寫作導引：學習法布爾細致觀察疟位，生動具體的描寫苔巨。觀察一下這株失了水土家園的蘆薈版扩，從樣貌、色澤侄泽、質(zhì)地等方面展開描寫礁芦，可以融情于物。
劉子萌：（第一稿）
? ? ? ? ? 一般的蘆葦有一米高悼尾，莖很細和織毛衣的纖子差不多柿扣，一節(jié)一節(jié)的。每隔一節(jié)就長著一片葉子闺魏，葉子是長條形的未状，下面一部分將莖緊緊的裹著，上半部分彎彎的析桥。摘下一片仔細端詳中間寬兩邊細司草，最寬的地方只有2厘米，末梢像根線泡仗，葉子有我胳臂長呢埋虹！取下有一片葉子的一段莖，拿在手中娩怎，看起來就像一個長長的指南針搔课，像馬鞭又像魚桿。剝?nèi)ト~子的莖是米黃色的空心管峦树，一節(jié)一節(jié)的像竹子辣辫。取下一節(jié)可以當吸管呢！開在枝頭的花魁巩，一束束急灭，白白的像松鼠的尾巴。針尖似的花瓣摘下幾朵一吹谷遂，像雨絲紛紛落下葬馋。它還可以當作掃帚掃地呢！就在上周五的語文課上肾扰，田老師拿來一盆蘆葦畴嘶，這是一支失去家園的蘆葦，已經(jīng)有2個月沒有澆水了集晚，土都干巴巴的窗悯，但是這顆蘆葦它非常的頑強，仍然聳立在哪里偷拔，絲毫沒有屈服蒋院！我喜歡蘆葦亏钩，更喜歡它那頑強的生命力。
（第二稿）
? ? ? ? ? ? ? 這是一顆生命力頑強的蘆葦欺旧，問過班里澆水的同學姑丑，說，這支蘆葦已經(jīng)有兩個月沒有澆水了辞友，它的根緊緊的抱在一起栅哀，花盆中的土已經(jīng)沒有多少了，但是它們?nèi)匀徊晃菲D險称龙，頑強的生長著留拾，讓人不得不贊嘆它那頑強不屈，勇往直前的精神茵瀑。這就是我喜歡蘆葦?shù)脑颍?br>
時照陽：（第一稿）
? ? ? ? “這是一株怎樣的蘆薈呀间驮！”看到田老師把那盆蘆薈從盆中拎出時，我就知道马昨，這盆蘆薈，必定不平凡扛施！
? ? ? ? 這盆蘆薈鸿捧，從遠處看，與其他蘆薈無一不同疙渣，深綠的枝上有一些枯黃的地方匙奴，也有也許磕磕碰碰，但是妄荔，這都是可以接受的泼菌。但是，當你走到近處啦租，仔細觀察時哗伯，這盆蘆薈的盆內(nèi)，除了那干的萎縮的根須篷角，便空無一物焊刹，那盆中，無土無水恳蹲。但那盆蘆薈是怎么堅持過來的虐块，它受了如此大的煎熬啊嘉蕾！蘆薈本身就喜水贺奠，一個月無土無水，居然還能夠驚奇的活過來错忱，沒有一絲枯萎的意思儡率。真是頑強挂据。
? ? ? ? 不光水土與它不公，而且調(diào)皮的同學們也與它不公喉悴。
? ? ? ? 調(diào)皮的同學們棱貌，看它已經(jīng)成這樣，并不介意再次破罐子破摔箕肃。有的將它的枝干折斷婚脱；有的拿小刀在上面發(fā)泄對世界的不滿；更有的將整片枝干掰下來當做玩具把玩的勺像，比比皆是障贸，用慘不忍睹來形容都是留了底氣的。這盆蘆薈吟宦，也許就是生活中那些普普通通的平凡人吧……
? ? ? ? 他們嘗嘗用破罐子破摔的態(tài)度來對待生活篮洁，受到生活的戲弄，會找一些東西發(fā)泄殃姓，但卻為了生活不得不去堅強的活著……
時照陽:（第二稿）
? ? ? ? “這是一株怎樣的蘆薈呀袁波！”當無意間田老師把那盆蘆薈從空空的盆中拎出的時候，可以想象蜗侈，它是經(jīng)歷了多少的磨難篷牌。
? ? ? ? 這盆蘆薈，從大體看踏幻，與其他蘆薈無一不同枷颊，只是看起來有些許傾斜，深綠的枝上布了些許小黃點该面，形成了一個點綴夭苗，也有磕磕碰碰，那些葉子上的小刺隔缀，好似一排幼貓的牙齒题造，雖說已不是很鋒利，看在它無水無土的背景下蚕泽，也是可以理解的晌梨。這些小問題還是可以接受的。但是须妻，當你走到近處仔蝌，仔細觀察時，這盆蘆薈的盆內(nèi)荒吏，除了那萎縮的根須敛惊，便空無一物，那盆中绰更，無土無水瞧挤。那盆蘆薈是怎么堅持過來的锡宋，它受了如此大的煎熬啊特恬！蘆薈本身就喜水执俩，一個月無土無水，居然艱難的活著癌刽，沒有一絲要枯萎的感覺役首。
? ? ? ? 不光水土與它不公，而且調(diào)皮的同學們也與它不公显拜。
? ? ? ? 調(diào)皮的同學們衡奥，看它已經(jīng)成這樣，并不介意再次破罐子破摔远荠。有的將它的枝干折斷矮固；有的拿小刀在上面發(fā)泄對世界的不滿；更有的將整片枝干掰下來當做玩具把玩的譬淳，比比皆是档址，用慘不忍睹來形容都是留了余地的。這盆蘆薈邻梆，也許就是生活中那些普普通通的平凡人吧……
? ? ? ? 他們常常會用破罐子破摔的態(tài)度來對待生活辰晕，受到生活的把玩，會刻意的隱藏
自己确虱，但卻為了生活不得不去堅強的活著……
第一稿? 王曉陽:
? ? ? ? 教室里有一株頑強的蘆薈。
? ? ? 它和普通蘆薈沒什么兩樣替裆，但你看看它的花盆校辩，就會發(fā)現(xiàn)它是多么的頑強。
? ? ? 它沒有水辆童，沒有土宜咒，只有比拳頭還小、緊緊纏繞在一起把鉴，且皺皺巴巴故黑、宛如百年老樹樹皮的根，可能是缺土缺水造成的庭砍，但它卻沒有腐爛场晶。要是其他植物，沒有土和水怠缸，會很快腐爛死掉诗轻，而它的根用盡了每一滴力量，只為了多活一天揭北，只要有人為它培土扳炬，澆水吏颖，它就會立即容光煥發(fā)。
