影院里每天都會(huì)有新的電影上映，觀眾席里坐著的都是誰和誰呢越锈？
好像沒有人關(guān)心這個(gè)問題仗嗦，當(dāng)然影院老板會(huì)關(guān)心，但他們關(guān)心的也只是每天是否座無虛席甘凭。
嗯稀拐，對(duì)于喜歡看經(jīng)典的我來說，我不認(rèn)識(shí)影院老板丹弱，影院老板也不認(rèn)識(shí)我德撬。
00
前幾天重溫了幾年前的《侏羅紀(jì)世界》系列和二十幾年前的《侏羅紀(jì)公園》系列電影。
他們講述的都是一群資本家和一群科學(xué)家一起利用現(xiàn)代科技和高端設(shè)備將已絕跡6500萬年的史前龐然大物——恐龍——復(fù)生于現(xiàn)代社會(huì)蹈矮，以此為前提砰逻，展開了正派和反派關(guān)于倫理、科技泛鸟、利益蝠咆、環(huán)境等等復(fù)雜的劇情。
老實(shí)說北滥，科幻加冒險(xiǎn)的題材刚操，真的很吸引人。每部電影都有小朋友的重頭戲再芋，這也是很吸引我的一點(diǎn)菊霜。
論電影的特效和震撼力，《侏羅紀(jì)世界》系列穩(wěn)贏济赎，但是對(duì)于整體的感覺鉴逞，我個(gè)人還是更喜歡《侏羅紀(jì)公園》系列记某。
此觀點(diǎn)僅代表一家之言，“感覺”這個(gè)東西构捡，在這個(gè)時(shí)候讓我重新審視了一些東西......當(dāng)然液南，下筆之前，我看過很多相關(guān)影評(píng)勾徽，褒貶不一滑凉。
01
視覺享受者為電影特效而震撼，恐龍模型的逼真喘帚、場景的還原度等可圈可點(diǎn)畅姊；偶像崇拜者為角色的演技炸裂而擊掌，貪婪的嘴臉吹由、恐懼的心理無一不被他們演繹地淋漓盡致……
當(dāng)然了若未，也有吐槽劇情老掉牙的，說是人類一次又一次和自己制造出來的食肉恐龍的大作戰(zhàn)溉知；還有說劇情簡直就是說得過去的兒童假想......有兩點(diǎn)容我強(qiáng)調(diào)一下下：
其一陨瘩、科技一直是把雙刃劍腕够！
科技的力量從來毋庸置疑级乍，會(huì)看到影片里的生物技術(shù)和遺傳學(xué)基因工程雖然談不上頂配，也可以叫一個(gè)高配了帚湘。
還有里面的通訊設(shè)備玫荣、電網(wǎng)系統(tǒng)等，哪一個(gè)不是肉眼可見的“哇塞”大诸？
利用現(xiàn)代生物技術(shù)可以克隆恐龍捅厂，那么自然也可以克隆人了（的的確確，如果夠細(xì)心资柔，會(huì)發(fā)現(xiàn)《世界2》中梅西·洛克伍德就是一個(gè)克隆小女孩）焙贷。
聰明的人類發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密，但是只有智慧的人類才會(huì)用這些秘密來造福自身的同時(shí)還能保全大自然贿堰。
電影里面有一種表達(dá)手法叫做“致敬鏡頭”辙芍，所以好的電影，情景再現(xiàn)從來就不是劇情老套羹与；銘記歷史也從來不止是為了記住屈辱故硅。
但愿揮舞這把劍的，是一個(gè)擁有超群智慧的英雄纵搁。
其二吃衅、世界從來不被誰主宰!
恐龍?jiān)?jīng)稱霸地球，但是也沒有逃過大自然的選擇腾誉；病/毒肆虐的年代徘层，所有生物都奄奄一息峻呕；任何生物入侵的現(xiàn)象，最終也會(huì)因?yàn)榉N群密度制約給消化掉……
我承認(rèn)趣效，我分分鐘就被迅猛龍圈粉了山上，但是迅猛龍不是世界的主宰，暴虐迅猛龍也不是英支；人類不是佩憾，資本家更不是；“阿爾法”不是干花，當(dāng)然了妄帘，“德爾塔”也不是……
所以，如果不能像飛船一樣和太陽肩并肩池凄，也不能像蟻人（也是一個(gè)強(qiáng)推的電影系列）一樣和納米物質(zhì)排排坐抡驼，就請(qǐng)保持敬畏，時(shí)刻自省肿仑，大家好才是真的好致盟！
02
溫故而知新，再寫一點(diǎn)點(diǎn)尤慰。希望可以和同喜歡這個(gè)系列電影的朋友交流一下下～
＃好喜歡這樣的專家馏锡！
我想起了自己中學(xué)時(shí)代的一個(gè)瞬間：
那時(shí)候是高考的復(fù)習(xí)階段，語文的復(fù)習(xí)會(huì)從拼音開始伟端，然后到字詞等杯道。
就在復(fù)盤字詞的時(shí)候，劉老講到一個(gè)多音字责蝠，具體是哪個(gè)字我忘了党巾，就記得劉老說本來這個(gè)字不是多音字的，但是呢不知道那些所謂的專家們是不是吃飽了撐得沒事兒干了霜医，平白無故增加一線老師和高考學(xué)子的負(fù)擔(dān)巴拉巴拉......
