? ? ? ? 今天婉陷，又一個(gè)遠(yuǎn)方文學(xué)一級(jí)班結(jié)業(yè)了！一個(gè)小小的儀式激動(dòng)了孩子們瞻凤，更有激動(dòng)著的力之老師憨攒！
? ? ? ? 作為一名語(yǔ)文教師，多年來(lái)一直在追求教學(xué)中提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力阀参。自己在教學(xué)中不斷的積累肝集、也不斷的向外探求，雖然多年的教學(xué)也的確幫助了很多孩子并且有了很多成果蛛壳，但是始終不夠滿意杏瞻。自從加盟遠(yuǎn)方文學(xué)課程以來(lái)，執(zhí)著不安的心便安定下來(lái)衙荐，我知道遠(yuǎn)方文學(xué)課程便我一直追求的理想的語(yǔ)文教學(xué)模式捞挥。
? ? ? 40次課歷時(shí)近一年的時(shí)間，遠(yuǎn)方一級(jí)課程已在孩子們的成長(zhǎng)中結(jié)束忧吟。一個(gè)小小的儀式砌函，是點(diǎn)金給孩子們的鼓勵(lì)，更是點(diǎn)金對(duì)教育的執(zhí)著。近一年的時(shí)間讹俊，孩子們長(zhǎng)大了垦沉，不只是個(gè)頭，更有的是神彩一一"腹有詩(shī)書氣自華仍劈！"中華文化的精髓正與孩子們的成長(zhǎng)悄然融合一一這就叫"隨風(fēng)潛入夜厕倍，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"吧!
? ? ? ? 孩子們能在文學(xué)的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，作為老師贩疙，甚感欣慰讹弯！能借助遠(yuǎn)方文學(xué)這個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮一己之長(zhǎng)这溅，傳播中華文化组民，更覺余生幸甚！
? ? ? ? 一級(jí)課程芍躏，和孩子們親歷了遠(yuǎn)古人們的樸實(shí)"斷竹邪乍，續(xù)竹，飛土对竣，逐肉庇楞。"也感受了《詩(shī)經(jīng)》的優(yōu)雅"關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。"我們感梧了浪漫的屈原的美好理想“若有人兮山之阿"否纬，我們也讀懂了曹操"壯心不已"吕晌，"老驥伏櫪，志在千里"的孜孜求索临燃。盛世大唐睛驳，我們崇敬詩(shī)圣杜甫的憂民憂國(guó)，盛世大唐膜廊，我們也欣賞詩(shī)仙李白"直掛云帆濟(jì)滄海"的豪邁氣魄乏沸！
? ? ? ? 漢祖唐宗的風(fēng)彩已融入血液，宋元明清古今中外又引吭待歌爪瓜！遠(yuǎn)方二級(jí)的精彩蹬跃，還將與你櫛風(fēng)沐雨，共進(jìn)同歌铆铆！
? ? ? 感謝家長(zhǎng)和孩子們的信任蝶缀，感謝家長(zhǎng)和孩子們對(duì)點(diǎn)金對(duì)遠(yuǎn)方文學(xué)的執(zhí)著！
? ? 我是日記星球428號(hào)延吉遠(yuǎn)方文學(xué)的力之老師薄货，正在參加日記星球蛻變之旅翁都，這是我的第10篇日記。
? ? ? 你看或不看谅猾，我都在寫柄慰；你寫或不寫鳍悠，時(shí)間都在流逝，唯有文字承載的才是永遠(yuǎn)的先煎！
