孩子不愿意回學(xué)校芯杀,經(jīng)過多次交流端考,告知了幾點(diǎn):
1.太累了。早上起得太早揭厚,還要一天到晚的都坐在那里却特,坐的屁股都疼了。一上課就是對(duì)答案筛圆,也不講題裂明,聽老師在那里批評(píng)學(xué)生,說著考學(xué)要答到哪個(gè)分?jǐn)?shù)值太援,越聽越焦慮闽晦。
2.玩手機(jī)的時(shí)間太短。到家要寫作業(yè)提岔,沒時(shí)間看手機(jī)仙蛉。手機(jī)里有朋友,還有欣賞畫作的人碱蒙。
3.沒時(shí)間畫畫荠瘪。
通過這幾天的觀察也發(fā)現(xiàn),手機(jī)總是不離手,甚至于繪畫哀墓、吃飯的時(shí)間趁餐。跟孩子講話,孩子答應(yīng)的好好的麸祷,等落實(shí)到行動(dòng)時(shí)就會(huì)說:沒聽到澎怒。
總之,仍是強(qiáng)調(diào)客觀的不適阶牍。還沒有從自身找原因喷面。
是不是前段時(shí)間緊,一直在學(xué)習(xí)走孽,小考后突然就放松了惧辈,一下子進(jìn)入一種完全放松狀態(tài)。再撿起課本還不知道要到什么時(shí)候磕瓷。
要說一點(diǎn)不想學(xué)吧盒齿,在去與另一位同學(xué)交流時(shí),說得頭頭是道:不能不奮斗困食,如果不上高中边翁、大學(xué),自己就沒辦法提升繪畫技能等等硕盹》遥看似道理全懂,唯有行動(dòng)跟不上瘩例。
這是典型的“思想的巨人啊胶,行動(dòng)的矮子”吧。中學(xué)這個(gè)年齡段垛贤,想必大都如此吧焰坪。
下一步繼續(xù)認(rèn)知調(diào)整。