在中國的教育史上有一位偉大的教育家葉圣陶先生颓屑。我們很少用偉大這個詞形容一個人粒褒，因為能配上這個詞兒的人识颊，實在不多，但葉圣陶絕對有資格奕坟。
這不是因為他曾擔任了教育部的副部長祥款，中華人民共和國全國政協(xié)副主席有過很高的職位，也不單單因為我們在課本上讀過他的作品月杉。
他的偉大集中體現(xiàn)在他的人品和他的教育理念上刃跛。
當你上課走神或者貪玩而回答不了老師問題的時候，被老師點名罰站苛萎，你會覺得理所當然桨昙。如果葉圣陶還活著，并在場目擊腌歉，他一定會指出蛙酪，罰站是正確的，是必須的翘盖，不過罰站對象不是學生桂塞，而是老師。
因為葉圣陶說過最仑，老師只有先做學生藐俺，才有資格做先生，教育的目的是育而非罰泥彤。這句話說的很清楚欲芹，老師若要學生罰站，自己得先罰站吟吝，沒教育好學生是老師的責任菱父。
葉圣陶的第一份工作是教師，他教書育人勤勤懇懇十年剑逃，在教學方法上積累了寶貴的經(jīng)驗浙宜。他熱愛文學蛹磺，離開教師崗位后粟瞬，加入到新潮社萤捆，又參與到文學研究會組建工作俗批。
在這期間，他寫出著名的童話《稻草人》市怎。這本書展現(xiàn)的是那個年代社會底層勞動者受壓迫的凄慘生活岁忘，氣氛悲涼、壓抑干像。由此可見驰弄，葉圣陶憂國憂民的步伐情懷人品不同凡響。
解放后揩懒，他一頭鉆入到了教育工作中什乙，對語文課本的編寫給予了極大的肯定挽封，他把朱自清的《背影》選入到課本中時他說已球，這篇文章沒有一句廢話辅愿，簡直太干凈了。
作為培育祖國未來的把關(guān)人点待，葉老在文學和教育事業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)癞埠，學界稱他為優(yōu)秀的語言藝術(shù)家和語文教育界的泰斗。
前些年一次聽呂叔湘先生說颠区，當年通铲，他在上海毕莱，有一天到葉先生的屋里來颅夺，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么？走近一看是瞄他的一篇文章的標點部服，這一次他受了教育拗慨，此后寫文章文字標點一定清清楚楚厦酬，不敢草率了事。
足以見得他在工作中的認真與執(zhí)著仗阅。在大師語文多說與少說国夜，藝術(shù)中摘錄了葉圣陶有關(guān)語文學習的觀點。他說车吹，語言文字的學習出發(fā)點再知，而終極點在行窄驹，但能夠行的地步才算具有這種生活的能力朝卒。就是每一個學習語文的人乐埠，應該記住的。
葉圣陶完美詮釋了知行合一的教育理念瑞眼，解決了知行之間的過渡棵逊。葉圣陶的先進教育理念，也體現(xiàn)在自己的家庭教育上辆影。他的兒子葉至善，年少時十分貪玩锯蛀，在葉圣陶對他的教育可謂寬松键菱，他從來不要求兒子必須百分之百讀什么書谬墙，這和他父親當年逼他讀四書五經(jīng)有所差異经备，在上學方面葉圣陶從不為孩子應該考入哪所學校施加壓力。
在他看來造虎，兒子能否面對社會纷闺，并且在社會上的實際工作能力如何份蝴，生活能力又怎樣氓轰，這些問題才是他最關(guān)心的。所以葉至善在一個相對寬松的環(huán)境里茁壯成長署鸡，他是自由民主與科學的教育方式的秉承著。
葉至善是一名優(yōu)秀的兒童时捌，科普作家炉抒，1945年他進入了開明書店奢讨，出任開明少年編輯焰薄，他悉心研究孩子們的興趣愛好，努力揣摩孩子們的心理佳镜，一些接地氣的凡桥，孩子們愛看的文章蚀同，明快樸實的文字和扣人心弦的劇情很快吸引了一大批追隨。
縱觀葉圣陶的教育理念蠢络，我們能夠看出，他的教育思路啡省，養(yǎng)成閱讀習慣髓霞，訓練寫作技巧，培植欣賞能力方库。同時他強調(diào)，教學方法徐鹤，認為交并不是老師把現(xiàn)成的知識交給學生，
而是把學習的方法交給學生返敬，啟發(fā)學生的能動性，引導學生自己思考并學以致用涧团，才能受用一輩子。
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