我無意詆毀我的語文老師齿拂，一度我也這么認(rèn)為的，現(xiàn)在想起來還真是感到汗顏~
看《侏羅紀(jì)》系列的電影肴敛，我真的完完全全地被他們的個(gè)人魅力折服了署海。
《公園1》里一只三角龍生病了，植物學(xué)家塞特勒博士為了找到具體原因值朋，戴著手套伸進(jìn)三角龍的排泄物里找有毒的植物果實(shí)種子叹侄，被同行的數(shù)學(xué)家馬爾科姆博士數(shù)落道：“She must be crazy！”
而這位數(shù)學(xué)家則在和公園創(chuàng)始人約翰·哈蒙德有關(guān)恐龍的爭論中發(fā)表了“既然地球選擇了恐龍昨登，又拋棄了他們”“你們這些資本家的行為簡直就是強(qiáng)暴大自然”這樣犀利的見解趾代。
《公園3》里資深考古專家格蘭特博士面對(duì)得意門生比利·布倫南無意盜取恐龍蛋的行為，恨鐵不成鋼地厲聲訓(xùn)斥......
《世界1》里動(dòng)物行為學(xué)家歐文三番五次地否決霍斯金斯想把恐龍運(yùn)用到軍/事/戰(zhàn)/爭中的想法丰辣，一心只想訓(xùn)練和保護(hù)聰明的迅猛龍……
會(huì)發(fā)現(xiàn)撒强，他們對(duì)自己所熱愛的領(lǐng)域都有自己獨(dú)到的見解禽捆，有很純粹的堅(jiān)持，因?yàn)橛袝r(shí)間和精力的注入飘哨，所以也有濃厚的情感胚想。
這種熱愛和專注，是今天我們中的大多數(shù)所缺失的寶貴品質(zhì)芽隆，也包括我浊服。
最可怕的并不是我們?nèi)笔Я诉@些寶貴的東西，而是我們?cè)谧约喝笔У臓顟B(tài)下卻還在嘲諷擁有這些品質(zhì)的人……
我們平凡著胚吁，碌碌無為著牙躺，卻又不甘平凡；我們雖不甘平凡腕扶，卻依舊無所作為孽拷，還在怨天尤人。
可怕半抱，太可怕了脓恕。
話說回來，遺傳工程師窿侈、基因?qū)W家亨利·吳（吳博士）掌握著恐龍繁殖的技術(shù)炼幔，一邊人模人樣地做著改變世界的基因工程，另一邊卻和一群唯利是圖的資本家做著見不得人的勾當(dāng)……
甚至在米爾斯拍賣尚不成熟的實(shí)驗(yàn)品暴虐迅猛龍時(shí)棉磨，也在利益面前敗下陣來……
作為俗人一個(gè)江掩，當(dāng)我們站在世俗的角度看專家学辱，總是會(huì)考慮很多功利的東西乘瓤，會(huì)帶點(diǎn)攻擊性的情緒去下論斷，說專家是“磚家”策泣，而這種說法只適合“吳博士們”衙傀。
我們應(yīng)該為“歐文們”“格蘭特們”和“賽特勒們”豎起大拇指，與此同時(shí)萨咕，也應(yīng)該在自己平凡的崗位上各司其職统抬，切忌越俎代庖。
＃少年自由則國自由
開頭我有提到過危队，每部電影都有小朋友的參與聪建，這是很吸引我的地方。
這也是導(dǎo)演的高明之處茫陆！
影片中恐龍的各種場景金麸，都是用電子模型或者虛擬物體來實(shí)現(xiàn)拍攝效果的，所以恐龍——這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于人類出現(xiàn)在地球上的生物簿盅，對(duì)于人類而言挥下，永遠(yuǎn)都只能是活在想象中揍魂。
我想這也是整個(gè)系列的電影有一些負(fù)面評(píng)價(jià)的原因之一吧，但我敢單方面判定棚瘟，發(fā)出“完全過得去的兒童空想”“當(dāng)影片結(jié)束時(shí)现斋，它就走向了滅絕”這樣評(píng)價(jià)的一定是大人，一定是忘了自己曾經(jīng)也是個(gè)小朋友的大人偎蘸。
電影里很多畫面庄蹋，的確很血腥很嚇人，所以感興趣的小朋友一定要在大人的陪同下觀看迷雪。
《公園1》里的麗克斯雖然性格文靜蔓肯，但卻是一個(gè)電腦軟件天才，危機(jī)時(shí)刻破除唯利是圖的計(jì)算機(jī)程序員丹尼斯·納德利設(shè)置的程序振乏；蒂姆喜歡探險(xiǎn)蔗包，看完了資深考古學(xué)家格蘭特博士所著的書籍，遇到偶像后站在偶像面前毫不膽怯慧邮，十萬個(gè)為什么不停斷调限，還很有自己的想法。
