? 這張圖片是關(guān)于在孩子成長的過程中父母的角色定位與指導方向。
中間是孩子各階段的成長目標舶担，右邊是各階段中父母的角色帖旨，左邊是父母的指導方向箕昭。簡單明了。
作為父母解阅，這整個過程都要研究清楚落竹，不僅僅要清楚各階段的目標，同樣要學習如何達成目標货抄，孩子在成長述召，我們的角色與變化朱转，我們與孩子相處的方方面面都需要更新變化才能適應孩子的成長，如何更新积暖？更新什么藤为？
比如，0-3歲這個階段夺刑，孩子的成長目標是適應環(huán)境缅疟，父母的角色上圖中時保姆或照顧者，為孩子的成長保障安全與舒適性誉，如何在這個階段保障安全與舒適窿吩？這個安全與舒適一定是身心全人的安全與舒適，那么父母做什么是指向目標的错览？如何做才能更好地實現(xiàn)目標纫雁？如果父母在這個階段缺位了會給孩子的成長帶來怎樣的影響？這里面的內(nèi)涵值得學習研究與踐行倾哺。于我轧邪，更多地去學習研究并傳播給年輕的父母，我的孩子到已經(jīng)成長到了幼兒園或小學階段了羞海。
同樣3-7歲幼兒階段忌愚，孩子的成長目標是養(yǎng)成良好的行為習慣，父母要幫助孩子建立規(guī)則界限却邓，在這個階段父母的重心不是帶孩子跑各種興趣班硕糊，而是在生活與游戲式學習中建立規(guī)則意識，所以這個階段在幼兒園在家如何帶領(lǐng)孩子腊徙，這需要我們學習并且學會選擇真正能助孩子健康成長的幼兒園简十，當我們清晰我們要什么，選擇就變得很容易撬腾，生活也會變得更簡單快樂螟蝙。在這里，我深有感受民傻，6歲前慢到7歲前幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣胰默，后面孩子在學習上是很獨立的。如果這個階段的目標沒有很好地完成漓踢，7歲后再成為陪寫作業(yè)的父母牵署，各種心態(tài)不好實屬正常，因為這個階段孩子已經(jīng)進入到大量學習新知需要能力飛速成長的階段卻被不良行為習慣羈絆喧半，父母情緒管理稍不到位碟刺，親子關(guān)系也容易破裂，孩子的壓力也會很大薯酝，學習的興趣也有被減弱的奉獻半沽。所以，我等80后或有嬰幼兒的父母吴菠，好好把握好6歲前長一點7歲前的時間者填，這個階段是值得投資時間和心力的階段。
凡事預則立做葵，不預則廢占哟。身為父母，我們要學習的很多酿矢，還有大量的課題需要深入研究學習榨乎，我愿在孩子的積極養(yǎng)育上深入學習并積極傳播。我現(xiàn)在的時光大多是服務(wù)兒童（工作全是瘫筐，回家還是）蜜暑，了解孩子助力孩子成長是我基礎(chǔ)的工作，所以會理論聯(lián)系實際分享給大家策肝，一定是大家一聽就懂肛捍，很容易實際操作的。
