想象力是一種高級(jí)思維,是所有發(fā)明和創(chuàng)新的源泉,具體說(shuō)來(lái)就是人們?cè)陬^腦中創(chuàng)造一個(gè)想法襟沮、畫(huà)面或情景的能力锥惋。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，想象力是對(duì)已有形象的再造开伏，聯(lián)想膀跌，遷移等能力。比如說(shuō)固灵，看到一個(gè)圓形捅伤，孩子會(huì)回答出很多答案，太陽(yáng)巫玻，雞蛋丛忆，餅干，皮球等等仍秤。孩子所想象到的事物熄诡，其實(shí)也還是現(xiàn)實(shí)世界中存在的，是可以觸摸到的具體東西诗力，或者能夠聞到的氣息凰浮，或者是能感受到的情緒等。
一般只要父母給孩子足夠的探索機(jī)會(huì)苇本，多接觸新鮮事物导坟，允許孩子表達(dá)，對(duì)于孩子的創(chuàng)造性表現(xiàn)和表達(dá)給予充分鼓勵(lì)和肯定圈澈，孩子的想象力就能得到很好的發(fā)展。不過(guò)尘惧，可惜的是康栈，真實(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一啥么，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五登舞。美國(guó)一個(gè)權(quán)威咨詢機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果表明：孩子1歲時(shí)，想象力悬荣、創(chuàng)造力高達(dá)96%菠秒，可這種情況在7歲上學(xué)以后發(fā)生逆轉(zhuǎn)。到10歲時(shí)氯迂，孩子豐富的想象力践叠、創(chuàng)造力只剩下4%。
在美國(guó)嚼蚀，曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：1968年禁灼，內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮品盒上“OPEN的第一個(gè)字母“O”轿曙。這位媽媽聽(tīng)后非常吃驚弄捕，問(wèn)她是怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲說(shuō)是“幼兒園的薇拉小姐教的”导帝。令人想不到的是守谓，這位母親一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的幼兒園，告上了法庭您单，她的理由令人吃驚斋荞，竟是說(shuō)幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“O”之前睹限。能把“O”說(shuō)成蘋果譬猫、太陽(yáng)、足球及鳥(niǎo)蛋之類的圓形東西羡疗，然而自從幼兒園教她識(shí)讀了“O”后染服，伊迪絲便失去了這種能力。3個(gè)月后叨恨，此案在內(nèi)華達(dá)州州立法院開(kāi)庭柳刮，最后的結(jié)果卻出人意料，幼兒園敗訴痒钝，因?yàn)榕銓張F(tuán)的23名成員都被這位母親在辯護(hù)時(shí)講的白天鵝被剪掉翅膀不能飛的故事感動(dòng)了秉颗。這位母親說(shuō)：“我為我女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了幼兒園的一只天鵝送矩，他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀蚕甥，一只幻想的翅膀，他們?cè)缭绲匕阉哆M(jìn)了那片小水塘栋荸，那片只有26個(gè)字母的小水塘菇怀∑静埃”
保護(hù)孩子的想象力方法
1、父母別用成人的定性思維禁錮孩子的想象力爱沟。保護(hù)孩子的想象空間帅霜，別用成人的眼光否定孩子自豪的成果。中國(guó)的孩子在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候常常問(wèn)“像不像”呼伸，而美國(guó)的孩子卻是問(wèn)“好不好”身冀。許多父母看到孩子把小動(dòng)物畫(huà)成藍(lán)色、綠色括享、紅色都會(huì)非常生氣搂根，甚至追究學(xué)校是怎么教的，孩子應(yīng)該有自己的創(chuàng)作空間奶浦，其實(shí)這是成人的眼睛“有問(wèn)題”兄墅。
2、鼓勵(lì)孩子編故事澳叉、講故事隙咸。歌德小的時(shí)候，媽媽給他講故事成洗，總是講到一半就停下來(lái)五督，另一半留給小歌德自己來(lái)發(fā)揮想象，最后歌德成為了舉世聞名的大作家瓶殃。父母雖然并不是一開(kāi)始就希望自己的孩子成為大作家充包，但這種方式卻能夠很好地保護(hù)孩子的想象力，拓展孩子的想象空間遥椿。
3基矮、父母應(yīng)該支持孩子參加各種興趣小組，讓孩子多留意各種各樣的事物形象冠场，增加表象的積累家浇，豐富頭腦中表象的儲(chǔ)存。讓孩子多接觸形象化的東西碴裙，比如各種有益的文學(xué)作品钢悲、傳媒作品，它們都可以擴(kuò)展孩子的想象空間舔株。
孩子想象力的培養(yǎng)和發(fā)展不是一蹴而就的莺琳，想象力的發(fā)展與寶寶的注意力、觀察力载慈、記憶力等方面有很大關(guān)系惭等。爸爸媽媽要根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)采取適合自己寶寶的有些方法，要提供條件豐富寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)办铡，鼓勵(lì)寶寶充分發(fā)揮想象能力咕缎，引導(dǎo)寶寶把自己的生活經(jīng)驗(yàn)融入到想象活動(dòng)中珠十，這樣，寶寶想象的翅膀才會(huì)更有力量凭豪。