? ? ? 它綠色的葉肉已經(jīng)失去了原來的豐滿恨樟，干煸的葉子證明著一個月來無人問津的不易半醉，即是這樣，它還逃不過同學無意間破壞的“魔爪”劝术，有的葉子上還有著不小的傷痕缩多，但它依舊默默的堅持，無聲的縫合著自己身上的傷口夯尽，繼續(xù)的頑強生存瞧壮，在一排排凸起小刺的葉片中，依然長出了新的匙握、粉嫩的小葉瓣咆槽，直到我們發(fā)現(xiàn)它、關注它圈纺。
? ? ? 我們要像那支蘆薈一樣秦忿，堅信希望，不放棄蛾娶，不言敗灯谣，頑強的面對生活，努力活出自己的精彩蛔琅。
第二稿? 王曉陽:
? ? ? ? 這是一株失去家園的蘆薈胎许。盡管兩個月沒有水分和土壤，但他依舊努力的綠著罗售，葉片層層向上辜窑，點綴著零星米黃色的小點，葉片邊緣生長出一排整齊的尖刺寨躁，宛如幼貓的牙齒穆碎，仿佛一個個小衛(wèi)士。葉片對生著职恳，四層葉片呈蓮花狀所禀，每個葉片都像被切開的錐形。只見一片片厚厚的葉子包裹著直立的正在長出新葉放钦，就像一朵盛開的花色徘。
? ? ? ? 蘆薈生命力頑強，即使盆里的土早已散盡最筒，絲毫沒有水的跡象贺氓，絲毫沒有活的氣息，但是它靠自己堅強的信心，和不折的毅力辙培，頑強生存蔑水。
? ? ? 蘆薈雖然長相平平，但是有很大的作用扬蕊。我喜歡蘆薈搀别，蘆薈不僅綠意盎然，還有著頑強的生命力,即使無水無土尾抑，也不會枯萎歇父，而是盡顯它的風采。
黨佳怡:（第二稿）
? ? ? ? 這是一株失去家園的蘆薈再愈，田老師從窗臺諸多的盆栽中拿起它榜苫。
? ? ? 據(jù)說，它已經(jīng)有將近兩個月沒有得到呵護了翎冲。失去了水分與泥土的滋養(yǎng)垂睬，但依舊屹立在風中，周圍發(fā)散著熒熒綠光抗悍。
? ? ? ? 蘆薈是由菱形狀的葉子組成驹饺，共有四層促成蓮花狀。每個葉片上的邊緣缴渊，都有一圈宛如鋸齒般的小牙赏壹，仿佛幼貓的牙齒。這些齒摸起來非常堅韌衔沼，也許是它用來保護自己的匕首吧蝌借。
? ? ? ? 有幾片葉子已經(jīng)有些許泛黃，臨近了死亡的邊緣指蚁，但它依然如此的頑強骨望，頑強的努力，頑強的美麗欣舵，頑強的求生！
? ? ? 根缀磕，已經(jīng)脫離了泥土缘圈；葉，已經(jīng)發(fā)生了裂紋袜蚕；齒糟把，已經(jīng)開始了軟化……這一切，都又顯現(xiàn)出來它的奄奄一息……
? ? ? ? 我們在生活中遇到的困難牲剃，都應當學習這種精神品質(zhì)遣疯。
? ? ? ? 這株小小的植物都如此努力，我們又何嘗不能勇敢向前呢凿傅？
黨佳怡:（第一稿）
? ? ? ? 這是一株失去家園的蘆薈缠犀。
? ? ? 它已經(jīng)失去了水分與泥土的滋養(yǎng)数苫，但依舊屹立在風中，周圍發(fā)散著綠光辨液。
? ? ? ? 蘆薈是由一層一層菱形狀的葉子組成虐急，每個葉片上的邊緣，都有一圈宛如鋸齒般的小牙滔迈。它的齒摸起來非常堅韌止吁，那也許是它用來保護自己的匕首吧。
? ? ? ? 有幾片葉子已經(jīng)有些許泛黃燎悍，臨近了死亡的邊緣敬惦，但它依然如此的頑強，頑強的努力谈山，頑強的美麗俄删，頑強的求生！
? ? ? 根勾哩，已經(jīng)脫離了泥土抗蠢；葉，已經(jīng)發(fā)生了裂紋思劳；齒迅矛，已經(jīng)開始了軟化……這一切，都又顯現(xiàn)出來它的奄奄一息……
? ? ? ? 我們在生活中遇到的困難潜叛，都應當學習這種精神品質(zhì)秽褒。這株小小的植物都如此努力，我們又何嘗不能勇敢向前呢威兜？
趙唯雅：(第一稿)
? ? ? ? 這是怎樣的一株蘆薈跋濉！
? ? ? ? 花盆中的它離開了土的滋養(yǎng)椒舵，堅毅的站在空蕩蕩的花盆中蚂踊。聽同學們說，它離開家園已經(jīng)有一個多月了笔宿，本應結束生命了犁钟。我看著這株堅強的蘆薈，它的葉與眾不同泼橘，有的長有的短涝动，但縱觀看來，它的葉卻是對稱的炬灭，真是讓人贊嘆醋粟！已經(jīng)有些發(fā)黑的葉邊上，各有一排排小刺，如幼貓的牙齒米愿，不由得讓人有些害怕厦凤；仔細看去，蘆薈葉上已是灰蒙蒙的一片,絲毫沒有水的跡象,絲毫沒有生的氣息吗货。它的根緊緊的蜷縮在一起泳唠，上面的紋路已看不清楚，根部的上方是幾片枯皮宙搬，宛如老年人的手笨腥。看的這里勇垛，有一種特殊的情感涌上心頭脖母。
? ? ? 這是一株多么頑強的蘆薈啊闲孤！雖離開了土壤谆级，但卻終究抵擋不住它對生命、對光明的渴望讼积。愿它能好好活下去肥照！
趙唯雅：(第二稿)
? ? ? ? 這是怎樣的一株蘆薈啊勤众！
? ? ? ? 花盆中的它離開了土的滋養(yǎng)舆绎，堅毅的站在空蕩蕩的花盆中。聽同學們說们颜，它離開家園已經(jīng)有一個多月了吕朵，本應結束生命了。我看著這株堅強的蘆薈窥突，它的葉與眾不同努溃，有的長有的短，但縱觀看來阻问，它的葉卻是對稱的渺杉，真是讓人贊嘆甫匹！已經(jīng)有些發(fā)黑的葉邊上赦肋，各有一排排小刺甩牺，如幼貓的牙齒，不由得讓人有些害怕煌茬；仔細看去，蘆薈葉上已是灰蒙蒙的一片,絲毫沒有一點點生機彻桃。它的根緊緊的蜷縮在一起坛善，上面的紋路已看不清楚，根部的上方是幾片枯皮，宛如老年人的手眠屎√藿唬看的這里，有一種特殊的情感涌上心頭改衩。
