李響兄妹五一假期回來雁乡，留心觀察了兩個孩子在家里的生活點滴和對爺爺奶奶的孝敬。
通過在大畬伏羲小學(xué)這兩個月的學(xué)習(xí)孩子心性更善良、更懂事了袋坑，兄妹會搶著和爺爺奶奶盛飯，桌上有好吃的菜會跟爺爺奶奶夾眯勾，買了水果切好枣宫，兄妹會第一個給爺爺奶奶吃，送到爺爺奶奶嘴里吃环，這幾天孩子在家對爺爺奶奶的陪伴也颤，讓老人家心里很是高興，看的出來老人家這幾天很開心郁轻、很幸福翅娶！老人辛苦了一輩子，兒女幸福好唯，子孫懂事有孝心竭沫，聽話才能讓老人安享晚年。
兄妹對爸爸離別的囑咐讓我感動的流淚了骑篙，孩子講：爸爸你在工地上做事小心點蜕提，別讓玻璃割傷了自己，照顧好自己靶端，早點回家吃午飯谎势、晚飯，不要總是過點也不回家杨名。兄妹再給爸爸一個深情的擁抱脏榆。
一直在思考一個問題：是養(yǎng)孩子的身重要還是養(yǎng)孩子的慧重要，自古忠義兩難全镣煮，二者不可得兼姐霍，必須舍棄其一。
孩子的教育也是一樣典唇，你要養(yǎng)孩子的＂身＂那只能留在身邊上學(xué)和喂養(yǎng)镊折，現(xiàn)在的父母壓力大上班緊張，下班后能不能有時間去陪伴孩子成長介衔，能不能舍棄無用的應(yīng)酬恨胚，能不能放下手機，能不能不看電視或少看電視炎咖，把所有的閑暇時光留給孩子呢赃泡？能不能情緒穩(wěn)定寒波、心平氣和不兇或打罵孩子跟孩子溝通呢？能不能做一個有智慧的家長呢升熊？
信念的力量促使年前我們夫妻做出了一個讓旁人認為不可以思議的決定俄烁，權(quán)衡利弊之下還是覺得養(yǎng)孩子的慧更重要，那就是讓孩子脫離體制级野，離開父母外出求學(xué)页屠。對大多數(shù)父母來說，膝下子女圍繞蓖柔，陪伴子女成長是一種天倫之福辰企。然而我們卻把子女送到伏羲學(xué)校，對別人而言况鸣，我們是狠心的父母牢贸，別人不理解，但我們心里清楚镐捧，伏羲教育的理念教人倫潜索，順人性，讓孩子終身受益懂酱。
因為孩子的爸爸就是體制學(xué)校走出來的失敗案例帮辟，參加兩次高考，寒窗苦讀十二年玩焰，為了生存為了養(yǎng)家將近四十歲去學(xué)手藝，帶著650度高度近視在工地干苦力活芍锚，手上的老繭一層又一層昔园，在家的時候我就讓孩子去摸爸爸的手，讓孩子去感受并炮。
孩子來大畬伏羲之前之后都有和愛人分享默刚，假如你當時有這么幸運能遇上傳統(tǒng)文化教育或伏羲教育，你的人生要改寫逃魄，你不會步入中年荤西，還人生迷茫、彷徨伍俘，沒有目標邪锌。
很慶幸自己的孩子能有這樣的福氣進入大畬伏羲小學(xué)，感恩大畬伏羲小學(xué)的每位老師對孩子亦師亦友的教育癌瘾，亦父亦母的關(guān)心與呵護觅丰！
