結(jié)合自己的專業(yè)成長之路蛙粘，分析自己的寫作經(jīng)歷和寫作現(xiàn)況顶吮，提出自己教育寫作中的困惑，分析影響自己教育寫作的因素甥厦，找到自己的寫作新思路纺铭。
我的教育成長之路是從2018開始啟程的，對于當(dāng)時上班十年的我刀疙。難免有些晚舶赔，但是種一棵樹最好的時間，一是十年前谦秧，二是現(xiàn)在竟纳。開始總比一直懵懂好。
? ? ? ? 緣起興趣
寫作是我兒時便熱愛的事情疚鲤，但是上班后锥累，在“溫水煮青蛙”式的教育生涯中，我逐漸忘掉了讀書寫作集歇，而沉浸在自己的凡庸小生活中桶略。平靜而幸福。
2018年，因為心中困境的無法排遣际歼，因為理想現(xiàn)實的難以平衡惶翻，我陷入到情緒困境中，何以解憂鹅心？唯有讀書吕粗！何以排遣？唯有寫作旭愧。
于是颅筋，常年帶高三的我，作為兩個孩子母親的我榕茧，重新拾起了筆垃沦。我寫的我的“二胎時代”，我寫我的育兒困惑用押，我寫我教育中的喜怒哀樂肢簿，每周兩篇，隨心而為蜻拨，卻又排遣了內(nèi)心深處的苦悶池充，這樣的讀書寫作也反哺到我的教學(xué)中。我覺得我在課堂中缎讼，越來越游刃有余收夸。在育兒過程中，雖然兒子的成長伴隨著許多的辛苦血崭。但是因為總有一支筆卧惜，我變得更加平靜，消化情緒的能力也越來越強夹纫。
因為熱愛咽瓷，因為需要，因為困境舰讹，我重新用文字武裝了自己茅姜，我更加自信，更加強大月匣。這是我寫作的第一階段钻洒，浪漫化的寫作階段。當(dāng)然锄开，有些文學(xué)作品素标，還是發(fā)表到本地的報刊上，內(nèi)心深處還是生發(fā)出一些成就感與自豪感院刁。
? ? 事篤于志
2020年開始日更糯钙，至今已經(jīng)1000多篇粪狼，從周更到日更退腥，是一個量的變化任岸，更是在辛苦的現(xiàn)實生活中，渴望走出一條理想化寫作之路狡刘。說寫作稍顯正式享潜，更多是一種堅持，類似強迫癥的堅持嗅蔬。因為連年高三剑按，每天從早五點到晚十點半，是屬于學(xué)生澜术、學(xué)校艺蝴、孩子的時間，日更只能放在十一點之后鸟废，也許追求理想教育的我們猜敢，只能是在擠壓自己的休息時間，來達到個人的成長目標盒延。
多少次缩擂，寫著寫著，手機掉到臉上添寺，因為太困胯盯。多少次，突發(fā)事情计露，影響晚上的日更博脑，我必須在十二點之前完成我的寫作，這時從自由愉悅的寫作票罐，走向有所約束叉趣，會帶來疲憊的書寫。但是胶坠，堅持每一天寫作是毫不猶豫的選擇君账。
這時的寫作，勝在堅持沈善，誤在隨性乡数。苗旭峰姐姐曾經(jīng)為我專門寫過一篇文章，指引我深鑿教育敘事一口井闻牡，而不是隨意枝蔓净赴，東寫寫西寫寫，文學(xué)也沾染罩润，教育也滲透玖翅，就是沒有精修寫作一條路，最終很難有成就。我明白這樣的指引是正確的金度，卻總是在自己的舒適區(qū)內(nèi)自由散漫应媚。美其名曰，寫作無功利猜极，我手寫我心中姜，更不為發(fā)表，懶得去操心跟伏。
這樣的理念影響了我的精進丢胚，我寫一天是這樣，寫了一年還是這樣受扳，日日年年無窮盡携龟，終歸只是歲月長。我的文字缺少一個方向勘高，不想費心投稿峡蟋，只是寫過放一邊，如何精進相满？
? ? ? ? ? 行成于專
一邊是日復(fù)一日的堅持层亿，一邊是渴望精進的想法，不能再自由散漫無所謂下去立美，想要突破匿又，還是要走上專業(yè)寫作的路。行動只有專業(yè)才能有好的效果建蹄，韓素靜老師的專業(yè)成長之路對我有很大的啟發(fā)碌更，因為前面的經(jīng)歷有些相同，便極易共情洞慎，但是我卻是簡單的重復(fù)痛单，而非專業(yè)的精進，韓老師深鑿一口井劲腿，最終擁有自己的活泉之水旭绒。而我也要見賢思齊，讓自己的文字再有力量一些焦人，而非零散的記錄挥吵。
那么如何走向?qū)I(yè)呢？我分析了自己的問題花椭。第一個問題：過于忙碌忽匈，寫作過于碎片化。高三班主任的專業(yè)成長之路矿辽，絕對是最辛苦的丹允，因為沒有時間郭厌，被分數(shù)包圍，可越是這種情況雕蔽，越要走出困境折柠，只有自己成長了，你才能幫助你的學(xué)生學(xué)的更好萎羔，過得更幸福液走。怎樣改變碎片化寫作碳默？
第二個問題：缺乏理論支撐贾陷，文字不能向更深處漫溯。之前的閱讀嘱根。更多傾向于喜好髓废，缺乏經(jīng)典心理學(xué)、教育學(xué)的理論支撐该抒。怎樣抽出時間啃讀經(jīng)典慌洪、深度思考？
面對自身的問題凑保，首要解決時間安排問題冈爹，再忙碌，也要抓住時間欧引。讀一天的書便有一天的收獲频伤，拒絕淺表閱讀。然后把積累轉(zhuǎn)化為輸出芝此，先從字數(shù)上充實憋肖，一篇文章，字數(shù)多婚苹，你便要想著合理規(guī)劃岸更，想著精修常改，文章本就是在修改中進步的膊升。
然后便是走出舒適區(qū)怎炊，走向精研區(qū)，先從學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的經(jīng)典文章開始廓译。然后思考自己的文章的問題所在评肆，注意選材、結(jié)構(gòu)责循、深度糟港，讓整篇文章有深度有思考，并且有流暢的語言做外衣院仿。
最后深鑿一口井秸抚，還是要在寫作上聚焦速和，不可東寫一點，西寫一點剥汤，集中精力在教育敘事上颠放，把握教育過程中的問題、解決過程吭敢、反思收獲碰凶，把這些寫出來，不求華麗鹿驼，但求深度欲低。
寫作的路。我走了二十年畜晰，在原地打轉(zhuǎn)砾莱，我沒有多少時間可浪費，抓時間凄鼻、勤閱讀腊瑟、耕寫作，用追馬的時間來種草块蚌，做一只犟龜繼續(xù)努力闰非。