? ? ? 這是一株多么頑強的蘆薈搬！！雖離開了土壤葫督，但卻終究抵擋不住它對生命竭鞍、對光明的渴望。愿它能好好活下去橄镜！
祝佳琪：（第一稿 ）
? ? ? ? 在我們班級中偎快，一盆綠色植物，一層疊一層洽胶，每個瓣上都有刺晒夹，猜猜這是什么植物？它就是一株蘆薈姊氓。
? ? ? ? 這棵蘆薈的生存環(huán)境很特別丐怯，如果仔細去看，你會發(fā)現(xiàn)翔横，他的家園甚至連一堆像樣的土都沒有读跷，可他每片葉子確實綠色的。有些很大很老的是濃綠色棕孙，像一位學識淵博的老者舔亭。有些新長出來的葉子是嫩綠色，像剛出生不久的嬰兒一樣柔嫩蟀俊。但其中钦铺，也不乏一些傷痕累累的莖葉，蘆薈每片葉子上都有刺肢预，好似幼貓的牙齒似的矛洞，而且還很硬，如果將手輕輕地放在刺上烫映，皮膚上會留下深深的印痕沼本。帶刺的葉子一層疊一層，蘆薈就像一位全副武裝的將軍锭沟。
? ? ? ? 就是這棵幼小卻不懦弱的蘆薈盡己所能的綠著抽兆，即使沒有水去澆灌，卻也仍然再盡力的生長族淮，生存著辫红。
祝佳琪： （第二稿）
? ? ? ? 在我們班級中凭涂，一盆綠色植物，一層疊一層贴妻，每個瓣上都有刺切油，猜猜這是什么植物？它就是一株蘆薈名惩。
? ? ? ? 這棵蘆薈的生存環(huán)境很特別澎胡，如果仔細去看，你會發(fā)現(xiàn)娩鹉，他的家園甚至連一堆像樣的土都沒有攻谁，可他每片葉子確實綠色的。有些很大很老的是濃綠色底循，像一位學識淵博的老者巢株。有些新長出來的葉子是嫩綠色，像剛出生不久的嬰兒一樣柔嫩熙涤。但其中阁苞，也不乏一些傷痕累累的莖葉，蘆薈每片葉子上都有刺祠挫，好似幼貓的牙齒似的那槽，而且還很硬，如果將手輕輕地放在刺上等舔，皮膚上會留下深深的印痕骚灸。帶刺的葉子一層疊一層，蘆薈就像一位全副武裝的將軍慌植。
? ? ? ? 看著這盆堅強生長著的蘆薈甚牲，我頓時對我安逸的生活感到慶幸，當前蝶柿，我們應該有危機意識丈钙，更要有堅強，不服輸?shù)囊懔Α?/p>
余嘉怡:（第一稿）
? ? ? 這是一顆失去了家園的蘆薈交汤。
? ? ? ? 已經(jīng)長達兩個月沒有水和土的陪伴雏赦，它依舊綠著仔細觀察它你會發(fā)現(xiàn)它原來飽滿多汁的根部現(xiàn)在纖細干扁。相反它的葉片通體綠色呈蓮花狀向上生長著層次分明每層都有三片葉瓣芙扎，折痕清晰可見有傷疤的地方開始枯萎星岗。
? ? ? 葉子像是被劈開的棱形邊緣長滿小刺像小貓的牙齒鋒利使人避而遠之保護自己的果實。
? ? ? 這是一珠頑強的蘆薈戒洼，困難打不到它我贊揚它更敬佩它想要活下去的決心俏橘。
（第二稿）
? ? ? ? 這究竟是一株怎樣的蘆薈啊圈浇？
? ? ? ? 聽同學們說它已經(jīng)離開水和土壤的陪伴兩個多月了寥掐。失去了家園哺育例获，飽經(jīng)風霜讓人驚嘆不已。
? ? ? ? 它原本飽滿多汁的根部現(xiàn)在已經(jīng)變得干癟曹仗，互相纏繞在一起彼此依偎著。由最開始的碧綠色已經(jīng)漸漸泛黃失去了光澤蠕搜。
? ? ? ? 田老師無意間拎起它的時候并不知道它沒有土的栽培這也勾起了我兩個月前的記憶頓時對它心生憐憫擦窗臺不小心打到了它怎茫，至此以后便無人問津甚至它身上還有大大小小的折痕。
? ? ? ? 肥厚的葉片層層向上呈蓮花狀層次分明三葉對生還有剛長出來的地方泛著青綠色妓灌。葉片的邊緣上布滿了那幼貓智齒般的小刺仿佛在保護自己的果實轨蛤。
? ? ? ? 它不聲不響忍受著折磨努力使自己活下去不放棄一切機會一直在向上，向上……
呂涵琳：(第一稿)
? ? ? ? 它只是一株蘆薈虫埂，卻承載著非凡的生命力……
? ? ? ? 它底部的葉片呈深綠祥山，宛如墨水般深沉，中頂部的葉片呈嫩綠色掉伏，稍微泛起一層黃缝呕，它飽滿的葉片中部略厚，兩側扁平斧散，十分獨特供常。
? ? ? ? 它的葉片兩側充斥著許多宛如貓牙般的小刺，這些小刺不但不驚悚鸡捐，反倒給蘆薈增添了幾份玲瓏與可愛栈暇。 蘆薈用這些白刺來保護自己，免受傷害箍镜。
? ? ? ? 最吸引人的莫過于它那屈曲盤旋的根源祈，它并沒有土壤與水分的滋養(yǎng)，只是依靠根部緊有的營養(yǎng)存活色迂。它的根 環(huán)繞在莖部周圍香缺，像極了一只蓬松的花球，也像一朵綻放的鮮花脚草，令人思緒萬千赫悄。可它不依靠泥土與水分的滋養(yǎng)馏慨，竟也能生存的如此旺盛埂淮，它的生命力之頑強令人敬佩，令人心生愛憐写隶。
? ? ? ? 它只是一株蘆薈……呂涵琳：
? ? ? ? 它只是一株蘆薈倔撞，卻承載著非凡的生命力……
? ? ? ? 它底部的葉片呈深綠，宛如墨水般深沉慕趴，中頂部的葉片呈嫩綠色痪蝇，稍微泛起一層黃鄙陡，它飽滿的葉片中部略厚，兩側扁平躏啰，十分獨特趁矾。
? ? ? ? 它的葉片兩側充斥著許多宛如貓牙般的小刺，這些小刺不但不驚悚给僵，反倒給蘆薈增添了幾份玲瓏與可愛毫捣。 蘆薈用這些白刺來保護自己，免受傷害帝际。
? ? ? ? 最吸引人的莫過于它那屈曲盤旋的根蔓同，它并沒有土壤與水分的滋養(yǎng)，只是依靠根部緊有的營養(yǎng)存活蹲诀。它的根 環(huán)繞在莖部周圍斑粱，像極了一只蓬松的花球，也像一朵綻放的鮮花脯爪，令人思緒萬千则北。可它不依靠泥土與水分的滋養(yǎng)披粟，竟也能生存的如此旺盛咒锻，它的生命力之頑強令人敬佩，令人心生愛憐守屉。
