? 打架是一件不好的事情，不但別人會受傷七嫌，自己身上也會掛彩，還會被師長及父母親責罵苞慢，可說是一件得不償失的事情诵原。
? 記得就讀低年級時，在班上只要有同學(xué)故意碰撞我，我就會氣得暴跳如雷绍赛，并追逐著他的身影蔓纠，只為了報被撞之仇，事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文吗蚌。
? 記得有一次腿倚，在團體活動中，身旁的同學(xué)惡作劇的推了我一下蚯妇，害我差點五體投地敷燎，出于自我防衛(wèi)的本能，當下就想反擊回去箩言，但是想起打架之后還要被老師批評硬贯，想想還是算了，結(jié)果陨收，那位同學(xué)還不知收斂饭豹，反而在一旁拍手大笑。
? 這樣的情形一直困擾著我：打人雖然是不對的行為务漩，但是面對同學(xué)的惡作劇符匾，難道只有忍氣吞聲一途嗎咐蚯？會不會有些人的個性較為軟弱擂送，遇到事情只會逆來順受啤贩，不懂得該如何保護自己，所以才會造就校園中的打人事件宏悦。
? 后來镐确，媽媽建議我與同學(xué)發(fā)生沖突的時候，如果有老師在場饼煞，應(yīng)該交給老師去處理源葫；如果遇到老師不在旁邊，那就先離開現(xiàn)場砖瞧，避開那惹事生非的人事物息堂。這個建議打破了我心底的迷惑，避開危險并不是懦弱的表現(xiàn)块促，而是為了平復(fù)自己激昂的情緒荣堰，不至于在怒火攻心的狀況下，讓自己留下無可彌補的過錯竭翠。
? 隨著年齡的增長振坚，六年級的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無傷大雅的玩笑，偶爾有一兩件擦槍走火的情況斋扰，也都在老師公正無私的裁定之下渡八，獲得令人心服口服的獎懲啃洋。希望在小學(xué)這段所剩無幾的時光里，我可以更有智慧的管理自己的情緒屎鳍，并且慢慢減少和同學(xué)間的摩擦宏娄，讓小學(xué)的時光成為日后童年里最為甜美的回憶。
