【萬題之本柴墩，概括為王】
通過侯老師的提示，通過最近做北京的中考閱讀題（一模凫岖，估計難度較大）江咳，知道概括題必考，而且做起來哥放，什么公式也用不上歼指。純粹是對文章的理解。進(jìn)一步想起黃老師說的“概括能力是萬題之本”甥雕。應(yīng)試閱讀=文章理解力+答題技巧文章理解是前提踩身，之后答題技巧才有用。而文章的理解社露，除了多讀書寫作挟阻，體驗生活，還需要訓(xùn)練。主要的訓(xùn)練方式赁濒，我認(rèn)為就是概括轨奄。黃老師不認(rèn)為有什么“理解力”，黃老師認(rèn)為拒炎，所謂理解力=概括力+表述力挪拟。能準(zhǔn)確概括，就能高度理解击你。當(dāng)然這現(xiàn)有雞還是先有蛋玉组，我就不去管了《≈叮總之惯雳，概括力是理解力的標(biāo)志，毫無疑問的鸿摇。
? ? ? ? 毛主席理解力強(qiáng)石景，總能幾句話，幾個字拙吉，概括出要點(diǎn)潮孽。這就反映了他超高的理解力。當(dāng)然概括力筷黔，還離不開對問題的整體感知往史，這需要多閱讀，觀察思考佛舱。但是概括力訓(xùn)練椎例，肯定有助于提高理解能力。至于答題架橋请祖，現(xiàn)在有個框架订歪，如果和概括能力結(jié)合，這就會珠聯(lián)璧合损拢，配合起來陌粹，完美解題。對概括能力培養(yǎng)福压，初步計劃收集百度文庫掏秩，從基礎(chǔ)的做起，從簡單到復(fù)雜（縮句荆姆、概括段意蒙幻、概括小學(xué)的文章、概括初中的復(fù)雜文章）的練習(xí)胆筒。其次從原理上邮破，讀《概括的力量》诈豌，提高理論修養(yǎng)。時間安排上抒和，每天都要做這種基本功訓(xùn)練矫渔，假期可以把片段概括，發(fā)給孩子練習(xí)摧莽。以后孩子上初中庙洼，每天也要堅持練習(xí)。
【具體做法】理論上镊辕，反復(fù)讀書：《概括的力量》實踐上：建立題庫油够，每天堅持訓(xùn)練
1. 搜集百度題庫，昨天搜了16個文件征懈。文件足夠石咬。
2 .循序漸進(jìn)訓(xùn)練，從簡單到復(fù)雜為：縮句訓(xùn)練卖哎，把長句子壓縮鬼悠，把握本質(zhì)。（對改病句很有好處）段意概括棉饶，各種方法要練得特別全面厦章，這是文章概括的核心镇匀。簡單文章的概括—小學(xué)高年級復(fù)雜文章概括—初中其它概括：文章主旨照藻、人物形象等。
3.和數(shù)學(xué)一樣動腦汗侵、認(rèn)真做題幸缕，要調(diào)動思考
4.每天必練，假期隨時訓(xùn)練晰韵。每天把題目發(fā)給孩子发乔。今天就會進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，主要是段意概括雪猪，分析句子間關(guān)系栏尚，先從找中心句開始訓(xùn)練。
【只要方向正只恨，心態(tài)不用急译仗，時間有的是】
? ? ? ?只要方法對路，不用急于求成官觅。何況未來三年纵菌，主攻這個，時間充足的很休涤。問題在于扎實高效咱圆。后面我也降降速。孩子也降降速，就和做數(shù)學(xué)題一樣序苏，靜下心去手幢，高質(zhì)量做題，不能盲目上量忱详。我也沒必要一天做4篇文章弯菊，我一天認(rèn)真做一篇閱讀就行。孩子保持這個速度也就足可以了踱阿。
【覺得自己還是有點(diǎn)用】
哪怕就做了三篇文章管钳，就能迅速捕捉到孩子的問題，迅速形成解決方案软舌，總共也就3天才漆，孩子就已經(jīng)開始按新的方案訓(xùn)練—加強(qiáng)文章理解力為目的的概括能力訓(xùn)練。所以說佛点，自己也要“道路簡明廢話少”的堅持做題醇滥，堅持實踐和探索。不能總說別人“打死不做數(shù)學(xué)題”超营，自己卻“打死不做閱讀題”鸳玩，敢于向自己的弱點(diǎn)、弱項宣戰(zhàn)演闭，不能畏懼不跟。
????萬題之本，概括為王——逃離神廟
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