? ? ? 促進學(xué)生“核心素養(yǎng)”發(fā)展肋坚，提升綜合素質(zhì)能力乡括，是教育改革的方向。包括的范圍很廣智厌，雖然說起來容易诲泌，做起來不簡單，但教師的職責(zé)就是教書育人铣鹏，所以我們要跟上時代步伐敷扫，積極探索，邁開步子去做诚卸，會有收獲葵第。以下是我的一些看法。
一要培養(yǎng)發(fā)散思維
學(xué)生的發(fā)散思維對學(xué)生以后的成長具有非常好的幫助合溺。一個思想被禁錮的學(xué)生是很難變得有思想的卒密。我們可以經(jīng)常性地對學(xué)生提出一些問題，就想?yún)呛缧ｉL所說棠赛，多給孩子制造一些阻力哮奇，實際上是讓孩子進步的一個方法。讓學(xué)生盡情的去思考答案睛约。這些答案往往不是固定的鼎俘，只要學(xué)生說得通，答案便是沒有問題的痰腮。
二要全面發(fā)展
學(xué)生在學(xué)校不僅是要學(xué)習(xí)課本知識而芥，還應(yīng)該學(xué)習(xí)更多其他的知識。讓學(xué)生全面發(fā)展非常的重要膀值，不然學(xué)生很可能變成了讀書機器棍丐。平常可以多鼓勵多學(xué)生發(fā)揮自己的特長沧踏，并在班級里展示出來歌逢，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做為學(xué)校要提供平臺翘狱，比如給孩子學(xué)習(xí)秘案，演出，比賽的機會。
三要尊重個性
每個學(xué)生都會有自己獨特的個性阱高，一個班級有學(xué)習(xí)最好的赚导，就會有學(xué)習(xí)最差的，所以研究每個孩子的成長規(guī)律和個性赤惊，引導(dǎo)他能做最好的自己吼旧。比如有的孩子計算慢，但是閱讀能力強未舟，那我們就發(fā)揚他的長處圈暗。
四提高實踐能力
不能讓學(xué)生只會課本上的理論知識，教師應(yīng)該多鼓勵學(xué)生動手裕膀，盡可能了讓學(xué)生接觸到實踐操作员串。例如在做科學(xué)實驗的時候，應(yīng)該讓學(xué)生多進實驗室昼扛。
教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)寸齐，提高學(xué)生的綜合能力素質(zhì)，是當(dāng)今學(xué)校教育的一個重要課程野揪。在當(dāng)前新課程全面實施和在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天访忿，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉他們的綜合能力斯稳，提高學(xué)生適應(yīng)未來社會的素質(zhì)，是教育工作者的一個重要任務(wù)迹恐。我們要充分利用現(xiàn)有的教育資源挣惰，全面發(fā)揮其功能，讓學(xué)校教育真正成為發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑殴边，使素質(zhì)教育的天更藍憎茂、路更寬。
