幾個(gè)初中的孩子跟我在一起惕蹄，圍繞著語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)展開(kāi)了討論绎狭。這次我主動(dòng)談到了詩(shī)詞。
我讓孩子們先觀看了一個(gè)視頻侥涵，這是中央三套向幸福出發(fā)的一個(gè)片段沼撕，一個(gè)六歲的女孩李尚榮，在節(jié)目中的表現(xiàn)讓我們大開(kāi)眼界独令，這是一個(gè)被國(guó)學(xué)經(jīng)典以及詩(shī)詞喂養(yǎng)的特別聰慧可人的孩子端朵，隨口拈來(lái)的詩(shī)詞能力令人拍案叫絕好芭。
"小女子自天津來(lái)燃箭，久仰二位大名，阿姊明眸善睞舍败，絕代風(fēng)華;兄臺(tái)氣宇軒昂招狸，溫文爾雅敬拓。"一開(kāi)場(chǎng)就不同凡響。
主持人故意逗她:你能用詩(shī)句形容一下我們兩個(gè)嗎裙戏？小尚榮對(duì)著王冠姐姐張口即來(lái):
北方有佳人乘凸，絕世而獨(dú)立，
一顧傾人城累榜，再顧傾人國(guó)营勤。
對(duì)佳明哥哥引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子:
今匪君子，如切如磋壹罚，如琢如磨葛作。
還分別作了相得益彰的解釋?zhuān)岆娨暀C(jī)內(nèi)外的觀眾無(wú)不絕倒。
幾個(gè)孩子在驚嘆羨慕之余猖凛，也談到了自己平時(shí)學(xué)習(xí)緊張赂蠢，壓力大，幾乎沒(méi)有時(shí)間去閱讀背誦這些課外的詩(shī)詞歌賦辨泳。
確實(shí)虱岂，面對(duì)著多門(mén)功課、應(yīng)試的各種壓力菠红，孩子們像陀螺一樣在書(shū)山題海里旋轉(zhuǎn)第岖，難以抽身，更重要的是在一些家長(zhǎng)以及孩子的眼里试溯，考試時(shí)詩(shī)詞部分以課內(nèi)居多绍傲，課外的掌握多少就無(wú)所謂了。
如果單純從分?jǐn)?shù)上考慮耍共，家長(zhǎng)以及學(xué)生的觀點(diǎn)好像無(wú)可厚非烫饼。
但從另外一個(gè)角度來(lái)想，多讀詩(shī)詞的孩子肯定與眾不同试读。他會(huì)多一些書(shū)卷氣息杠纵，少一些暴戾之氣;多一些彈性，少一些固執(zhí);男孩會(huì)多一些靈性钩骇，女孩會(huì)多一些聰慧比藻。
去年和鄰居一起，帶著孩子到龍湖看荷花倘屹，船行至湖心银亲，隨后蕩起道道水紋，看著層層疊疊的荷葉纽匙，五顏六色的荷花务蝠，迎著涼爽的風(fēng)的我們，很是愜意烛缔×蠖危可能是美景的感染轩拨，一個(gè)上中學(xué)的孩子禁不住脫口而出:
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅院喜。
特別應(yīng)景亡蓉，另一個(gè)孩子也毫不示弱:
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭喷舀。
第一個(gè)孩子又來(lái)了一句:
荷葉羅裙一色栽砍濒，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。
劃船的老人聽(tīng)得都笑啦硫麻，嗬!這些孩子梯影，真不錯(cuò)!
江南可采蓮，蓮葉何田田庶香，
魚(yú)戲蓮葉間甲棍。
魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西……
剛?cè)雽W(xué)的東兒奶聲奶氣的聲音醉倒了我們赶掖。
接下來(lái)感猛，大人趁機(jī)引導(dǎo)孩子們來(lái)了場(chǎng)關(guān)于荷花的小小詩(shī)詞會(huì)，孩子們絞盡腦汁對(duì)決奢赂，大人們也時(shí)而插播幾句陪白，愉快的笑聲驚飛了湖邊的鳥(niǎo)兒、美了夕陽(yáng)膳灶、醉了晚霞咱士。
詩(shī)詞在不經(jīng)意間己給生活增添了情趣，其實(shí)它的魅力處處都在閃耀著迷人的光彩轧钓。
曾記得序厉，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，一個(gè)選手巧妙地用清代文學(xué)家張潮的《幽夢(mèng)影》里的句子盛贊主持人董卿:
"美人當(dāng)以玉為骨毕箍，以雪為膚弛房，芙蓉為面，楊柳為姿而柑，最重要的是以詩(shī)詞為心文捶，你是我心中最標(biāo)準(zhǔn)的美人，你美得清新雋永媒咳〈馀牛″
觀眾為之拍案叫絕，這段話(huà)也表達(dá)了廣大觀眾的心聲:"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"涩澡，有深厚文化功底顽耳、以詩(shī)詞為心的董卿美得清新雋永，美得讓人仰慕。
很喜歡董卿對(duì)一位農(nóng)民大叔的點(diǎn)評(píng):這位只讀過(guò)四年書(shū)的大叔斧抱，那詩(shī)啊，就像那荒漠中的一點(diǎn)綠色渐溶，始終帶給他一些希望辉浦，一些渴求，用有限的水去澆灌它茎辐，慢慢慢慢地破土宪郊，再生長(zhǎng)，一直到今天拖陆。
讀詩(shī)吟賦絕不是為了炫耀弛槐，也不僅為應(yīng)試，更不是為名利依啰，它就像荒漠中的一點(diǎn)綠色乎串，滋潤(rùn)了生活中的干涸，靈動(dòng)了生命中的風(fēng)景速警。
孩子讀詩(shī)叹誉，或許并不能很快提高分?jǐn)?shù)。成人讀詩(shī)闷旧，仿佛也不能改變你的境遇长豁。可在浮躁的社會(huì)里忙灼，它如一縷清風(fēng)匠襟，給人帶來(lái)清爽;在時(shí)光的隧道里，它如一縷陽(yáng)光;給人帶來(lái)希望该园，在沉浮的命運(yùn)中酸舍，它是一首昂揚(yáng)的歌，給人帶來(lái)血脈噴張的力量里初。
讀讀詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)心父腕，用大氣磅礴滋養(yǎng)你的陽(yáng)剛浩然，用溫柔婉約滋養(yǎng)你的細(xì)膩柔和;用山水田園讓你心生悠然青瀑，用錚錚之音讓更具家國(guó)情懷!
此情不關(guān)風(fēng)與月璧亮，只因有詩(shī)便不同。