《公園2》的凱麗·馬爾科姆是個(gè)體操隊(duì)員耻矮，因?yàn)閷?duì)恐龍充滿了好奇，隨數(shù)學(xué)家父親伊恩·馬爾科夫一同前往目的島嶼索納島忆谓。（這部里的小朋友描述最少裆装，因?yàn)闆]看完……但肯定是個(gè)好姑娘！）
《公園3》的艾瑞克·柯比因?yàn)橐淮魏Ｉ巷w帆事故倡缠，意外墜入恐龍生活的桑納島哨免，憑借著對(duì)恐龍的了解和自己的智慧成功避險(xiǎn)并活到格蘭特博士一行人八個(gè)禮拜后的到來，后面為博士脫險(xiǎn)等昙沦，和大家同行與恐龍斗智斗勇琢唾。
《世界1》中扎克帶著弟弟格雷一同前往侏羅紀(jì)公園游玩，雖然有點(diǎn)一意孤行盾饮，但遇到事故后帶著弟弟格雷逃跑采桃，半路和弟弟一起修理好意外發(fā)現(xiàn)的遺棄多年的小汽車，最終成功脫險(xiǎn)丘损。而弟弟格雷呢普办，協(xié)助哥哥扎克修理好了汽車不說，后面面對(duì)聰明的狂暴龍徘钥，向侏羅紀(jì)世界主題公園高管也就是他們的姨媽克萊爾提議放出霸王龍衔蹲，用“更多的牙齒”來和狂暴龍pk，最終解決危機(jī)吏饿。
《世界2》中梅西·洛克伍德對(duì)恐龍充滿了好奇蔬浙，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了外公本杰明的助手米爾斯邪惡陰謀的蛛絲馬跡后，告訴了動(dòng)物行為學(xué)家歐文和非營利性恐龍保護(hù)組織負(fù)責(zé)人克萊爾（侏羅紀(jì)世界主題公園前高管 ）贞远，并和他們一起阻止了米爾斯的陰謀畴博，最后反派角色自食其果。
發(fā)現(xiàn)沒有蓝仲？小朋友們都很可愛俱病，對(duì)大自然的向往，對(duì)知識(shí)的渴求袱结，內(nèi)心純潔亮隙，思想清明，因?yàn)閻鄱?.....如果這些是天性使然垢夹，那么有一點(diǎn)我不得不提到：
哪怕由于恐懼失去控制的驚慌尖叫會(huì)引來食肉恐龍的攻擊溢吻，小朋友身邊的大人們（除了某些所謂的資本家）也不會(huì)居高臨下地立馬去責(zé)備，而是和小朋友一起想辦法（雖然辦法就是“Be quiet果元！”和“Run促王！”）、順帶灌輸專業(yè)知識(shí)而晒、鼓勵(lì)小朋友并給他們勇氣......
大人和小朋友的相處模式蝇狼，以及他們一起面對(duì)問題并解決問題的樣子，真的很酷倡怎！
為什么這么驚悚的場景導(dǎo)演要給小朋友這么多鏡頭迅耘？我想，他們代表的不僅僅是普通的小孩监署，他們很可能就是未來的數(shù)學(xué)家颤专、計(jì)算機(jī)程序員、遺傳工程師……
當(dāng)親眼看到眼前的大人們制造出來的世界焦匈，給人類帶來了毀滅性的災(zāi)難時(shí)血公，他們一定一定會(huì)去思考些什么的。
我一直都很羨慕歐美國家的教育體制缓熟，不是崇洋媚外哈，就那種尊重個(gè)體摔笤、允許個(gè)體不一樣的思想够滑，為未來提供了無限的自由。
希望前陣子鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教培事件吕世，能夠讓相關(guān)人員進(jìn)行深刻的反思吧彰触。
十年樹木百年樹人，這條道路注定會(huì)走得很艱辛……突然覺得自己有點(diǎn)站著說話不腰疼的感覺命辖，可是我就是對(duì)咱們國家有這個(gè)信心啊～
03
題目是《公園1》里面的一句臺(tái)詞况毅，很喜歡分蓖，當(dāng)然它也很經(jīng)典。
翻譯把它直譯為“生命找到了出路”尔许，我更愿意把它譯作“生命自有其法”么鹤。何止生命，萬事萬物都有它的運(yùn)作規(guī)律味廊。
大自然永遠(yuǎn)是最好的老師～
