片大海深處寶藏的石。
不要吝嗇你的信任與欣賞对扶。你對孩子真情的流露区赵，會換取他們加倍努力的表現(xiàn)，從而收獲到意想不到的驚喜浪南。無論何時都要做到不拋棄笼才、不放棄，讓每一個孩子都站在愛的天平上络凿。
