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韓湘愈：在上午的手工制作（電烙畫）時柴墩，下手快君仆，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打翩概，提前完成畫作。防身術的學習也很到位返咱，活學活用钥庇。
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丁奕璇：第三天的她可以看出已經(jīng)完全適應環(huán)境了，認真參加各項活動咖摹，積極訓練评姨。但同時也更傾向于和較熟悉的人玩，還不夠放的開吐句。
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郎騏瑜：生活自理能力大幅提升，能夠自己獨立完成被褥的整理店读，并取得良好成績蕴侧。偶爾會有不如意之事，但能夠迅速調(diào)節(jié)好心態(tài)两入。性格稍有點著急净宵，像電烙畫這種需要耐心的事情，她還是略有欠缺的。
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王舒薇：在電烙畫制作過程中耐住性子择葡，一筆筆畫出自己的圖案紧武。CS野戰(zhàn)中作戰(zhàn)英勇，巾幗不讓須眉敏储。
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王爍晨：多才多藝的小姑娘阻星，文言文，自創(chuàng)畫作已添，歌曲妥箕，拈手就來「瑁慷慨的贈送同寢的小伙伴自己的畫作畦幢。但是性格有點小強勢。
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劉俊彤：妹妹很活潑缆蝉，有時候控制不好自己遵守紀律宇葱，一般是姐姐負責糾正。在寫日記方面刊头，要比姐姐好一些黍瞧，善于組織語言。
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劉俊含：自控能力強原杂，但是姐妹兩個在軍事動作學習訓練時印颤，節(jié)奏稍慢一些。姐姐在訓練生活中引導妹妹穿肄，而在學習（日記）上年局，則是妹妹輔助姐姐。
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? 炎炎夏日中被碗，從上午的擒拿術學習某宪，電烙畫制作到下午的Cs野戰(zhàn)仿村。孩子們會說苦锐朴，也覺得累。但是蔼囊，沒有一個人掉隊焚志，堅持到底。每一天的經(jīng)歷都會讓孩子們收獲頗豐畏鼓，促進她們茁壯成長酱酬。