? ? ? ? 它只是一株蘆薈……
呂涵琳：(第二稿)
? ? ? ? 它只是一株蘆薈惑艇，卻承載著非凡的生命力……
? ? ? ? 它底部的葉片呈深綠，宛如墨水般深沉拇泛，中頂部的葉片呈嫩綠色滨巴，稍微泛起一層黃，它飽滿的葉片中部略厚俺叭，兩側扁平恭取，十分獨特。
? ? ? ? 它的葉片兩側充斥著許多宛如錐子般的小刺熄守，這些小刺不但不驚悚蜈垮，反倒給蘆薈增添了幾份玲瓏與可愛。 蘆薈用這些針刺來保護自己裕照，美化自己攒发，誰說缺陷不是一種美。
? ? ? ? 最吸引人的莫過于它那彎曲盤旋的根晋南，它并沒有土壤與水分的滋養(yǎng)惠猿，只是依靠根部僅有的營養(yǎng)維持綠色生命。它的根環(huán)繞在莖部周圍负间，像極了一只蓬松的花球偶妖，也像一朵綻放的鮮花姜凄，令人思緒萬千≈悍茫可它不依靠泥土與水分的滋養(yǎng)态秧，竟也能生存的如此旺盛，它的生命力之頑強令人敬佩扼鞋，令人心生愛憐屿聋。我敬佩蘆薈頑強的生命力。
? ? ? ? 它不是一株普通的蘆薈藏鹊，教會了我如何面對生活，敬畏生命转锈。無論生活環(huán)境多么惡化盘寡，也要把最美的一面展示給社會，奉獻他人撮慨。
（第一稿）王冠淇：
? ? ? ? 這是一棵失去家園的蘆薈竿痰。
? ? ? 它已經(jīng)失去了水分與泥土的滋養(yǎng)，但依舊屹立在風中砌溺，周圍發(fā)散著綠光影涉。
? ? ? ? 蘆薈是由一層一層菱形狀的葉子組成，每個葉片上的邊緣规伐，都有一圈宛如鋸齒般的小牙蟹倾。它的齒摸起來非常堅韌，那也許是它用來保護自己的匕首吧猖闪。
? ? ? 根鲜棠，已經(jīng)脫離了泥土；葉培慌，已經(jīng)發(fā)生了裂紋豁陆；齒，已經(jīng)開始了軟化……這一切吵护，都又顯現(xiàn)出來它的奄奄一息……
? ? ? ? 我愛蘆薈盒音，愛它的不忘初心。
（第二稿）王冠淇:
? ? ? ? 這是一株失去家園的蘆薈馅而。
? ? ? ? 盡管兩個月沒有水分和土壤滋養(yǎng)祥诽，但它依舊努力地綠著，葉片上點綴著零星米黃色的小點用爪，葉片邊緣生長出一排整齊的尖刺原押，宛如幼貓的牙齒。葉片對生著偎血，四層葉片呈蓮花狀盯漂，每個葉片都像被切開的錐形就缆。只見一片片厚厚的葉子包裹著直立的正在長出新葉谒亦，就像一朵盛開的花竭宰。
? ? ? ? 蘆薈生命力頑強，即使盆里的土早已散盡份招，絲毫沒有水的跡象切揭，絲毫沒有活的氣息，但是它靠自己堅強的信心锁摔，和不折的毅力廓旬，頑強地生存。
? ? ? ? 我喜歡蘆薈谐腰，喜歡它頑強孕豹，堅持不懈的精神。
李想：（第一稿）
這是一株失去了家園的蘆薈十气，他一聲不響的待在窗臺的一角励背。聽同學說了，他失去泥土已經(jīng)兩周左右了砸西。他原本飽滿多汁的葉子叶眉，已經(jīng)變得干癟。
失去了從前的翠綠芹枷，身上有累累的傷痕竟闪，還有那樣像貓幼齒那樣的尖刺，泛黃萎縮的葉片還有干枯的植莖杖狼。沒想到他活了這么久炼蛤。
? 是啊，我們所要學習的不就是那種頑強的生命力嗎蝶涩？
（第二稿）
? 這究竟是一株怎樣的蘆薈理朋？
? 聽朋友說她已經(jīng)離開土壤，兩個多月了绿聘。失去家園，沒有水分兽愤，裸露在陽光之下已經(jīng)這么久了逐沙，不得不感嘆它的生命力竟然如此驚人吩案。
應該是飽滿多汁的他現(xiàn)在已經(jīng)變得干癟徘郭，本應是翠綠色的它残揉，現(xiàn)在已經(jīng)稍微泛黃。
? 失去了從前的翠綠，看著如今身上的雷雷傷痕濒憋，被劃傷的口子也清晰可見葉肉裆站。厚而肥大葉子的邊緣上布滿了那幼貓智齒般的堅持宏胯，仿佛在抵抗外來著的入侵肩袍。
? 它就靜靜的呆在窗臺的一角，任陽光暴曬艰管，任寒風刺骨牲芋。我們所缺失的不就是它那頑強的精神嗎夕冲？
張戈柔：（第一稿）
? ? ? 這是一株失去家園的蘆薈耘擂，安安靜靜的待在講臺邊的窗臺上醉冤。
? ? ? 外層葉片上的刀刮痕暗示著它曾受過的苦難，葉片從里到外從嫩綠色變成了墨綠色螺捐，深邃典雅定血。
? ? ? 葉邊的巨齒早已不復從前的鋒利澜沟，日子一天一天的增加迫使它收起自己的鋒芒茫虽。泥土早已松軟的不成樣子，一粒一粒干枯缺水的沙粒号杏，奄奄一息馒索。
? ? ? 它已經(jīng)失去水土滋潤兩三個月了绰上，卻依然頑強的活著蜈块，我們不正應該學習它這種精神嗎?
? ? ? 勇往直前爽哎，不懼一切课锌。
張戈柔：（第二稿）
? ? ? 這是一株失去家園的蘆薈渺贤，安安靜靜的待在講臺邊的窗臺上。
? ? ? 外層葉片上的刀刮痕暗示著它曾受過的苦難固棚，葉片從里到外從嫩綠色變成了墨綠色此洲，深邃典雅呜师。手指輕輕撫上蘆薈的外層葉片表面，沒有光滑的表皮氮双，只有粗糙的一道道刮痕附在表面上。
? ? ? 葉邊的巨齒早已不復從前的鋒利暖释，日子一天一天的增加迫使它收起自己的鋒芒球匕。泥土早已松軟的不成樣子亮曹，一粒一粒干枯缺水的沙粒式矫，奄奄一息采转。
? ? ? 它已經(jīng)失去水土滋潤兩三個月了，卻依然努力的綠著惯悠，我們不正應該學習它這種精神嗎?
