五月份的最后一天，距高考僅有一周的時(shí)間硅卢。
為了讓高三學(xué)生從容應(yīng)對高考作文，我們解州中學(xué)教導(dǎo)處特邀張平科老師藏杖，在會(huì)議中心為考生們舉辦高考作文的專題輔導(dǎo)講座将塑。
張平科老師，是山西省語文學(xué)科帶頭人蝌麸，多年來從事語文教學(xué)研究点寥，在高考考場作文研究方面，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解来吩。
張老師首先給學(xué)生解讀“作文應(yīng)試的理念”敢辩。他用幽默風(fēng)趣的語言蔽莱，詮釋著“抄”與“套”背后的深層涵義，道出作文的真諦……
張老師通過分析3月份的一模戚长、4月份的二模和5月份的三模中的作文題目盗冷，針對給出的材料和提出的要求，讓學(xué)生對考場作文有了更深層的理解……
“考場作文首先要揣測出題人的意圖同廉，再取悅評卷人的意圖”仪糖、“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，緊扣時(shí)代脈搏”……這些觀點(diǎn)我們耳熟能詳迫肖，但通過張老師的獨(dú)到講解乓诽，我們的認(rèn)識(shí)再次得到深化與提高……
在張老師的講座上咒程，學(xué)生時(shí)而屏息傾聽，時(shí)而積極回答老師提問讼育，時(shí)而露出會(huì)心的笑容帐姻，時(shí)而發(fā)出驚嘆的呼聲……
高考的作文題，要求帶著任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文……
高考作文奶段，根植于傳統(tǒng)文化饥瓷，傳播傳統(tǒng)文化，構(gòu)建文化自信痹籍，這是高考作文的特殊功能呢铆！
前來聽講座的老師，聽的認(rèn)真蹲缠，記得仔細(xì)……
吸引我們的是什么――
具體的文本棺克？連珠的妙語？精彩的解讀线定？幽默的談吐娜谊？風(fēng)趣的語言？深厚的功底斤讥？獨(dú)特的氣質(zhì)纱皆？……
是，是芭商，都是派草！
聽了張老師的講座，老師們都頗有收獲铛楣，何況即將上考場的學(xué)生們近迁！
講座結(jié)束后，李建峰主任給以點(diǎn)評――
張平科老師結(jié)合三尿劝考試作文钳踊，從考場作文應(yīng)試的理念及思想衷敌、考場作文的規(guī)律及模式、高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了策略和方法的高效點(diǎn)撥拓瞪。
希望對高三學(xué)生在2018年高考作文有所幫助缴罗。
感謝張平科老師！
