今天是我來簡書一周年紀(jì)念日楔敌。
去年的今天還是春節(jié)期間，兒子坐到我身邊關(guān)切地問：媽驻谆，這兩年疫情卵凑，我們沒有回家，你一個(gè)人怎樣過的胜臊？我說：自從2018年腦血管堵塞后勺卢，老年大學(xué)舞蹈班沒有參加了，在家里看看電視象对，偶爾看看書黑忱，有時(shí)出去打點(diǎn)小麻將，有時(shí)……沒等我把話說完勒魔，兒子趕緊說道：你性子急甫煞，麻將不能打。我說：是呀沥邻，打著打著面紅耳赤危虱，額頭脹痛，一手拿麻將唐全，另一只手用五個(gè)指甲叮著頭皮埃跷。兒子說：那太危險(xiǎn)了，你喜歡看書邮利，又愛回憶過去的事情弥雹，我給你下載簡書，寫點(diǎn)啥看行不延届？一聽“簡書”剪勿，我腦子里一閃，想起了：熱天時(shí)我們幾個(gè)老師方庭，在安漢廣場樹下喝壩壩茶厕吉，王老師說他在簡書上寫文章，當(dāng)時(shí)我沒有往心里去械念，那我試試吧头朱。
兒子幫我下載了簡書，取筆名“歲月情”龄减。
自從下載了簡書项钮，每當(dāng)我打開手機(jī)時(shí)，手機(jī)屏幕上簡潔而直白的簡書圖案映入眼簾，迫不及待地點(diǎn)開烁巫，接著就是白底紅字溫馨而又善意地提示“創(chuàng)作你的創(chuàng)作”署隘，再接著就一籃子的獎(jiǎng)。
不知道圖案設(shè)計(jì)者的用意亚隙，我單純地理解圖案挺有創(chuàng)意的：白底代表一張白紙磁餐，紅字代表創(chuàng)作者寫出具有色彩的文字。
簡書不僅是一個(gè)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作社區(qū)恃鞋，還是一個(gè)百姓平臺(tái)崖媚。沒有門檻，無須背景恤浪，自由寫作畅哑，還能增加收入。我走進(jìn)了簡書水由。
走進(jìn)簡書荠呐，讓我在孤獨(dú)的時(shí)候，有了一份自己喜歡的事砂客。
首先在推薦文里看很多優(yōu)秀作品泥张，格式多樣，有散文鞠值，有故事媚创，有科幻，有小說彤恶，有詩詞等等钞钙，看后受益匪淺，如飲甘露声离。再看看作者簡介芒炼，來自各行各業(yè)，上至作家博士研究生术徊，下至家庭主婦本刽。不分男女老少，老到夕陽紅赠涮，少到小學(xué)生子寓。看后讓人倍感震撼：簡書笋除，群英薈萃别瞭，高手如林。海納百川株憾，包羅萬象。
我鼓起勇氣寫第一篇《回憶民辦老師》，剛一發(fā)布就有10人看嗤瞎，我欣喜若狂墙歪，那怕1人看，表示有人看贝奇，再看0.17虹菲，兒子說是錢，比我打麻將贏幾百還高興掉瞳，0.17是它的價(jià)值所在毕源。
我就一頭栽進(jìn)了簡書，接著寫第二篇第三篇陕习，第四篇《傻婦的哭喊》獲得了兩個(gè)老師的贊賞霎褐，特別是大作家林建明老師的贊賞讓我興奮不已。寫第七篇《我給春天唱首歌》獲得了兩個(gè)老師的贊賞该镣，特別是6g老師的贊賞冻璃，像鞭子一樣催我奮進(jìn)。
我寫《我愛我家的老屋》與老家相隔幾千里损合，寫時(shí)思緒沉迷省艳，游蕩在老屋。坐公交車也在想嫁审，坐過了站臺(tái)跋炕。收獲了一個(gè)紅框，里面寫著（青春律适、兒童文學(xué)辐烂、童話）。寫《不一樣的煙火》寫到傷心處擦耀，我也傷心難過地流下了眼淚棉圈。寫的不是很好，但通過這篇文章結(jié)交了兩個(gè)摯友眷蜓，我的每一篇都有他們的足跡分瘾，還教我怎樣在簡書里投稿。
我在簡書里大部分寫的貧苦婦女的故事吁系，我決定換個(gè)風(fēng)格德召，寫中性的、滑稽的寫了巜攀駝背當(dāng)官記》出乎我意料汽纤，受到了簡書社區(qū)聯(lián)盟上岗、簡友廣場、撿個(gè)好文的推薦蕴坪。還獲得了三個(gè)甌柑的贊賞肴掷，深表感謝敬锐。《路燈下呆瞻，賣沙梅的女人》也獲得了此推薦台夺，給了我克服困難繼續(xù)寫下去的力量。
簡書給我這個(gè)痴脾，年輕時(shí)熱愛文學(xué)颤介，但又忙于生濟(jì)的一介平民。晚年熱愛文學(xué)赞赖，但又鼓不起勇氣提筆寫文的小人物滚朵，給了機(jī)會(huì)，給了平臺(tái)前域。
有時(shí)閱讀簡友說文章被鎖的事辕近。我寫了一篇《我的維吾爾族朋友》被鎖，我有些不解话侄。冷靜后意外驚喜亏推，驚喜這個(gè)平臺(tái)，是負(fù)責(zé)任的平臺(tái)年堆，審核嚴(yán)謹(jǐn)吞杭。是一群考慮問題全面周倒的高水平人在嚴(yán)格管控。
我寫的慢变丧，不寫也在簡書認(rèn)真看別人的文章芽狗，點(diǎn)贊、留言痒蓬。我寫的不好童擎，文化水平不高，但年齡算長者攻晒」烁矗看了00后的孩子的文章總想提點(diǎn)建議，有個(gè)孩子寫的一篇鲁捏，標(biāo)題好標(biāo)題大吸引了我芯砸，我一看兩百多字，看完后善意地告訴孩子：你要多看一些文學(xué)性強(qiáng)的文章给梅，看文章人物的切入點(diǎn)假丧，故事的延伸，用一個(gè)本多抄點(diǎn)修飾詞动羽。他很有禮貌地回復(fù)了我包帚，我很欣慰。又一個(gè)00后孩子寫的詩运吓，同樣是標(biāo)題吸引了我渴邦，我看到第四句很驚訝疯趟，心想不錯(cuò)，看到第八句或十句該收几莽，他寫了三自然段迅办，我給了點(diǎn)贊。再看其他人的文章時(shí)章蚣，心里總覺得有啥事該做，有啥話想說姨夹，又翻到那孩子的詩纤垂，告訴他：標(biāo)題就是中心，寫長就寫散了磷账，做到見好就收峭沦，加了一句請?jiān)刚徫叶嘌粤恕：⒆右舱\懇地回復(fù)了逃糟。
簡書是閱讀者和寫作者共享的平臺(tái)吼鱼，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步绰咽。
遺憾的是菇肃，怎樣投稿，帖子是啥取募？小島是啥琐谤？貝啦鉆啦等等一概不懂。只會(huì)寫自己的玩敏，看別人的斗忌。
在簡書，還有很多我沒有學(xué)會(huì)和掌握的地方旺聚，我會(huì)努力织阳。誓為簡書人，簡書伴我行砰粹。
這就是這一年來唧躲，我與簡書的故事。