? ? ? 勇往直前克婶，不懼一切情萤。
杜沐陽：? （第一稿）
? ? 難以想象筋岛，這是一盆怎樣的蘆薈罢鲈住柒傻！
? ? 失去了家園的它沒有記憶中其他花的喪氣與墮落，擁有的预侯，只是那一身傲骨正氣萎馅，仿佛在它身上校坑，你完全看不到一丁點的死氣耍目。
? ? 堅強挺立的葉片層層疊疊莫辨，一圈一圈沮榜，如商量好一般整齊。一環(huán)一環(huán)寒光逼人的匕首般利刺型酥，摸上去甚至有些刺痛，這應該就是它保護自己不受傷害的護身符吧由境。一圈四瓣葉片虏杰，尖錐形纺阔，厚而有些肥大钧栖。如果單單去看它的葉片拯杠，絲毫不會感受到它已經(jīng)兩個月沒有感受滋養(yǎng)了雄妥，綠氣逼人。可上環(huán)的葉尖有些泛黃醋拧，淺黃，鵝黃菌赖，與嫩綠相間琉用，并不會有不和諧的感覺，倒有著一種歲月之靜美薄啥。這里一道劃痕辕羽，那里一道，被劃開的地方垄惧，汁液散發(fā)的無剩刁愿，依稀可見的葉肉 ，讓人不禁心生悲憫之心到逊。它的根須上僅殘的土屑已經(jīng)風干铣口，如秋風中瑟瑟發(fā)抖蜷縮的流浪狗一般，互相纏繞。
? ? 盡管已經(jīng)成了這般模樣，這堅強的蘆薈還是生存了下來，寒風中，直立向上片吊，絲毫沒有屈服认然。
? ? 蘆薈既如此堅強，那生而為人，我們?yōu)楹我獞峙履兀?/p>
杜沐陽：? （第二稿）
? ? 難以想象握爷，這是一盆怎樣的蘆薈袄旄獭！
? ? 失去了家園的它沒有記憶中其他花的喪氣與墮落，擁有的，只是那一身傲骨正氣京髓，在它身上，你完全看不到一丁點的死氣绞吁。
? ? 挺立的葉片層層疊疊，一圈一圈乾吻，如商量好一般整齊搔扁。一環(huán)一環(huán)寒光逼人的匕首般利刺场绿，摸上去甚至有些刺痛，這就是它保護自己的護身符吧。一圈四瓣葉片啸盏，尖錐形舟茶，厚而有些窄。可上環(huán)的葉尖有些泛黃，淺黃，鵝黃挪略，與嫩綠相間，并不會有不和諧的感覺，倒有著一種歲月靜美搪锣。這里一道劃痕灰追，那里一道，被劃開的地方羔沙，汁液散發(fā)的無剩谊惭，依稀可見的葉肉 ，讓人不禁心生悲憫之心侮东。它的根須上僅殘的土屑已經(jīng)風干圈盔，塊狀粘在了根須上，根須如秋風中瑟瑟發(fā)抖蜷縮的流浪狗一般苗桂，互相纏繞药磺。
? ? 盡管已經(jīng)成了這般模樣告组，這堅強的蘆薈還是生存了下來煤伟，寒風中，直立向上木缝，絲毫沒有屈服便锨。
? ? 蘆薈既如此，那生而為人我碟，我們?yōu)楹我獞峙履兀?/p>
高浩瑄：（第一稿）
? ? 這盆蘆薈多么頑強呀放案，這是我們教室的一盆不顯眼的綠植，它已經(jīng)好久沒有水和土壤的滋潤矫俺，葉片上的一道道折痕說明了他所經(jīng)歷的一切吱殉。
? ? 先看它的葉片，葉片有的地方已經(jīng)變成了深綠厘托，溝壑滿布友雳，有斑駁的地方成了黃色，可鋸齒任然鋒利铅匹。
? ? 再看它的根部押赊，根須因為沒有水的滋潤已干煸起來，脫離了泥土的它不負當年的風范包斑，一根根枝條盤根錯節(jié)流礁，仿佛垂死掙扎，可它依舊在努力罗丰，盡可能讓自己多活一會兒神帅。
? ? 一個植物都尚且如此，我們生而為人萌抵，難道還不應該努力嗎枕稀？
高浩瑄：（第二稿）
? ? 這盆蘆薈是多么頑強呀，這是我們教室的一盆不顯眼的綠植，它已經(jīng)好久沒有水和土壤的滋潤萎坷，葉片上的一道道折痕說明了他所經(jīng)歷的一切凹联。當田老師向我們說起它已經(jīng)兩個月沒有澆過水，地下一片噓聲哆档，顯然沒有人相信蔽挠，可從它的根須可以看出，它確實很長一段時間沒有水土的滋潤瓜浸。
? ? 先看它的葉片澳淑，葉片有的地方已經(jīng)變成了深綠，溝壑滿布插佛，有斑駁的地方成了黃色杠巡，可鋸齒任然鋒利。
? ? 再看它的根部雇寇，根須因為沒有水的滋潤已干煸起來氢拥，脫離了泥土的它不負當年的風范，一根根枝條盤根錯節(jié)锨侯，仿佛垂死掙扎嫩海，可它依舊在努力，盡可能讓自己多活一會兒囚痴。
? ? 這盆蘆薈已經(jīng)這么努力的生長而我們還是活物叁怪，難道還不如一盆植物么？
王琛瑤：（第一稿）
? ? ? ? 這是一株生命力極強的蘆薈深滚。
? ? ? ? 聽說奕谭，它有近兩個月沒了水土的陪伴，可依舊頑強的活了下來痴荐。這使我不由得對它產(chǎn)生了好奇血柳。蘆薈的頂部已有干枯的跡象，也有被折斷的痕跡蹬昌，它像一位病重的傷者混驰，全身的皮膚劃爛不少，還斷了一根手指皂贩。枝葉上的劃痕栖榨，密密麻麻的一大片，看的我心好痛明刷。把它從花盆中輕輕拿出婴栽，它的根因為缺水而有些萎縮，甚至有的已禁不起折磨辈末，開始腐爛愚争，只有極少的根還在努力掙扎著映皆，生長著。是想一下轰枝，它該有多痛巴背埂！咦!這是什么?哦鞍陨，細一看步淹，葉邊的小鋸齒，層層遞進诚撵，最中間含著一簇翠綠缭裆，面對著豐富的世界正在探頭探腦，還好寿烟，它的小心臟還在跳動澈驼，它還有機會活出精彩。
? ? ? ? 我們就沒有那么給力了筛武，怎么能讓它兩個月孤軍奮戰(zhàn)缝其，沒了食物來源呢？估計它此等生命力極強畅铭，是想讓我們感覺羞愧吧氏淑！
? ? ? ? 我贊嘆它的自愈功能強大勃蜘，經(jīng)歷苦難硕噩，依舊存有生機，活下去是它的目標缭贡，它是生物界復活的象征炉擅，是我們前進的方向。
? ? ? ? 我們都在期待阳惹，期待你頂上花苞的綻放谍失。
王琛瑤：（第二稿）
? ? ? ? 看著老師手上，不小心被拎出來的蘆薈莹汤，我不由對它產(chǎn)生了好奇快鱼。
? ? ? ? 聽說，它有近兩個月沒了水土的陪伴纲岭，可依舊的活了下來抹竹。蘆薈的頂部有些干枯的跡象，也有被折斷的痕跡止潮，像一位病重的傷者窃判，全身的皮膚被劃爛不少，還斷了一根手指喇闸。枝葉上的劃痕袄琳，密密麻麻的一大片询件。把它從花盆中輕輕拎出，它的根蜷縮成一團唆樊，甚至有的已禁不起折磨宛琅，開始腐爛，只有極少的根還在努力掙扎著逗旁，生長著夯秃。葉片層層遞進，上面點綴著零星的米黃色小點痢艺，葉片邊緣生著一排整齊的尖刺仓洼，宛如幼貓的牙齒，仿佛一個個小衛(wèi)士堤舒。最中間含著一簇翠綠色建，面對著豐富的世界正在探頭探腦，還好舌缤，它的小心臟還在跳動箕戳，它還有機會活出精彩。
? ? ? ? 我們就沒有那么給力了国撵，怎么能讓它兩個月孤軍奮戰(zhàn)陵吸，沒了食物來源呢论衍？
? ? ? ? 即使它兩個多月沒有水土的滋養(yǎng)慌核，也依然努力的綠著彭沼。我贊嘆它的自愈功能強大敌蚜，經(jīng)歷苦難首启，依舊存有生機桑孩，活下去是它的目標咕幻，它是生物界復活的象征滨攻，是我們前進的動力线得。
? ? ? ? 我們都在期待饶唤，你頂上花苞的綻放。
張家桐：（第一稿）
? ? ? 在我們的教室贯钩，有一支蘆薈募狂，兩個月前她是那樣的嫩綠……
? ? ? 而現(xiàn)在的他，已經(jīng)失去了水分與泥土的滋養(yǎng)角雷，但依舊堅強的綠著祸穷。
? ? ? ? 這株蘆薈是上農(nóng)蘆薈喜水、喜陰谓罗，但聽同學們說粱哼，這支蘆薈有兩個月失去了泥土的滋潤，水的哺育檩咱。?
? ? ? ? 有幾片葉尖有些許泛黃揭措，但他依舊努力的活著胯舷。其根部已干小，無一不體現(xiàn)出绊含，她的脆弱桑嘶，即無助。? ? ?
? ? ? 反觀我們躬充，擁有這一切逃顶，但卻依舊抱怨著，但這是蘆薈呢充甚，他失去了一切生存必須的物質(zhì)以政，但依舊頑強的活著，難道我們不應該學習他的這種品質(zhì)嗎伴找？
張家桐：（第二稿）
? ? ? 在我們的教室盈蛮，有一支蘆薈，兩個月前她是那樣的嫩綠技矮，葉辨邊的小刺好似幼貓的牙齒一般可愛抖誉，但現(xiàn)在的它，已經(jīng)失去了水分與泥土的滋養(yǎng)衰倦，有幾辨葉片己經(jīng)失去了昔日的光澤袒炉，替代的是葉尖的泛黃。
? ? ? ? 這株蘆薈是上農(nóng)蘆薈喜水樊零、喜陰我磁，但聽同學們說，這支蘆薈有兩個月失去了泥土的滋潤淹接，水的哺育十性，有幾片葉尖有些泛黃叛溢，但有些同學依舊不放過可憐的它塑悼，用小刀在它的葉瓣上刻些字，搬下來幾片葉辨楷掉，“認真”的研究起來但他卻沒有一聲怨氣厢蒜，依舊為教室的綠化貢獻出自己的一份力。
? ? ? ? 這只可憐蘆薈烹植，在這種環(huán)境下依舊努力的活著斑鸦，對比一下嬌貴得百合，如果百合生活在這樣的環(huán)境草雕，也許不到一天就會凋零巷屿，但這株蘆薈用其行動堅持了兩個月，頑強的活著墩虹、綠著嘱巾。? ? ?
? ? ? 反觀我們憨琳，擁有這“百合”般的生存環(huán)境，但卻依舊抱怨著旬昭，但這株蘆薈呢篙螟，失去了一切生存必須的物質(zhì)，但依舊頑強的活著问拘，難道我們不應該學習這種品質(zhì)嗎遍略？
徐晨陽：（第一稿）
? ? ? ? 這是一棵失去家園的蘆薈。這棵蘆薈已經(jīng)近一個月沒有土和水的滋養(yǎng)了骤坐，但它仍然頑強地綠著绪杏。
? ? ? ? 它的葉子是對生的，葉子上那一排排排列有序的小刺宛若幼貓的牙齒可愛極了纽绍。
? ? ? ? 它的葉子由于長時間沒有澆水寞忿，泛著淡淡的黑色。有的葉子的頂端已經(jīng)有些干枯了顶岸，干枯的地方像秋天的落葉腔彰，沒有了生機。
? ? ? ? 葉子上有幾道明顯的傷口辖佣，應該是同學無意間用小刀劃傷的吧霹抛。還有幾個葉子也被折斷了。
? ? ? ? 它的根由于缺少土和水的滋養(yǎng)卷谈，已經(jīng)干枯萎縮成一團了杯拐。
? ? ? ? 盡管它外層的葉子有些枯萎但它里層的葉子仍然是嫩綠的。現(xiàn)在只是希望精心呵護幾天世蔗，它能恢復往日的生機吧端逼。
徐晨陽：（第二稿）
徐晨陽：
? ? ? ? 這是一棵失去家園的蘆薈。這棵蘆薈已經(jīng)近一個月沒有土和水的滋養(yǎng)了污淋，但它仍然頑強地綠著顶滩。
? ? ? ? 它的葉子是對生的，葉子上那一排排排列有序的小刺宛若幼貓的牙齒寸爆，也好像挺立的士兵礁鲁，可愛極了。
? ? ? ? 它的葉子由于長時間沒有澆水赁豆，泛著深綠色仅醇。有的葉子的頂端已經(jīng)有些干枯了，干枯的地方像秋天的落葉魔种，仿佛沒有了生機似的析二。
? ? ? ? 葉子上有幾道明顯的傷口，應該是同學無意間用小刀劃傷的吧节预。還有幾個葉片也被折斷了叶摄。
? ? ? ? 它的根由于缺少土和水的滋養(yǎng)漆改，已經(jīng)干枯萎縮成一團了。
? ? ? ? 盡管它外層的葉子有些枯萎但它仍像一朵綠色的蓮花頑強地綠著∽佳瑁現(xiàn)在只是希望精心呵護幾天挫剑，它能恢復往日的生機吧。
周欣怡:? （第一稿）
? ? ? 照片上的是一株頑強生存的蘆薈柱衔。聽同學們說這株蘆薈已經(jīng)有將近兩個月沒有澆水了樊破，當老師那株蘆薈，我發(fā)現(xiàn)它的盆子里竟然沒有土唆铐，我不禁大吃一驚哲戚，已經(jīng)將近兩個月了，沒有土與水的陪伴艾岂，竟然還活著顺少。
? ? ? 遠看，它是綠色的王浴，好似一株含苞待放的荷花脆炎，但是近看，它的那一片片綠色的葉子氓辣，那葉子上有一排尖銳的米黃色的小刺秒裕，如針尖般鋒利，到那有些葉子尖已經(jīng)枯黃钞啸，有的葉子上傷痕累累几蜻，那是被損壞的痕跡，而有的葉子上也有被折斷的痕跡体斩，但在蘆薈中心還有一小簇嫩綠色代表了這株蘆薈的希望梭稚。再看下一張照片，那上面是蘆薈的根絮吵，它們不復之前的那般生機盎然弧烤，而是枯黃卷曲的。
? ? ? 雖然植物不會說也不會動源武，到它也是一個生命扼褪，所以我們也要愛護生命，即使它們再微小粱栖。
周欣怡:? （第二稿）
? ? ? 照片上的是一株頑強生存的蘆薈。聽同學們說這株蘆薈已經(jīng)有將近兩個月沒有澆水了脏毯，當老師那株蘆薈闹究，我發(fā)現(xiàn)它的盆子里的土所剩無幾，我不禁大吃一驚食店，已經(jīng)將近兩個月了渣淤，沒有土與水的陪伴赏寇，竟然還活著。
? ? ? 遠看价认，它是綠色的嗅定，但不是那種水靈靈的綠，而是有點兒耷拉著的用踩，但是近看渠退，它的那一片片綠色的葉子，那葉子上有一排尖銳的米黃色的小刺脐彩，如針尖般鋒利碎乃，到那有些葉子尖已經(jīng)枯黃，有的葉子上傷痕累累惠奸，那是被損壞的痕跡梅誓，而有的葉子上也有被折斷的痕跡，但在蘆薈中心還有一小簇嫩綠色代表了這株蘆薈的希望佛南。再看下一張照片梗掰，那上面是蘆薈的根，它們不復之前的那般生機盎然嗅回，而是枯黃卷曲的愧怜。
? ? ? 雖然植物不會說也不會動，到它也是一個生命妈拌，所以我們也要愛護生命拥坛，即使它們再微小。
劉俊豪：（第一稿）
? ? ? ? ? 劉俊豪：
? ? ? 照片中顯現(xiàn)的是一盆兩個月沒有澆水的蘆薈尘分，而且經(jīng)過了兩個月的風吹雨打已經(jīng)沒有了泥土……
? ? ? 這盆蘆薈從各個方面都顯得它沒有了生機 猜惋，可殊不知這蘆薈的生命是多么的頑強，它屬于植物界培愁，被子植物門著摔，單子葉植物綱，天門冬目定续，阿傅兀花科，蘆薈屬私股，這類植物的生命都是很頑強的摹察，要知道圖中這棵蘆薈可是兩個月無水無土，可以說已經(jīng)沒有家園了俺ā供嚎！可它依然堅強的沐浴在冬日的陽光里，雖然它的根部顯得枯燥無力，但它的莖和葉都顯現(xiàn)出它獨有的生機勃勃……
? ? ? 從它我可以看出我們的生活也應該努力學習克滴，盡自己的能力去面對生活逼争！
? ? ? 這是一株蘆薈帶給我的啟示。
? ? ? 劉俊豪：（第二稿）
? ? ? 照片中顯現(xiàn)的是一盆兩個月沒有澆水的蘆薈劝赔，而且經(jīng)過了兩個月的風吹雨打已經(jīng)沒有了泥土……
? ? ? 這么一盆失去了家園的蘆薈誓焦，它的身上有這零星的米黃色小點，從它哪一排尖銳的小刺中着帽，可以看出它的堅強杂伟。?
? ? ? 這盆蘆薈從各個方面都顯得它已經(jīng)沒有了生機 ，可殊不知這蘆薈的生命是多么的頑強启摄。
? ? ? 它屬于植物界稿壁，被子植物門，單子葉植物綱歉备，天門冬目傅是，阿福花科蕾羊，蘆薈屬喧笔，這類植物的生命都是很頑強的，要知道圖中這棵蘆薈可是兩個月無水無土龟再，可以說已經(jīng)沒有家園了笆檎ⅰ！可它依然堅強的沐浴在冬日的陽光里利凑，雖然它的根部顯得枯燥無力浆劲，但它的莖和葉都顯現(xiàn)出它獨有的生機勃勃……
? ? ? 從它我可以看出我們的生活也應該努力學習，盡自己的能力去面對生活哀澈！
? ? ? 這是一盆蘆薈帶給我的啟示牌借。
李錦程：(第一次)
這是一株怎樣的蘆薈呀？當我第一眼看見它割按，它就注定不平凡膨报。
這盆蘆薈放到教室窗臺已經(jīng)快將近兩個月了。同學們并不介意將他掰下來拿在手上把玩适荣。這生命就一點一點的被摧殘现柠，單看那葉片，就知道他經(jīng)歷了些心酸的弛矛、灰暗的够吩、難熬的過去。
葉子的上端微微泛黃汪诉，兩個月的風吹日曬废恋，兩個月的無人問津谈秫，使主人對它的存在視而不見扒寄，盆中一堆像樣的土都沒有鱼鼓，葉片上傷痕累累，但它仍堅強的綠著该编，綻放生命的光彩迄本。
一株植物難免要靠一簇強壯的且而發(fā)達的根來維持生命，而它的根似乎已腐蝕殆盡课竣，干枯的外表皮給人感覺好像沒有一點生命的跡像嘉赎，一觸即斷。
有人認為它大去之期不久矣于樟，而我認為它只要吸收了‘靈氣’公条，才能穩(wěn)健的扎根立足，超群獨秀迂曲，我覺得還是有一定道理的靶橱。
愿你永遠生機勃勃，這盆堅強的蘆薈路捧。
李錦程：(第二次)
這是一株怎樣的蘆薈呀关霸？當我第一眼看見它，它就注定不平凡杰扫。
這盆蘆薈放到教室窗臺已經(jīng)快將近兩個月了队寇。同學們并不介意將他掰下來拿在手上把玩。這生命就一點一點的被摧殘章姓，單看那葉片佳遣，就知道他經(jīng)歷了些心酸的、灰暗的凡伊、難熬的過去零渐。
個別葉子上端微微發(fā)黃，點綴著零星黃點窗声，葉片上整齊的鋸齒相恃，猶如幼貓的牙齒，雖然兩個月的風吹日曬笨觅，兩個月的無人問津拦耐，主人對它的存在橫眉冷對，盆中一丁點兒像樣的土都沒有见剩，葉片上傷痕累累杀糯，但它仍堅強的綠著，綻放生命的光彩苍苞。
一株植物難免要靠一簇強壯的且而發(fā)達的根來維持生命固翰，而它的根似乎已腐蝕殆盡狼纬，干枯的外表皮給人感覺好像沒有一點生命的跡像，一觸即斷骂际。
有人認為它大去之期不久矣疗琉，而我認為它只要吸收了‘靈氣’，才能穩(wěn)健的扎根立足歉铝，超群獨秀盈简，我覺得還是有一定道理的，愿這個蘆薈能恢復往日的綠色與生機太示。
? ? ? ? 就是這樣一株成天被我們把玩的蘆薈柠贤，還依然頑強的綠著。在學習上遇到任何困難类缤、挫折我們都應該有這樣的蘆薈精神臼勉，學習他它頑強，努力向上餐弱，不放棄的精神宴霸！
晏子菡：(第一稿）
? ? ? 教室里有一株頑強的蘆薈。
? ? ? 它和普通蘆薈沒什么兩樣岸裙，但你看看它的花盆猖败，就會發(fā)現(xiàn)它是多么的頑強。
? ? ? 它沒有水降允，沒有土恩闻，只有比拳頭還小、緊緊纏繞在一起剧董，且皺皺巴巴幢尚、宛如百年老樹樹皮的根，可能是缺土缺水造成的翅楼，但它卻沒有腐爛尉剩。要是其他植物，沒有土和水毅臊，會很快腐爛死掉理茎，而它的根用盡了每一滴力量，只為了多活一天管嬉，只要有人為它培土皂林，澆水，它就會立即容光煥發(fā)蚯撩。
? ? ? 它綠色的葉肉已經(jīng)失去了原來的豐滿础倍，干煸的葉子證明著一個月來無人問津的不易，即是這樣胎挎，它還逃不過同學無意間破壞的“魔爪”沟启，有的葉子上還有著不小的傷痕忆家，但它依舊默默的堅持，無聲的縫合著自己身上的傷口德迹，繼續(xù)的頑強生存芽卿，在一排排凸起小刺的葉片中，依然長出了新的浦辨、粉嫩的小葉瓣蹬竖，直到我們發(fā)現(xiàn)它沼沈、關注它流酬。
? ? ? 我們要像那支蘆薈一樣，堅信希望列另，不放棄芽腾，不言敗，頑強的面對生活页衙，努力活出自己的精彩摊滔。
晏子菡：（第二稿）
? ? ? 教室里有一株頑強的蘆薈。
? ? ? 它和普通蘆薈沒什么兩樣店乐，但你看看它的花盆里艰躺，就會發(fā)現(xiàn)它是多么的頑強。
? ? ? 它沒有水眨八，沒有土腺兴，只有比拳頭還小、緊緊纏繞在一起廉侧，皺皺巴巴页响、宛如百年老樹樹皮的根《翁埽可能是缺土缺水造成的吧闰蚕，但它卻沒有腐爛。要是其他植物连舍，沒有土和水没陡，根會很快腐爛死掉。而它的根索赏，用盡了每一滴力量盼玄，只為了多活一天，只要有人為它培土参滴，澆水强岸，它就會立即容光煥發(fā)。
? ? ? 它綠色的葉肉已經(jīng)失去了原來的豐滿砾赔，干煸的葉子證明著一個多月來無人問津的不易蝌箍。即是這樣青灼，它還逃不過同學無意或有意破壞的“魔爪”：有的葉子上還有著不小的傷痕，但它依舊默默的堅持妓盲，無聲的縫合著自己身上的傷口杂拨，繼續(xù)的頑強生存，這不悯衬，身上那大大小小的傷口在它自己的努力下弹沽，已經(jīng)變成了淺褐色的“痂”。
? ? ? 在葉子邊緣有著凸起小刺的葉片中筋粗，依然長出了新的策橘、粉嫩的小葉瓣，它咬著牙默默的生長娜亿，不求我們發(fā)現(xiàn)它丽已、關注它，只求那可以讓它屹立不倒的希望與光芒买决。
? ? ? 我們要像教室里那棵蘆薈一樣沛婴，堅信希望；不放棄督赤，不言敗嘁灯，頑強的面對生活，努力活出自己生命的精彩躲舌。
龐梓騰：（第一稿）
? ? ? 今天田老師上課端來了一碰蘆薈丑婿，那粗粗的莖上層層疊疊的長著整齊的葉子，上面長著尖尖的刺孽糖，就好像一根根細針枯冈。它綠油油的，就像一個穿著綠色長袍的公主办悟，枝干上面還有一些密密麻麻的白色斑點尘奏，就像一顆顆白色的珍珠鑲嵌在公主裙上，多美的蘆薈安◎取炫加！
? ? ? 老師接下來的舉動卻是震驚了我，她慢慢的提起那朵蘆薈铺然，然而它的根上并沒有尋常中的拖著土灰俗孝，卻是干干凈凈，連一個土粒的影子都不曾見到魄健，我們大吃一驚赋铝，但老師接下來的話讓我們更加的驚嘆」潦荩“同學們革骨，你們知道嗎农尖，這株蘆薈已經(jīng)整整半個月沒有接受過土和水的滋養(yǎng)了×颊埽”田老師嚴肅的對我們說到盛卡。“什么筑凫，怎么可能滑沧，不可能……”一個接一個的議論聲傳了出來，是啊巍实，沒有土和水他怎么生長滓技，但是仔細觀察一番，不難發(fā)現(xiàn)蔫浆，他的根程褐色殖属，根須已經(jīng)異常的干枯，甚至蜷縮到了一起瓦盛，就像是一個天然的小牢籠。葉尖也已經(jīng)泛黃枯爛外潜，微微卷起原环，看來老師說的沒錯，這株蘆薈真的半個月沒有見過水了处窥，但在沒有養(yǎng)料的情況下還能堅持這么久嘱吗，甚至葉片還散發(fā)著綠芒，我不禁被他的頑強所感動滔驾。
? ? ? ? 這真是一株頑強的蘆薈谒麦！
龐梓騰：（第二稿）
? ? ? 今天田老師上課端來了一碰蘆薈，那粗粗的莖上層層疊疊的長著整齊的葉子哆致，上面長著尖尖的刺绕德，就好像一個個衛(wèi)士。它綠油油的摊阀，就像一個穿著綠色長袍的公主耻蛇，葉片上面零星的散落著米黃色斑點，就像一顆顆美麗的珍珠鑲嵌在公主裙上胞此，多美的蘆薈俺伎А！
? ? ? 老師接下來無意之中的舉動卻是震驚了我漱牵，她不小心的提起那朵蘆薈夺蛇，然而它的根上并沒有尋常中的拖著土灰，卻是干干凈凈酣胀，連一個土粒的影子都不曾見到刁赦，我們大吃一驚愿卸，原來這是一株失去家園的蘆薈，盡管聽別人說他已經(jīng)兩三個月沒有受過水土的滋養(yǎng)截型，但是它依舊努力的綠著趴荸。“什么宦焦，怎么可能发钝，不可能……”一個接一個的議論聲傳了出來，是啊波闹，沒有土和水他怎么生長酝豪，但是仔細觀察一番，不難發(fā)現(xiàn)精堕，他的根程褐色孵淘，根須已經(jīng)異常的干枯，甚至蜷縮到了一起歹篓，就像是一個天然的小牢籠瘫证。葉尖也已經(jīng)泛黃枯爛，微微卷起庄撮，看來大家說的沒錯背捌。即便如此，他卻是憑著堅強與頑強的意志艱難的活著洞斯，我不禁被他的精神所感動毡庆。
? ? ? ? 連蘆薈都在困苦的環(huán)境中堅持，我們在如此好的環(huán)境中烙如，不應該更加的努力學習嗎么抗！
楊佳萌：（第一稿）
? ? ? “咣”一聲巨響，一株無人問津的蘆薈已經(jīng)被田老師提在手中亚铁，我心里咯噔一下蝇刀，田老師，你這是要干嘛呀刀闷？再仔細瞧瞧他的家園花盆已經(jīng)沒有了土壤與水分熊泵，但是卻還有幾片葉子，給人以飽滿的感覺甸昏，我無意間想到了爸爸以前天天玩涂往臉上涂來涂去的蘆薈膠顽分，思緒再次走遠，他剛來到我們班級七班時施蜜，我們天天給他以足夠的土壤與水分卒蘸，沒想到我們這幫老家伙僅僅只堅持了幾周，便漸漸的把他淡忘了，直到田老師今天把他揪了出來缸沃，才想到我們班還有這樣一盆蘆薈呀恰起。不過他真是一族樂天派的植物，不管我們怎樣對待他趾牧，他都在默默無聞的奉獻著检盼。點綴著我們的教室。
? ? ? 我愛蘆薈翘单，更愛他的不忘初心吨枉。
楊佳萌：（第二稿）
? ? ? “啪”！一株無人問津的蘆薈已經(jīng)被田老師拎在了手中哄芜。我心里咯噔一下：“田老師貌亭，你這是要干嘛呀？”幾秒鐘的質(zhì)疑后认臊，我突然明白了圃庭，田老師可能要在這株蘆薈上做文章了。
? ? ? ? 我們仔細瞧瞧它的家園——花盆失晴，已經(jīng)沒有了土壤與水分剧腻，有三片葉子，不知被哪個同學攔腰砍斷了师坎，其余的好幾片葉子恕酸，嫩綠而肥碩，葉子里面的汁水似乎快要滴落下來胯陋！
? ? ? ? 凝視著田老師手中的蘆薈，我突然間想到了媽媽以前天天往臉上涂來涂去的蘆薈膠袱箱，思緒再次走遠遏乔。它剛來到我們班級七班時，我們天天給它以足夠的土壤與水分发笔，課間沒事了盟萨，總喜歡去它跟前瞅瞅、看看了讨，葉子也由兩片兒捻激，長成了三片、四片……前计，沒想到我們這幫懶家伙僅僅只堅持了幾周胞谭，便漸漸的把它淡忘了。
? ? ? ? 直到田老師今天把它展現(xiàn)在我們面前時男杈，才想起班上還有這樣一位朋友——蘆薈呀丈屹！不過它真是樂天派的植物，不管我們怎樣對待它，它都在默默無聞的奉獻著旺垒，點綴著我們的教室彩库，為大家奉獻著綠色與氧氣！
? ? ? 我愛蘆薈先蒋，愛它的不忘初心骇钦。
? ? ? ? 未來我們一定給它澆水，把它帶到外面去曬太陽竞漾，讓它在七班這個家園里面幸福的成長眯搭！
田老師點評：修改，讓文字真實地呈現(xiàn)原貌畴蹭；煉字坦仍，讓表達更準確地傳遞情意。比較一下叨襟，看看兩次稿件的差別繁扎，體會“修煉”的價值。
